资源简介

欢迎来到音乐课堂
大家来劳动
创设问题：
1、你能够用打击乐器为歌曲伴奏吗？
2、你能够完整流畅地演唱歌曲并加上简单
的动作表演吗？
自主探究：
听一听
歌曲中“嗨哟”的声音较强还是较弱？
自主探究：
拍一拍，你能够准确地拍打下列节奏吗？
2/4 XX XX | X X | X — | X 0 ||
2/4 XX XX | X X | X 0 | X 0 ||
嗨哟（里格）嗨 哟 嗬 嗬
唱一唱：聆听音频，自主学唱歌曲。
按图示随音乐边做边唱，感受音乐律动。
自主探究：
讨论解疑：
2、你能为这首劳动歌曲编创简单的动作表
演吗？
1、请把学习困难的地方与小组成员相互请
教学习。
展示提升： 1、歌曲教学，分组演唱。
展示提升： 2、用打击乐器为歌曲伴奏
总结感悟：
说一说：
1、通过今天的学习你有什么收获？
2、你能说一说劳动改变生活的例子吗？
当堂检测：
歌唱组与伴奏组相互合作，配合表演。
1、演唱是否完整、流畅？
2、演唱情绪、力度是否正确？
3、歌唱姿势是否正确？....
1、手持碰钟是否正确？
2、碰钟伴奏是否正确？....
同学们 再见！

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