资源简介

篮球行进间体前变向换手运球
班级
第 周 场地
器材 场地：篮球场2个
器材：篮球41个
标志筒20个
垫子20张
跨栏架10副
人数

第 次课






教 学
目
标 1、认知目标：学生能说出行进间体前变向换手运球技术动作要点，了解此技术在篮球运动中的作用。
2、技能目标：约75%的同学能掌握篮球行进间体前变向换手运球的技术动作，约50%同学能较连贯地完成跨步、侧肩、换手运球动作。
3、情感目标：积极主动参与练习，在游戏中体验运用所学技术成功过人的快乐。 教
学
内
容 篮球体前变向换手运球4—2 ：
1、篮球行进间体前变向换手运球
2、拓展游戏—行进间体前变向换手运过人游戏
重点 难点 重点：跨步、侧肩护球 难点：变向换手、手脚配合
教学 过程 达成目标 教学
内容 教学组织与方法 练习


教师教法 学生学法 负
荷 时
间

导
入 1、明确学习目标、内容与要求。
2、建立良好的师生关系。
一、课堂常规
1、体育委员集合整队、常规检查、汇报人数。
2、师生问好，布置课任务
3、安排见习生
二、明确本课的内容与要求。
1、检查场地器材，师生问好，安排见习生。
2、宣布学习内容，提出学习目的，注意事项和要求。
3、问题导入课题 成四列横队集合。
2、整队做到“快、静、齐”
常规检查、精神饱满。
图（一）
××××××××
××××××××
××××××××
××××××××

小
3Min

热
身 1、进一步激发学生的学习热情、兴趣。
2、培养学生预防运动创伤的习惯和观念。
3、巩固上节课所学的技术动作。 1、热身运动：
跟着音乐节拍做篮球的韵律操，熟悉球性练习；期间进行“你拍我抢”篮球游戏，充分活动身体各关节。
2、复习上次课原地变向换手运球技术。 1、带领学生进行球性练习，语言引导，讲解游戏规则，来回巡视练习情况并进行正确的指导。
2、讲解技术要点，指导和带领学生进行复习练习。 1、在教师的带领下进行球性练习，认真听讲游戏规则，积极参与到游戏中。
2、在教师的提示下复习上节课学习的原地变向换手技术。

中
4Min
教学 过程 达成目标 教学
内容 教学组织与方法 练习


教师教法 学生学法 负
荷 时间



体验
学习
与合
作创
新学
习 1、通过观看视频，提出问题，导入本次课的学习任务，激发学生学习兴趣。
2、让学生能了解篮球行进间体前变向换手运球的技术动作结构。
3、通过2人的相互学习，使学生初步建立和体会动作技术概念。
4、通过不同难度的体前变向换手运球练习，提高学生的技术动作。
5、通过游戏进行实践练习，检验学生运用技术的能力，激发学生学习兴趣。 1、观看NBA球星的行进间体前变向换手运球过人视频，导入本课的学习内容。
2、通过图解和视频，教师讲解动作要领，并做正确示范。
3、分小组学习变换方向、手脚配合、移动、跨步及侧肩技术，初步掌握动作技术。
4、通过教具的变化，分层、分难度行进间体前变向换手运球练习。
5、拓展游戏—行进间体前变向换手运球过人游戏。
1、通过视频的展示，语言引导，提出问题，导入本次课的学习任务。
2、教师示范、讲解篮球行进间体前变向换手运球的要领及方法。强调重点和难点，辅一挂图作提示，以便学生自学。
3、将学生分成20个小组进行探究学习，提出练习的要求，启发学生，教师巡视并及时做出评价。
4、针对学生的练习情况，通过变换教具的方式，引导学生进行不同难度的练习，进一步纠正学生错误动作。（3次教具的变换改进学生的技术动作；男女分层进行。）
5、讲解游戏规则，对学生进行分组，引导学生积极参与游戏，语言激励学生，活跃课堂气氛。
（要求：A队先做防守队员，B队利用体前变向运球过人，被断球的同学则变成防守队员，循环进行。） 1、认真观看，积极发言。
××××××××
××××××××



2、集中注意力倾听、观察、思考、理解动作要领。
3、学生听清老师讲解练习的要求，认真观察同伴的动作，是否完成了换手、跨步侧肩动作，并明确告诉同伴，及时纠正。
4、学习行进间变向换手运球技术，并通过不同难度的调整，进一步改进自己的技术。
5、认真听清楚游戏的规则，
积极参与游戏，遵守游戏规
则，练习积极，发挥团结合
作的精神，一起完成游戏。

小
小
中
大
中
2Min
3Min
5Min
15 Min
5Min
教学 过程 达成目标 教学
内容 教学组织与方法 练习


教师教法 学生学法 负
荷 时间
放 松
评
价 1、放松精神，陶冶身心，缓解疲劳。
2、多元评价，相互激励。
3、总结教学效果、分析学习效果。 1、瑜伽拉伸放松操。
2、课堂评价。
3、收拾器材。 1、带领学生放松，使学生身心得到充分的放松，心率逐渐降低，心里恢复平静。
2、激励评价，表扬先进同学。 1、跟随教师的口令及音乐节奏进行放松练习。
2、认真听讲，大胆发表意见，畅述学习的感觉，仔细总结。
3、值日生收拾器材。
小
3Min
教学效果预测 1、通过本次课的学习，使学生初步掌握篮球行进间体前变向换手运球技术，发展了学生合作学习，探究学习的能力。
2、通过教具的变换，迫使学生在技术动作做出改变，纠正学生变向运球时存在的换手、跨步、侧肩等问题。
3、学生在本次课中能够积极学习，积极表现，在学习中获得快乐，体验学习带来的乐趣，培养学生自主学习的能力。
生理负荷与练习密度预测
平均脉搏：125—135次/分 练习密度：45%—55% 强度指数：1.5—1.7
安全教育与相关措施 见习生的安排；场地器材的检查；上课过程中突发事件的安全预案；安全教育。
教 学
反
思

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