资源简介 义务教育教科书·美术 二年级(下册)第4课 一起来欣赏画家运用线条创作的过程吧! 《鸟翅上滴下露珠,唤醒了眠于蛛网暗影中的罗莎利》 作品中的图形让你联想到了什么? 米 罗 绘 画 作 品 子夜之歌 荷兰室内之二 让我们一起来玩玩绘画游戏吧! 让我们跟随音乐的节拍, 让线条朋友动起来吧! 注意:使画面布局合理,有美感。 哪幅图的线条布局设计更合理,更美观? 哪幅图的线条布局设计更合理,更美观? 过于简单 不利于联想 哪幅图的线条布局设计更合理,更美观? 分割恰当 利于联想与添画 哪幅图的线条布局设计更合理,更美观? 分割复杂 不利于添画 哪幅图的线条布局设计更合理,更美观? 分布不均 不利于联想 看看作品中,有哪些有趣的形状? 不规则图形 组合图形 线条图形的组合 布娃娃 奇妙的世界 我眼中的的世界 绘画步骤 第一步:用流畅的线条随意画出任意变化的图形。 第二步:在随意画出的线条图形中,找出有趣的形状。 第三步:根据线条形成的有趣图形展开丰富的想象和联想,进行添画和涂色。 线条流畅,画面分割恰当。 1 添画独特有创新。 2 与小伙伴说一说你最喜欢谁的画。比一比,谁的作品独特又有趣? 让想象伴随我们快乐成长,为生活增添无穷乐趣! 让想象伴随我们快乐成长,为生活增添无穷乐趣! 展开更多...... 收起↑ 资源预览