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2010-2011学年度第 一 学期和顺二中讲学稿 八年级 政治 科（编号 021 ）
班级_______________ 姓名______________ 学号_________________
执笔：叶有广 审核：王东光 时间：第 14 周第 1 课时
课题：8.2“社会规则与正义” 课时安排 1 课时 课型：新授
［学习目标］
1、了解制度规则的重要性，知道正义的制度是面向每一个社会成员的，它的目的在于保障社会全体成员的共同利益，实现社会活动的公平合作。
2、了解道德规范与法律制度虽然有区别，但目的却是相同的，都在于保障社会合作的公平。知道什么是善良的行为、什么是丑恶的行为。
3、懂得正义的四项基本要求，并通过探究园的“情境研讨”、“思考与交流”等活动以及阅读与感悟，初步树立学习的正义感和规则意识。
［学习重难点］
树立权利观念、正义感、诚信意识、规则意识，激发学生的正义感的规则意识，知道如何做一个有正义感、遵守社会规则的优秀公民。
［学习过程］
1、社会制度和规则有什么意义？P82
（1）社会生活的每个方面都有 。社会合作和社会生活是 。
（2）有了合理的制度规则， 才能顺利进行， 才能够有序地运行。在现代社会中，正义的制度是建立在 基础上的，这有效地保障了 。
　（３）制度的正义在于 ，它的程序和规则是面向每一个社会成员的。每个人都能够从 中受益，每个人也都受到 ，正义的制度规则是 。只有公民自觉地遵守正义的制度规则，才能 。
2、制度与正义的关系是什么？（理解）
（1）.社会生活的每个方面都有 ；
（2）.正义的制度保障了 ；
（3）.正义的制度是面向 ；
（4）.不遵守制度规则的行为是 。
3、道德规范与正义的关系是什么？（理解）
（1）道德使我们能判断 。
（2）依据一般的社会道德标准， ，都是不正义的行为。
（3）树立良好的道德风尚有助于 。
4、怎样做个有正义感的人？
（1） 。
（2） 。
（3） 。
（4） 。
5、道德是 ，它也是一套规则系统。
6、活动一：“探究园”之“情境研讨”——表哥做得对吗
①你怎么看待杨南表哥凡事都要遵守规则的行为？在日常生活中，哪些方面你会遵守制度规则，哪些方面你又不在乎规则？
②有人说，是否遵守制度规则，只是个人的习惯和个人素质问题。”你对这个问题有什么看法？
7、活动二：“探究园”之“思考与交流——我们还需要见义勇为吗
对以上争议，你有什么看法？与同学交流你的思考和观点。
[堂上练习]
一、单项选择题
（ ）1、正义的制度保障
A、小部分社会成员的利益 B、多数社会成员的利益
C、最大多数社会成员的利益 D、全体社会成员的利益
（ ）2、2010年10月16日，在河北大学新校区发生了一起交通事故，造成两名女大学生一死一伤。当肇事司机被学生和保安拦下来后，该男子却高喊“我爸是李刚”。经调查，其父李刚是当地公安局的副局长。这种撞死人还趾高气昂，无视法律尊严的行为是：①丑恶的、不正义的行为； ②法制观念淡薄的体现； ③会受到法律制裁的行为；④要受到道德舆论谴责的行为
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
（ ）3、下列说法中错误的是
A、在某些情况下，正义的制度允许特权存在 B、正义的制度是面向全体社会成员的
C、维护正义就要遵守规则和程序 D、每个人都应从小树立维护正义的意识
（ ）4、做有正义感的人，不应该
A、为自身、为他人的正义去努力 B、助长非正义的行为的扩散
C、为集体的正义去奔走，为国家的正义去奋斗
D、有自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯
（ ）5、09年我国足球界掀起“打假球”风暴，部分涉假球员和教练依法受到法律制裁，涉假球队被取消比赛资格。该项行动
A、有利于提高我国足球运动员的竞技水平 B、有利于杜绝假球行为
C、有利于提高观众的道德水平 D、有利于维护社会的公平正义
（ ）6、“山寨手机”一般指的是外形与知名一线品牌手机产品相似，或印上与一线品牌手机相似标识的手机。由于逃避政府管理，不缴纳增值税，同时不用花钱研发产品，又没有广告、促销等费用，手机价格非常便宜。目前，“山寨手机”已经大量流入市场。“山寨手机”生产经营者的行为：①是一种违反法律和社会道德的行为； ②照顾了低收入群体，有利于社会公平；③促进了社会主义市场经济的发展；④逃避制度规则对自己的约束，是不正义的行为
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
（ ）7、2009年6月底，国务院决定，在全国10%的地区先期开展新型农村社会养老保险试点工作，并逐步扩大，到2020年之前基本实现对农村适龄居民的全覆盖，让全国年农村居民都有社会养老保障。上述决定说明
①我国政府积极维护公民的政治文化权利；②我国城乡居民收入差距已经消除；③我国政府努力维护公民的社会经济权利；④我国政府努力维护社会公平和正义。
A、①③④ B、③④ C、②③④ D、①②③④
（ ）8、道德能够使我们：①判断什么是善，什么是恶；②知道什么应该做，什么不应该做；③判断什么是正义的，什么是不正义的；④知道什么是有利的，什么是不利的。
A、①② B、①②③ C、②③④ D、①②③④
二、材料分析：
9、某县小学四年级11岁女生小文和同学小梅在水边玩耍，小梅不慎失足落水。小文立即跳下水对其进行施救。小文艰难地将小梅拖到浅水区，自己却感到体力不支，无法上岸。当小梅走上岸再回头看小文时，小文正在水中挣扎，但此时受到惊吓的小梅却并未采取任何呼救措施。小文家人得知此事，立即找到被救者询问情况，而被救者小梅对此闭口不说，其家人也不愿透露此事。小文的父母在向小梅的父母提出赔偿要求遭到拒绝后，将被救者小梅告上法庭。
该县法院做出判决，被救者赔偿死者家属各项费用共计人民币2万元。
（1）你认为小文是一个怎样的人？
（2）如何评价小梅及其家人的行为？
（3）法院的判决说明什么？
（4）在社会生活中，你打算如何做一个 有正义感的人？
［学习小结］

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