资源简介

(共26张PPT)
第9章
第2节
第1课时
液体的压强
人教版
·
物理
·
八年级（下）
学习目标-新知导入-新知探究-课堂小结-课堂达标
学习目标
1.认识液体的内部和液体对容器底部、侧壁都有压强；
2.认识液体压强与液体深度和密度的关系，能准确表述液体内部压强的特点；
3.会利用液体压强的特点解释有关现象。
【重点】液体内部压强的特点。
【难点】利用液体压强的特点解决实际问题。
新知导入
我们知道，当相互接触的海绵和小桌互相作用发生形变时，就会产生压力，也就会存在压强。
那么液体对盛装它的容器有压力，液体对容器会不会产生压强呢？
知识点
液体内部有压强
1
新知探究
在一个两端开口的玻璃管底端扎好橡皮膜，逐渐加水观察现象。
加水前
加水后
现象：没加水时，橡皮膜是______；当水倒入后，底部的橡皮膜___________。
平的
向下凸出
液体由于受到重力的作用，因此对支撑它的容器底有压强。
新知探究
没加水时，橡皮膜是______；当倒入水后，侧壁的出水口处橡皮膜
。
平的
向外凸出
液体由于具有流动性，因此对阻碍它流动的容器侧壁有压强。
液体内部对侧面、对上方有压强吗？
在侧壁有开口的玻璃圆筒上扎好橡皮膜，逐渐加水观察现象。
新知探究
液体由于流动而在内部相互挤压，因此液体内部向各个方向都有压强。
液体的压强
新知探究
典例1
如图所示，瓶中水从小孔A、B处流出，说明液体对容器的
有压强。
侧壁
A
B
知识点
液体内部压强的特点
2
新知探究
液体内部压强的大小我们可以通过U形管压强计来研究。
U形管压强计主要由U形管、橡皮管、探头（由空金属盒蒙上橡皮膜制成）三部分组成。
U形管左右两侧液面的高度差，只能反映液体内部压强的相对大小，压强计的示数不等于液体内部压强的大小。
新知探究
当将压强计的探头放入液体内部时，探头上的橡皮膜受到液体压强的作用会发生形变，使U形管两侧液面产生高度差。两侧高度差越大，表明探头处橡皮膜受到的压强越大。
特别提醒！
压强计的工作原理
新知探究
1.提出问题
液体内部的压强与哪些因素有关？
2.猜想与假设
①液体内部的压强可能与液体的深度有关。
②液体内部的压强可能与液体的密度有关。
实验探究：液体内部压强的大小可能与哪些因素有关
新知探究
3.实验方法：转换法、控制变量法。
（1）转换法
通过压强计中U形管两侧液面的高度差来反映液体压强的大小。
（2）控制变量法
①控制探头的深度、液体密度相同，改变探头的方向。
②控制液体的密度、探头方向相同，改变探头的深度。
③控制探头的深度、探头方向相同，改变液体密度。
新知探究
①比较同种液体、同一深度各个方向的压强。
同种液体在同一深度向各个方向的压强都相等。
4.实验步骤
新知探究
②比较同种液体在不同深度处的压强。
同种液体内部的压强随深度增加而增大。
新知探究
③比较不同密度的液体内部相同深度的压强。
酒精
水
液体在同一深度产生的压强大小与液体的密度有关，密度越大，液体内部的压强越大。
新知探究
新知探究
（1）液体内部朝各个方向都有压强，在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都相等；
（2）同种液体内部的压强随深度的增加而增大；
（3）液体内部压强的大小还跟液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。
探究归纳！
液体内部压强的特点
新知探究
为什么水库大坝通常都筑成上窄下宽的形状？
水的压强随深度的增加而增大，大坝越往下越宽，它能承受的压强就越大。同时可以增大地基的受力面积，减小坝体对地基的压强。
思考讨论
新知探究
2000年悉尼奥运会实现火炬在水中传递。
新知探究
典例2
(2019·湘潭中考)
如图甲所示，用微小压强计探究液体内部
(1)实验中，将液体内部的压强大小转换为用U形管两侧液面的_________来表示，
(2)为了使实验现象更明显，U形管中的液体最好用_______
（选填“有色”或“无色”）的。
压强的特点。（ρ盐水>ρ水）
高度差
有色
甲
(3)将探头放在图乙所示液体内部的A
、B位置，观察到U形管两侧液面的高度差hB
>
hA，经过多次实验观察到同样的现象，这说明同种液体内部的压强随__________的增加而增大。
深度
乙
新知探究
典例2
(4)将探头放在图乙所示液体内部等深的B、C位置，观察到U形管两侧液面的高度差hC
___hB（选填“<”“=”或“>”）。这是为了研究液体压强与液体________的关系。
(5)由以上实验可知图乙所示液体内部
A、B、C、D四个位置压强最大的是
位置______。
乙
>
D点位于密度较大、深度最大的位置，故该点液体压强最大。
D
密度
课堂小结
液体的压强
实验探究影响液体压强大小的因素
液体内部向各个方向都有压强
深度
液体的密度
大小
课堂达标
1.匀速向某容器内注满水，容器底所受水的压强与注水时间的关系如水压与时间关系图所示，则这个容器可能是（
）
A.锥形瓶
B.烧杯
C.量杯
D.量筒
C
水压与时间关系图
课堂达标
2.(2019·杭州中考节选)
现有一根两端开口的直玻璃管，将其下端蒙上橡皮膜，描述橡皮膜外表面在以下不同情境中的形状变化。
(1)向管内缓缓注水，观察到橡皮膜向外凸，随着加入的水量增多，橡皮膜向外凸的程度会_________
(
选填“变大”“变小”
或“不变”)。
(2)将注入水后的玻璃管放入装有水的水槽中，慢慢向下移动到如图所示的位置，橡皮膜向外凸的程度会______
(
选填“变大”“变小”
或“不变”)
。
变大
变小
课堂达标
3.(2019·菏泽中考)
小明用微小压强计探究“液体内部压强的特点”时的实验情形，如图所示。
（1）小明安装好实验仪器后，发现U形管两侧的液面不相平，如图A所示，实验前需要将U形管两侧液面调整相平，方法是:_____________。
重新安装
课堂达标
(2)小明调整好仪器，将探头放入水中同一深度并多次调整探头方向，如图B、C、D所示，其探究的问题是：________________________
______________________________________。
(3)根据D、E两个图中的现象可以看出:_________________________
____________________。
液体内部向各个方向的压强是否相等
同种液体，液体压强随
同种液体，在同一深度，
深度的增加而增大
课堂达标
4.如图所示，一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直浸入水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，这两次药瓶在水里的位置相同。为什么每次橡皮膜都向内凹？哪一次凹进得更多？
解析：因为液体内部向各个方向都有压强，所以每次橡皮膜都向内凹，又因为液体压强随深度的增加而增大，所以第二次凹进得更多。(共25张PPT)
第9章
第2节
第2课时
液体的压强
人教版
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物理
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八年级（下）
学习目标-新知导入-新知探究-课堂小结-课堂达标
学习目标
1.通过对液体压强公式的推导，掌握液体压强的公式，并能进行简单计算；
2.通过对连通器的学习，知道连通器及其原理，知道连通器的特点及其在生活中的应用。
【重点】液体压强的公式及相关计算。
【难点】应用液体压强公式解决实际问题。
新知导入
通过上一节的实验探究，我们已经知道液体压强的大小跟液体的深度、液体的密度有关，那么液体在某一深度的压强究竟有多大呢？
知识点
液体压强的大小
1
新知探究
要想得到液面下某处的压强，可以设想这里有一个水平放置的“平面”。这个平面以上的液柱对平面的压力等于液柱所受的重力，所以计算出液柱所受的重力是解决问题的关键。
新知探究
（1）方法：理想模型法
（2）研究对象——液柱
①这个液柱的体积：V=Sh
②
这个液柱的质量：m=ρV=ρSh
③液柱对平面的压力：F=G=mg=ρgSh
④平面受到的液柱的压强：
p=_______=
ρgh
F
S
__________
ρgSh
=
S
液体压强公式的推导
新知探究
液面下深度为h处液体的压强为：
p=ρ液
g
h
计算公式适用于静止的液体，不适用于流动液体。
液体压强公式
kg/m3
m
Pa
液体内部某处的压强只与液体的密度和深度有关，与液体的质量、体积等无关。
新知探究
深度h：指液面到某点的竖直距离，而不是高度。
A的深度为_____cm
20cm
50cm
A
30
特别提醒！
p=ρ液
g
h
压强的定义式
液体压强的计算公式
p=ρgh
区别
适用范围
决定因素
联系
新知探究
p
=
—
F
S
F
S
p=
—
公式
与p=ρgh的区别与联系
适用于所有情况
常用于计算液体的压强
压力和受力面积
g值不变时，取决于液体的密度和深度
液体压强公式是通过定义式推导出来的，是压强定义式的特殊形式
新知探究
液柱对容器底部的压力只等于以其底面积大小形成的液柱的重力。
F压=G液
F压F压>G液
液体对容器底的压力与液体自身重力的关系
新知探究
我国蛟龙号载人潜水器已完成了7km级的潜水试验，它潜入海面下7km处时受到海水的压强是
Pa(ρ海水=1.03×103kg/m3，g=10N/kg)；在逐渐上升返回海面的过程中，其所受海水的压强将
（填“变大”“不变”或“变小”）。
典例1
解析：蛟龙号载人潜水器受到海水的压强
p=ρ海水gh=1.03×103kg/m3×10N/kg×7000m=7.21×107Pa；
根据液体压强公式p=ρgh可知，蛟龙号载人潜水器所处海水深度越小，受到海水的压强越小。
7.21×107
变小
新知探究
典例2
（2019·黑龙江龙东地区中考）将一未装满饮料的密闭饮料杯，先正
立放置在水平桌面上，如图甲所示，饮料杯对水平桌面的压强是p1，饮料对杯底的压力是F1，再将饮料杯倒立放置，
如图乙所示（图中没有画出饮料液面的位置），饮料杯对水平桌面的压强是p2，饮料对杯底的压力是F2，则p1
______
p2
，
F1______
F2。（选填“>”
“<”
或“=”
）
甲
乙
>
<
F压F压>F重
新知探究
它们在结构上有什么共同点？
2
新知探究
知识点
连通器
上端开口、下端连通的容器叫做连通器。
连通器里装入同一种液体，当液体不流动时，连通器各部分中的液面高度总是相同的。
你知道这是为什么吗？
新知探究
液体静止，液片处于平衡状态
水平方向，液片受力平衡，F左=F右
液片两侧压强相等，即p左=p右
液片两侧液柱高度相等，即h左=h右
两侧液面等高
连通器的原理
当连通器内的液体静止时，设想在连通器底部连通的部分有一个小液片AB。
新知探究
连通器在生产、生活中应用非常广泛。
(1)茶壶倒水
连通器的应用
新知探究
（2）下水管的U形“反水弯”是一个连通器，阻挡下水道的臭气进入室内
。
新知探究
（3）锅炉水位计的玻璃管和锅炉构成连通器，可显示锅炉内水位。
新知探究
（4）水塔和自来水管构成连通器，将水送到千家万户。
新知探究
（5）三峡船闸——世界上最大的人造连通器
新知探究
典例3
解析：高压锅是利用液体上方气压越大，液体沸点越高的原理工作的。
连通器在生活中有着广泛的应用。如图所示的实例中，不属于连通器的应用的是（
）
B
A.过桥涵洞
B.高压锅
C.洗手间下水管
D.洒水壶
课堂小结
液体压强
液体压强的计算公式
p=ρ液gh
连通器
连通器的应用：水壶、船闸、锅炉等
定义：上端开口、下端连通的容器叫做连通器
课堂达标
1.
(2019·娄底中考改编)如图所示，薄壁容器的底面积为S，重为G1
，内装有密度为ρ，重为G2的某种液体，深度为h，
容器放置在水平桌面上静止，那么容器底部受到的液体压强为_______，底部受到液体的压力为________，容器对桌面产生的压
强为
。
ρgh
ρghS
G1
+
G2
S
课堂达标
2.如图所示，向两支同样的试管中注入质量相等的甲、乙两种液体，发现液面在同一水平线上，比较甲、乙两种液体对试管底部的压强（
）
A
A.甲大
B.乙大
C.一样大
D.无法确定
课堂达标
3.某卫生间的地漏结构如图所示，请你分析地漏存水杯的作用。
解析：这种地漏的结构是一个“扣碗”倒扣在存水杯上，存水杯与下水管连接。当存水杯中的水满后，由连通器原理可知，水就会从下水管流出，而下水管中的异味则不能通过地漏进入室内，从而达到密封的效果。
课堂达标
4.利用连通器可以粗略测定不相溶的两种液体的密度。如图所示的连通器中，左侧管中水柱高出基线9cm，右侧管中油柱高出基线10cm，则该油的密度是多少？（已知水的密度为1.0×103kg/m3）
解析：由题意可知，左右两侧管中液体产生的压强相等，即两侧基线以上部分产生的压强相等。
p水=ρ水gh水，p油=ρ油gh油，p水=
p油，
可得ρ水gh水=
ρ水gh油，代入数据，解得ρ油=0.9×103kg/m3。

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