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初中信息技术七年级(上册)苏教版
课前准备
1、先进行电脑登记；
2、在桌面上新建名为“6月8日”文件夹；
3、预习课本第95页—第99页内容；
图片在现实生活中随处可见，从各式各样的照片到风格各异的图画，从五彩缤纷的网页到装帧精美的书刊，图片成为人们获取知识、传递信息、表达思想的重要方式之一。本节课我们将一起学习图片获取的途径与方法及图片的分类和格式，体验图片的魅力。
一、欣赏图片
问题1：与文字、语言相比，图片具有哪些特点？
图片具有形象、直观、生动、简明等特点，可以跨越语言障碍，增进人们更广泛的思想交流。人类用图来表达信息具有悠久的历史，远古时代，人们常在岩壁上绘制狩猎场面；今天，随着信息技术的发展，图片的作用越来越大，已成为人们表达思想和情感的重要方式之一。
获取图片有哪些途径？
二、 获取图片
获取图片的途径多种多样
获取图片的途径
……
用数码相机拍摄
用扫描仪扫描
计算机屏幕截图
购买素材光盘
从因特网下载
实践活动一：从因特网上下载
进入搜索引擎网站
输入相应的关键字
选择合适的搜索结果，浏览相关网站
找到所需图片
将图片下载到指定的文件夹中
任务1：以“端午节”为主题从因特网上下载2—3张相应图片，保存到桌面创建的文件中。
任务2：用printscreen键截取桌面图片，并保存下来。
操作步骤：
1、按下PrintScreen 键抓取屏幕
2、执行“开始-程序-附件-画图”
3、粘贴图片并保存
实践活动二：从屏幕上截取图片
说一说：对于下列情况可以选用哪种方式获取图片？
序号
图片来源
获取图片的方法
1
网上图片
2
计算机屏幕图片
3
纸质稿
4
实际生活场景
5
光盘上图片
6
……
位图 （Bitma）
矢量图（Vector Graphics）
三、 图片的类型和格式
结论：根据图片表示方式的不同，图片通常有位图和矢量图两种形式。通常，把由像素排列组合成的图片称为位图。放大位图会产生“边缘锯齿”和“马赛克”现象。
矢量图是以一系列计算指令来表示的图，由具有方向和长度的线段构成。在缩放、旋转、扭曲矢量图时，图形的清晰度不会改变。.wmf和.dxf文件就是矢量图。
实践活动三：
请学生用windows照片查看器欣赏粽子文件夹中的粽子图片,你有什么发现？
三、 图片的类型和格式
用画图软件打开一张图片，将图片分别另存为不同的格式，存放在原文件中，比较不同格式图片的特点。
实践活动四：
文件格式
图像尺寸
色彩深度（位）
文件大小
原始图像
改变格式后的图像
操作提示：（选择图片—右击鼠标—单击属性—详细信息）
三、 图片的类型和格式
场 景
在教学中有时我们只需要这个图片的一部分，遇到这样的情况我们应该怎么办？
我只想要这个图片中的乌龟和睡觉的兔子。
初中信息技术七年级苏教版

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