资源简介

初二物理春季班
教师
日期
学生
课程编号
课型
同步
课题
分子动理论
教学目标
1．知道分子运动论的内容
2．知道扩散现象
3．知道分子间的相互作用力
教学重难点
1．分子动理论基本内容（考试要求A，出题频率高）
2．分子动理论的实际应用（考试要求A，出题频率低）
教学安排
版块
时长
1
知识梳理
50分钟
2
例题解析
20分钟
3
随堂检测
20分钟
4
课堂总结
10分钟
5
课后作业
20分钟
6
能力提升
20分钟
一、物质是由大量分子组成的
1、分子的_________和_________非常小
如果把分子看作球形的，一般分子的直径只有几个埃（1埃=10-10m），氧分子大约为3埃，质量约为5.3×10-23克。
2、宏观物体中分子数非常_________
3、分子之间有_________
演示一：酒精和水的混合
取一根玻璃管中放一半水，再放一半加颜色的酒精，用手堵住管口，来回倒置几次，总体积的高度下降1厘米多。
二、分子的运动
1、扩散：______________________________________________________。
演示二：如图，在冷、热两杯水中放一滴蓝墨水。
现象1：过一会儿水就变蓝了——说明___________________________。
现象2：在热水变式比冷水快——说明_____________________________
____________________________________________________________。
2、大量的实验表明，一切物体里的分子都在___________________________。物体的温度越高，分子运动越_________，说明分子的运动跟物体的_________有关，所以通常把分子的这种运动叫做__________________。
三、分子间的作用
1、分子间有_________。
分子既然在不停地无规则运动着，为什么没有人看见固体分散成一个个分子呢？原来分子间有很大的引力，要想分开固体，必需克服分子间的引力才行。
演示三：铅块分子引力实验。
装置如图，在铅块下可挂多个50克砝码。
问：这说明了什么？
说明____________________________________。
2、分子间有_________。
若要压缩固体，减小分子间的空隙，是十分困难的，如压缩粉笔，比分开要困难得多。这是因为，若分子距离很近时，分子间斥力就显示出来，要使分子靠得更近，必须克服分子间的斥力才行。
3、分子间的引力和斥力是__________________。
何时表现为引力，何时又表现为斥力呢？
说明：
①平衡位置r=r0；
②分子间的距离r＞r0时，引力_________斥力，表现为引力；
③分子间的距离r＜r0时，引力_________斥力，表现为斥力；
④当r＞10倍分子直径时，分子间作用力变得十分微弱，可以认为没有作用力了。
知识点一：分子的运动
【例1】将一滴红墨水滴入清水中，会使整杯清水变红，这是由于
（
）
A．物质是由分子组成的
B．分子不停地做无规则运动
C．分子间有引力的作用
D．分子有一定的质量
【例2】下列社会实践中的实例，不能用来说明“分子在不停地运动”的是
（
）
A．洒水的地面会变干
B．炒菜时加点盐，菜就有了咸味
C．扫地时，尘土飞扬
D．房间里放了一篮子苹果，满屋飘香
【例3】将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体（ρ二氧化氮＞ρ空气）的玻璃瓶口对口对接，中间用玻璃板隔开。抽开隔板后，通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否作无规则运动。对于玻璃瓶的三种放置方法（如图所示），四位同学判断正确的是
（
）
A．小华认为甲图放置最不合理
B．小夏认为乙图放置最不合理
C．小梦认为丙图放置最不合理
D．小满认为三种放置方法都不合理
【例4】如图所示，向一端封闭的玻璃管中注入水至一半位置，然后再注入酒精直至充满，封闭管口，并将玻璃管反复翻转，观察液面的位置，混合后与混合前相比，液体的总体积变_______，说明了分子间存在____________。
【例5】关于扩散现象，下列说法中正确的是
（
）
A．只有气体和液体才能发生扩散现象
B．扩散现象说明分子是很小的
C．气体、液体、固体都会发生扩散现象，其中气体扩散最显著
D．扩散现象使人们直接看到了分子的运动
【例6】公共场所禁止吸烟。这主要是考虑到在空气不流通的房间里，即使只有一个人吸烟，整个房间也会充满烟味，这是因为
（
）
A．分子很小
B．分子间有引力
C．分子间有斥力
D．分子在不停地做无规则运动
知识点二：分子间的作用
【例1】气体容易被压缩，是因为
（
）
A．气体分子间没有作用力
B．气体分子间隙大，分子间作用力很小
C．气体分子间的引力大
D．气体分子之间没有斥力
【例2】两块纯净的铅压紧后会结合在一起，而将一块打破的玻璃细心地按原样拼凑，且施加一定的压力，结果并不能合成一块，其原因是
（
）
A．玻璃分子间不存在引力
B．对接处玻璃分子间距离较大，引力很小
C．玻璃一旦破了就相互排斥
D．玻璃分子间的斥力大于引力
【例3】关于分子间的作用力，下列说法中正确的是
（
）
A．分子间存在着一个平衡位置，在此位置时分子间既没有引力也没有斥力
B．当物体被压缩时，分子间只有斥力
C．当物体被拉长时，分子间只有引力
D．分子间的斥力和引力总是同时存在同时消失的
【例4】如图，下列现象不能说明分子之间有引力的是
（
）
A．气体容易被压缩
B．两块铅块结合在一起
C．测力计的示数变大
D．两个露珠相遇后变成一个露珠
1、物质是由_________组成的，组成物质的分子永不停息地___________________，分子之间存在相互作用的_________和_________。
2、央视二套《是真的吗》栏目曾播出过这样一个实验：主持人先用水在白纸上画出“雪花”的纹路，然后在“雪花”的中央滴一滴蓝墨水，不一会儿，整个雪花就神奇地变成了蓝色，这属于_________现象。若在白纸上滴两滴互相靠近的水滴，不一会儿，它们自动汇聚成较大的一个水滴，这表明水分子间存在_________。
3、PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，它们在空中做无规则运动，很难自然沉降到地面，吸入后会进入血液对人体形成危害。室外空气中的PM2.5主要来自矿物燃料燃烧的排放，室内空气中的PM2.5主要来自吸烟产生的烟雾。PM2.5在空中的运动_________（属于/不属于）分子的热运动；有效减小PM2.5在空气中浓度的做法是____________________________________。
4、关于扩散现象，下面的几种说法中正确的是
（
）
A．只有在气体和液体之间才发生扩散现象
B．扩散现象说明了，组成物质的分子总是在永不停息地做无规则运动
C．扩散现象说明了分子间有力的作用
D．扩散现象与温度的高低无关
5、将10ml的水与10ml的酒精相混合，混合后水和酒精的总体积小于20ml，这表明
（
）
A．分子之间存在着相互作用的引力
B．分子之间存在着相互作用的斥力
C．分子之间有间隙
D．分子是在不停地做无规则运动的
6、关于分子间的作用力，下列说法中正确的是
（
）
A．当分子间的距离等于平衡时的距离时，分子间就不存在作用力
B．当分子间的距离大于平衡时的距离时，分子间只有引力
C．当分子间的距离小于平衡时的距离时，分子间只有斥力
D．以上说法都不对
7、固体、液体、气体分子间的距离由小到大的顺序是
（
）
A．固体、液体、气体
B．气体、液体、固体
C．固体、气体、液体
D．液体、固体、气体
8、向装有清水的杯子里滴一滴红墨水，过一会儿整杯水都变成了淡红色，这是因为
（
）
A．红墨水在清水中流动
B．红墨水遇到清水会褪色
C．水的无规则运动
D．分子的无规则运动
9、下列现象中能说明分子在不停地做无规则运动的是
（
）
A．打扫房间时灰尘飞扬
B．水从高处流向低处
C．放在空气中的铁器过一段时间生锈了
D．在一杯水中放些糖，一会儿整杯水变甜了
10、下列说法中错误的是
（
）
A．物质是由分子组成的
B．分子是很小的
C．一粒灰尘就是一个分子
D．分子是在永不停息地运动着的
11、一根纱线容易拉断，—根铜丝不容易拉断，这一现象说明
（
）
A．纱线分子间不存在引力，铜丝分子间有引力
B．纱线分子间的引力比铜丝分子间的引力小
C．纱线分子间有斥力，铜丝分子间不存在斥力
D．纱线分子间引力小于斥力，铜丝分子间引力大于斥力
12、鸡蛋“散黄”是什么现象？为什么夏天的鸡蛋比冬天的鸡蛋容易“散黄”?
13、如图所示的实验，是我们在学习分子动理论时做过的一些实验：图a：浓硫酸铜溶液与清水开始界面十分清晰，几天之后，两种液体混合均匀了；图b：玻璃板的下表面接触水面，发现拉力大于玻璃板的重力；图c：水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的总体积；图d：将红墨水滴入水中，可以看到它在水中扩散开来；图e：将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，两个铅块就会结合在一起，下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开。
（1）图________两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明：________________________；
（2）图________两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明：________________________。
14、打开一瓶香水，不久就会闻到香味，这是一种扩散现象。扩散现象也可以发生在液体之间。为了探究液体中影响分子扩散快慢的因素，某小组同学用烧杯、冷水、热水、酒精、胶头滴管和红墨水等进行实验。实验中，他们先在两个相同的烧杯中装入体积相同、温度相等的酒精和水如图（a）、（b）所示，在两杯液体中滴入相同的红墨水，观察到两杯液体变成红色的时间不同。然后又在两个相同的烧杯中装入体积相同、温度不同的冷水和热水，如图（b）（c）所示，同样滴入相同的红墨水，热水变成红色的时间较短，冷水变成红色的时间较长。请仔细观察图中的操作和现象，然后归纳得出结论。
①比较（a）和（b）两图可知：____________________________________________；
②比较（b）和（c）两图可知：____________________________________________。
1、什么是扩散现象？
2、举例说明分子在不停地做无规则运动。
3、距举例一些现象用分子间的相互作用力来解释。
1、下列现象中，不能用来说明分子运动的是
（
）
A．箱子里放几颗樟脑丸，过几天整个箱子里都充满樟脑味
B．在楼下，能闻到楼上人家的饭菜香味
C．晒衣服时，水蒸发，衣服变干了
D．汽车驶过，公路上扬起灰尘
2、1克食盐中约有1.0×1022个分子，把1克食盐投入一个水库中，已知水库的蓄水量为4×109立方米，如果食盐分子均匀分布在水库的水中，那么每立方厘米的水中约含有多少个食盐分子？
3、气体容易被压缩，是因为
（
）
A．气体分子间没有作用力
B．气体分子间隙大，分子间作用力很小
C．气体分子间的引力大
D．气体分子之间没有斥力
4、当分子间的距离增大时，下列判断正确的是
（
）
A．分子间的引力增大，斥力减小
B．分子间的斥力增大，引力减小
C．分子间的引力和斥力都增大
D．分子间的引力和斥力都减小，但引力大于斥力
5、橡皮筋被拉长时，橡皮筋的
（
）
A．引力和斥力都减小，斥力减小得较多
B．斥力增大，引力减小
C．引力和斥力都增大，引力增大得较多
D．引力增大，斥力减小
6、一根钢棒很难被压缩，也很难被拉长，其原因是
（
）
A．分子间有引力和斥力
B．分子间没有空隙
C．分子太多
D．分子在不停地运动着
7、蔗糖在热水中比在冷水中溶解的快些，说明了
（
）
A．热水比冷水流动的快
B．分子间的作用力与温度有关
C．温度越高，分子运动越快
D．热水分子间的间隙比冷水分子间的间隙大
8、下列现象中，不能用分子动理论解释的是
（
）
A．夏天荷花飘香
B．烟从烟囱里冒出
C．在风的作用下风车转动
D．炒菜时，离很远就能闻到菜的香味
9、稻草一拉就断，而铁丝不易拉断。按照分子动理论的观点，这是因为
（
）
A．稻草的分子间没有引力，铁丝的分子间有引力
B．稻草、铁丝的分子间都存在着引力，但稻草分子的引力远小于铁丝分子间引力
C．稻草的分子间存在斥力，铁丝的分子间没有斥力
D．稻草具有“一拉就断”的性质
10、两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银，这一事实说明分子间存在着_________。将盐放入水中，能使水变咸，这是________现象，这一现象表明液体分子在_________________________。
11、把两块表面刮净的铅压紧，它们便结合在一起，这是由于__________________。在室温下放置五年后再将它们分开，可以看到它们相互渗入约1mm深，这属于_________现象，它表明固体分子在___________________________。
12、进入刚装修完的房屋，我们常常会闻到一种刺鼻的气味，这气味主要来自装修材料中的甲醛，这种对人体有害的化学物质．这说明甲醛分子在__________________运动，这种运动会随气温的升高而_________（选填：“加剧”或“减缓”）。
1、两分子间的作用力F与间距r的关系图线如右图所示，下列说法中正确的是
（
）
A．rB．r1C．r=r2时，两分子间的引力最大
D．r>r2时，两分子间的引力随r的增大而增大，斥力为零
2、如图所示，有一块厚的铁板，冲下圆柱体N（N能很紧密地塞回圆孔）。现把铁板和铁柱同时放到炉内加热较长时间，在取出的瞬间
（
）
A．N变粗，塞不进圆孔
B．圆孔变大，N很容易塞入
C．圆孔变小，N不易塞入
D．N仍能紧密地塞入圆孔
3、在0℃时，将两根长度和质量都相同的均匀铜棒甲和铁棒乙接在一起，并将支点支在接头处，刚好平衡如图所示。当温度升高数百摄氏度时，你将观察到
（
）（铜的热膨胀系数比铁的大）
A．MON仍将保持平衡状态（静止在水平位置）
B．N端将向上翘起，呈左低右高之态
C．M端将向上翘起，呈左高右低之态
D．以上三种情况都有可能发生
4、如图所示一位魔术师现场表演“点燃手指”的魔术，有以下三步过程：
（1）手指在酒精中浸一下；（2）手指在水中浸一下；（3）“点燃”手指。
请判断下列哪组操作顺序是最合理的
（
）
A．（1）（2）（3）
B．（1）（3）（2）
C．（2）（1）（3）
D．（2）（3）（1）
11
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11初二物理春季
教
课
同
课题
分
散现象
分子间的
难点
论基本内
求
率
分子动理论的实际
(考试要求
率低)
教学安排
版块
长
1知识梳理
分
题解析
0分钟
随堂检测
分钟
4课堂总
分钟
课后作
分
能力
分
初二物理春季课程
分
子动理论
知识梳理
物质是由大量分子组成的
分
和
分子看作球形
般分子的
有几个埃(1埃
氧分子大约为3埃,质量约为53×
宏观物体中分子数非常
演
酒精和水的混
取一根玻
放一半水,再放一半加颜色的酒精,用手堵
管口,来回倒置几
体积的高度下降1厘米多
答案】1、体积;质量
运
1、扩散
演
图,在冷
杯水中放一滴蓝墨水
现象1:过一会儿水就变蓝
说
象2:在热水变式比冷水快—说
大量的实
切物体里的分子都在
体的温度越
动越
说明分子的运动跟物体的
有关
分子的这种
答案】1、两种不同物质在接触时,彼此进入对方的现象;液体分
液体分子的运动
关,温度越高,分子无规则运动越快
不停地做无规则运动
温度;分子热运动
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分
分
用
1、分子间有
分子
不停地无规则运动着,为什么没
见固体分散成
分子呢?原来分子间有
很大的引力,要想分开固体
克服分子
块分
装置如图,在铅块下可挂多个
说明了什么
分子间有
若要压缩固体,减小分
空隙
分困难的,如压缩粉笔,比
分开要困难得多。这是因为,若分子
近时,分子间斥力就
来,要使分子靠得更近,必须克服
的斥力才
3、分子间的引力和斥
时表现为引力,何时又表现为斥力呢
说明
衡位置
分子间的距离r>r
斥力,表现为引力
③分子间的距
分子直径时,分子间作用力变得十分微弱
认为没有作用力
答案】1、引力;固体分
有很大的
斥力
同时存
例题解析
知识点一:分子的运动
1】将一滴红墨水滴
使整杯清水变红,这
B.分子不停地做无规则运动
子间有引力的作用
分子有一定的质
答案】B
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分
解析
相互接触的物质彼此进入对方的现象叫扩散,扩散现象说明分子不停地做无规则运
例2】下列社会实践中的实例,不能用来说明“分子在不停地运动”的是
B.炒菜时加点盐,菜就有了咸味
扬
房间里放了一篮子苹果,满屋飘
难
解析】洒水的地面会变
水分子不断地运动到了
运
符合题意;炒菜时加
盐分子就会运动到
菜时温度高,分子运动加
所以菜变咸
分子不停地做无规则运动的结果,B不符合题
扬是固体小颗
粒的运动,不是分子的运动,C符合题意;房间里放了一篮子苹果,满屋飘香,这是苹果的香气扩
散
扩散表明分子不停地做无规则运动,D不
意;故选C
例3】将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体(p=氧化氯>p空气)的玻璃瓶口对口对接
璃板隔开
板
过观察瓶内颜色变
本分子是否作无规则运动。对于玻璃瓶的
种放置方法(如图所示),四位同学判断正确
华认为甲图放置最不合理
空气
卜梦认为丙图放置最不合理
二氧化氮
满认为三种放置方法都不合理
难度】★
解
题意可知,图
氧化氮的密度大于空气密度
会运动到上面的瓶子
内,这说明气体分子在不停地做无规则运动,最有说
密度大的二氧化氮气体在上方,抽去玻璃板
重
氧化氮气体会向下运
动,所以不能完全说明气体分子在不停地做无规则运动,最不合理
丙中,瓶子水平放置,抽开隔板,气体可以
动,互相进入对方,能说明气体分子在不停地
做无规则运动,但与甲相比,仍
综上所述,最合理的
最
是乙图。故选
所示,向一端封闭
半位置,然后再注入酒
百日水和
§酒精
精直至充满,封闭
并将玻璃管反复翻转,观察液面的
与
汞目图的混
前相比,液体的总体积变
说明了分子间存
图合物
初二物理春季课程
分

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