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第六单元整合复习
考点一　溶液知识的综合?
【专家谈考情】
溶液的形成是中考的高频考点。对于溶液的组成与特征,常以选择题的形式考查判断某物质放入水中是否形成溶液,或列举几种混合物判断哪些属于溶液,物质溶于水时溶液温度的变化、乳化现象、物质的溶解性比较也是近几年考查的热点。
【教材这样教】
溶液的组成及特征
1.定义:物质溶解后形成的　均一　的、　稳定　的混合物。?
2.特征:具有　均一　性和　稳定　性。?
3.组成:　被溶解　的物质叫做溶质;能　溶解其他物质　的物质叫做溶剂。? 　教材P3图
【中考这样考】
例1.(2020·衡阳中考)溶液与人们的生活息息相关。下列有关溶液说法正确的是 (A)
A.溶质可以是固体,也可以是液体或气体
B.将汽油与水充分混合,得到的是溶液
C.将10%的某溶液倒出一半,剩余溶液中溶质的质量分数为20%
D.某饱和溶液降温到
t ℃析出晶体后,得到的溶液是t ℃时的不饱和溶液 例2. (2017·苏州中考节选)某兴趣小组同学进行碘在不同溶剂中的溶解实验,根据实验操作图示回答相关问题。
实验操作图示
实验结论或解释
(1)由图2所示现象可知:碘　微　(选填“不”“微”或“易”)溶于水?
(2)图3所示试管中液体分层,上层紫红色溶液的名称是　碘的汽油溶液　,说明碘在汽油中的溶解性比在水中　强　(选填“强”或“弱”)?
【反思与应用】
(3)①碘易溶于酒精。若实验中汽油用酒精代替,振荡后静置,最终所得液体　不分层　(选填“分层”或“不分层”)。?
②“从稀碘水中提取碘”是“海带提碘”工艺中的一个重要步骤,其原理类似实验中第二步操作。工业实际生产时使用其他挥发性液体代替汽油,这种挥发性液体必须具备的条件是　与水不互溶,碘在这种液体中的溶解度远大于在水中的溶解度　。?
【真题这样练】
1.(2019·青岛中考)向下列物质中分别加入适量水,充分搅拌,不能得到溶液的是(C)
A.硝酸钾　　　　　　　 B.蔗糖
C.花生油　　 D.酒精
2.(2020·滨州中考)下列有关溶液的说法错误的是(D)
A.泥土与水混合不能形成溶液
B.硝酸铵溶于水能使水温降低
C.升高温度可使大多数固体物质的饱和溶液变为不饱和溶液
D.饱和溶液的浓度一定大于不饱和溶液
考点二　溶解度曲线的应用?
【专家谈考情】　溶解度曲线的应用是本单元的重点,也是考试的热点。根据溶解度曲线可以查找一定温度下物质的溶解度,并利用溶解度进行相关计算,如判断溶液是否饱和,计算溶液的质量,求饱和溶液的溶质质量分数等;还可根据物质的溶解度随温度的变化情况,分析当温度改变时,溶液的变化情况,确定混合物的分离方法等。溶解度曲线这“一线”可以带动“多点”,因此在中考试卷的选择题、填空题中经常出现。
【教材这样教】
教材P20图
【中考这样考】
例.(2020·重庆中考A)甲、乙、丙三种固体物质溶解度曲线如下图所示,下列说法错误的是 (C)
A.t1 ℃时,甲、乙的溶解度都是25 g
B.t1 ℃时,将三种物质的饱和溶液均升温到t2 ℃,能析出晶体的是丙
C.将甲的饱和溶液从t1 ℃升高到t2 ℃,溶液中溶质的质量分数变为28.6%
D.t3 ℃时,将20 g乙加入50 g水中充分搅拌后剩余5 g乙未溶解
【真题这样练】
1.( 2019·海南中考)如图为甲、乙两种固体在水中的溶解度曲线。下列说法正确的是(B)
A.甲物质的溶解度比乙物质的大
B.t2 ℃时,a g甲溶于100 g水形成甲的不饱和溶液
C.t1 ℃时,甲、乙的饱和溶液溶质的质量分数都是25%
D.将t1 ℃时甲和乙的饱和溶液升温至t2 ℃,仍然都是饱和溶液
2.(2019·兴安盟中考)T ℃时,向盛有100 g水的两烧杯中分别加入60 g甲、乙两种固体,搅拌后固体甲完全溶解,放置一段时间后,甲溶液中有固体析出,溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是(D)
A.搅拌的目的是增大物质的溶解度
B.将T ℃的甲、乙两种饱和溶液降温,溶质质量分数都减小
C.乙是可溶性物质
D.甲溶于水的过程中一定放出热量
3.(2020·甘孜州中考)硝酸钾的溶解度曲线如图所示。回答下列问题:
(1)30 ℃时,硝酸钾的溶解度是　45.8　g。?
(2)60 ℃时,在100 g水中加入60 g硝酸钾固体,充分搅拌,所得溶液是　不饱和　(填“饱和”或“不饱和”)溶液。?
(3)将(2)中所得的溶液从60 ℃降温至30 ℃,可析出硝酸钾晶体　14.2　g,此时溶液的溶质质量分数　<　45.8%(填“>”“<”或“=”)。?
4.(2020·衡阳中考)作图法是常用的数据处理方法。如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线图,请回答下列问题:
(1)P点的意义是　t2 ℃时,A、C的溶解度相等　。?
(2)t3 ℃时,A、B、C三种物质溶解度最大的是　A　。?
(3)将某温度下C的不饱和溶液变成饱和溶液的方法是　增加C物质(答案合理即可)　。(写一种)?
(4)在t3 ℃时,将A、B、C的饱和溶液分别降温到t1 ℃时所得溶液溶质的质量分数由大到小的顺序是　B>C>A　。?
5.(2019·广东中考)如图所示是三种物质的溶解度曲线。请回答:
(1)溶解度随温度升高而降低的是　硫酸铈　;30 ℃时溶解度最大的是　硝酸钠　。?
(2)80 ℃时硝酸钠饱和溶液的溶质质量分数为　60%　。使硝酸钠不饱和溶液变为饱和溶液,可采取的措施有　增加溶质(或减少溶剂或降低温度)　(写一种)。?
(3)某硝酸钾固体中混有少量硫酸铈杂质,分离提纯硝酸钾的操作是配成高温下的硝酸钾饱和溶液、　降温结晶　、过滤、洗涤、干燥。?
考点三　溶质质量分数及溶液的配制?
【专家谈考情】　溶质质量分数及溶液的配制是中考的热点。一般有两种考查方式:一是溶质质量分数的简单计算,特别是稀释问题的计算;二是以实验题的形式,考查一定溶质质量分数溶液的配制。题型包括选择题、填空题或实验题等。
【教材这样教】 　教材P12图
【中考这样考】
例.(2019·郴州中考)配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的过程如图所示:
(1)写出图中标号a仪器的名称:　量筒　。?
(2)配制50 g质量分数为15%的氯化钠溶液,所需氯化钠和水的质量分别为:氯化钠　7.5　g,水　42.5　g。?
(3)称量氯化钠时,氯化钠应放在托盘天平的　左　盘。(填“左”或“右”)?
(4)溶解过程中玻璃棒的作用是　搅拌,加快溶解　。?
(5)对配制的溶液进行检测发现溶质质量分数偏小,其原因可能有　AB　。(填序号)?
A.称量时,药品与砝码放反了　　　
B.量取水的体积时,仰视读数
C.装瓶时,有少量溶液洒出
(6)把50 g质量分数为 15%的氯化钠溶液稀释成5%的氯化钠溶液,需要水的质量是　100　g。?
【真题这样练】
1.(2019·重庆中考B)用硫酸钠固体配制质量分数为5%的硫酸钠溶液时,一般不会用到的仪器是(B)
2.(2019·内江中考)实验室欲配制50克溶质质量分数为15%的氯化钠溶液,下列有关叙述正确的是(C)
A.配制该溶液的步骤是称量和溶解
B.配制过程中用到的仪器只有天平、烧杯和玻璃棒
C.溶解氯化钠固体时,玻璃棒的作用是加快溶解速率
D.转移溶液时,用蒸馏水洗涤烧杯2～3次,将洗涤液一并倒入试剂瓶
3.(2020·岳阳中考)某同学需要配制50 g质量分数为15%的氯化钠溶液,步骤如图所示,下列分析正确的是(A)
A.配制过程中出现了两处操作错误
B.实验操作步骤为计算、称量、量取、蒸发
C.若所有操作都正确,完全溶解后有液滴溅出,会导致溶质的质量分数偏小
D.配制时应称量氯化钠固体质量为70 g
4.(2020·达州中考)小明用得到的蒸馏水配制50 g质量分数10%的氯化钠溶液,如图是配制该氯化钠溶液的实验操作示意图:
(1)计算:需要氯化钠固体5 g,水　45　mL(水的密度为1.0 g·cm-3);?
(2)称量:用托盘天平称取氯化钠固体,用规格为　50　mL(填“10”“50”或“100”)的量筒量取所需要的水,倒入盛有氯化钠的烧杯中;?
(3)溶解:用玻璃棒搅拌,目的是　加速氯化钠的溶解　。?
5.(2020·黔西南州中考)实验室用68 g过氧化氢溶液和2 g二氧化锰制取氧气,实验中非气态物质的总质量随时间变化如图所示。回答下列问题:
(1)反应中二氧化锰的作用是　催化作用　。?
(2)计算过氧化氢溶液中溶质的质量分数。(写出计算过程)
解:根据质量守恒定律,反应产生氧气的质量=68 g+2 g-66.8 g=3.2 g;
设产生3.2 g氧气需要H2O2的质量为x。
　　2H2O22H2O+O2↑
68　 32
x　 3.2 g
=　解得:x=6.8 g
过氧化氢溶液的溶质质量分数=×100%=10%。
答:过氧化氢溶液中溶质的质量分数是10%。
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