资源简介

《测量长度和时间》
学习目标：
知识与技能
会使用适当的工具测量长度和时间
知道测量与误差，误差和错误的区别
过程与方法：
1、
用刻度尺对身边的物体进行长度的测量，注意减小误差的方式、方法。
2、
设计实验方案，对不便直接测量的长度进行间接的科学的测量。
对不同刻度尺、计时表进行正确读数并记录处理数据
情感态度与价值观：
认识计量长度和时间的工具及其发展和变化的过程，培养学生对科学技术的热爱。
学习重难点：
重点：
1、
长度、时间的单位换算。
2、
动手测量长度、时间，记录数据
难点：
1、测量方法与测量过程
2、对“误差”的理解
导学过程：
1、
自主学习：
1、时间的国际单位是______，符号为______。常用单位还有_____（h）、分钟（
）。
1min=_____s,
1h=_____
min.常用的测量工具有_____、钟表。
2、长度的国际单位是_____，符号为_____。常用单位还有：_____（km）、_____(dm)、_____（cm）、_____（mm）、_____（um）、_____（nm）。
1km=_____m,
1dm=_____m,
1cm=_____m,
1mm=_____m,
1um=_____m
,1nm=_____m.
测量长度的基本工具是______，更精密的工具有______和______。
3、刻度尺的正确使用：
（1）看：使用前要首先观察它的______和______，
（2）放：a、刻度尺与被测物体长度保持平行，b：零刻度（或某一刻度）要对准被测物体的一端，c:刻度尺有刻度线的一边要紧贴被测物体。
（3）读：视线要______于尺面，要估读到分度值的下一位。
二、新知探究
【要点1】：长度的单位
阅读：（1）知道长度的国际单位和常用单位，
（2）知道各个单位之间的换算
总结：1、长度的国际单位是_____，符号为_____。
2、常用单位还有：_____（km）、_____(dm)、_____（cm）、_____（mm）、_____（um）、_____（nm）。
3、单位进率：1km=_____m,
1m=_____dm,
1dm=_____cm,
【要点2】：长度的测量工具
观察思考：直尺，钢卷尺，三角板
问题1：各测量工具的零刻度线在哪里？
2、各测量工具的量程相同吗？各式多少？
3、各测量工具的分度值相同吗？
4、课本还介绍了哪些精确度更高的长度测量工具？
总结：1、测量长度的最基本工具是_____
2、不同刻度尺其的量程和分度值不同。
3、比刻度尺精确度更高的工具有_____和_____。
【要点3】：实验探究：正确使用刻度尺
思考：如何准确地测量物体的长度？
工具：生活中常用：___________________________。
实验室采用：__________。
活动：（1）观察刻度尺量程、分度值以及单位。
（2）正确使用刻度尺
（3）动手测量课本的长和宽各式多少。（想一想如何测出硬币、铜丝的直径）
总结：刻度尺正确使用方法：
（1）看：看：使用前要首先观察它的______和______，
（2）放：a、刻度尺与被测物体长度_______。，b、零刻度（或某一刻度）要对准__________的一端，c、刻度尺有刻度线的一边要______被测物体。
（3）读：视线要______于尺面，要估读到分度值的下一位
（4）记：测量结果由_______和______单位组成。
【要点4】：时间的测量
阅读课本，然后思考，回答问题：
问题1、时间的国际单位是什么？符号是什么？还有什么常用单位？其符号如何？
2、基本单位与其他单位间有什么换算关系？
总结：1、时间的国际单位是_____，符号是_____，常用单位有_____（
）、_____（
）。
2、单位进率：1h=______min,
1min=_______s,
1h=_______s.
3、注意事项：普通钟表与秒表的读法。
【要点5】；误差
阅读课本：思考问题
1、什么叫误差、主要是什么原因导致的？
2、怎样较小误差？
3、误差是操作错误造成的吗？
总结：（1）_____和真实值之间的差异叫做误差
(2)减小误差的方法：a、______求平均值、b、使用更精密的测量工具，c、设计出更科学的测量方法。
（3）误差不是错误，错误是违反_________或_________造成的，______可以避免,________不可以避免。
二、总结提升:
（回顾本节课的内容，口头讲出要点）
三、反馈训练
1、
给下列数据填上单位：某同学身高1.65____,
课桌的长度是60.0____,
课本的长度是255.0____，地球的半径是6.4____.
2、
用拉长的塑料软刻度尺测量衣服的长度时，测量结果将比真实值____。
3、
用如图所示的刻度尺测量铅笔的长度，该刻度尺的分度值为______，所测铅笔的长度为______。
4、一支没有使用过的2B铅笔的长度最接近于
（
）
A、10cm
B、20cm
C、30
cm
D、40cm
5、下列各式正确的是（
）
A、7.2m=7.2100=720cm
B、7.2m=7.2m100=720cm
C、7.2m=7.2100cm=720cm
D、7.2m=7.2m100cm=720cm
6、下列说法正确的是（
）
A、认真细致地测量可以避免误差
B、用精密仪器测量就不会出现误差
C、误差的出现与仪器有关，与人的操作无关
D、求多次测量的平均值，误差较小
7、用毫米刻度尺测量工件的长度，将其一端与10cm处的刻度线对准，另一端恰好与24cm的刻度线对齐，则工件的长度应记为（
）
A、14cm
B、14.00cm
C、0.14m
D、0.140m
拓展提高
8、如图所示，在铅笔上整齐排绕20匝漆包线，则漆包线直径约______mm.
9如何测出一枚硬币的半径？

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