资源简介 三年级上册第9课 兴仁县第七小学教师 曾蓉 纹理又称肌理、质感 , 由于物体的材料不同,表面的排列、组织、构造不同,因而产生粗糙感、光滑感、软硬感。肌理体现出一种材质美。 什么是纹理 走进奇妙的纹理世界 活动 树皮 树叶 干裂土地 指纹 寻访之旅----大眼找纹理 寻访之旅----大眼找纹理 金属工艺制品 陶瓷 石头 古树 B:说一说,你这一次自然界中,生活里寻访纹理的感受? 看到了什么? 拓印 拓印 有 趣 的 纹 理 制 作 方法----拓印法 用颜料或油墨涂在凹凸不平的物体的表面上,在用纸将其拓印下来,构成肌理效果。 利用手中的材料来呈现独特又美丽纹理。 学一学,试一试 注意保持教室整洁卫生! 作品完成后,由小画家上台展示作业并讲解,并评选最佳创意奖和最佳表现奖。 注意保持教室整洁卫生! 美是到处都有的, 对于我们的眼睛,不是 缺少美,而是缺少发现。 ——罗丹 有 趣 的 纹 理 制 作 方法----拓印法 用颜料或油墨涂在凹凸不平的物体的表面上,在用纸将其拓印下来,构成纹理效果。 寻访之旅----大眼找纹理 金属工艺制品 陶瓷 石头 古树 硬币 说一说,你这一次自然界中,生活里寻访纹理的感受? 看到了什么? 拓印 拓印 有 趣 的 纹 理 制 作 方法----拓印法 用颜料涂在凹凸不平的物体的表面上,在用纸将其拓印下来,构成纹理效果。 看到了什么? 拓印 拓印 看到了什么? 拓印 拓印 寻访之旅----大眼找纹理 金属工艺制品 陶瓷 石头 古树 硬币 寻访之旅----大眼找纹理 金属工艺制品 陶瓷 石头 古树 硬币 看到了什么? 拓印 拓印 利用手中的材料来呈现独特又美丽纹理。 学一学,试一试 注意保持教室整洁卫生! 作品完成后,由小画家上台展示作业并讲解,并评选最佳创意奖和最佳表现奖。 注意保持教室整洁卫生! 看到了什么? 拓印 拓印 寻访之旅----大眼找纹理 金属工艺制品 陶瓷 石头 古树 硬币 金属工艺制品 陶瓷 石头 古树 硬币 金属工艺制品 陶瓷 石头 古树 硬币 利用手中的材料来呈现独特又美丽纹理。 学一学,试一试 注意保持教室整洁卫生! 三年级上册第9课 兴仁县第七小学教师 曾蓉 三年级上册第9课 利用手中的材料来呈现独特又美丽纹理。 学一学,试一试 注意保持教室整洁卫生! 展开更多...... 收起↑ 资源预览