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人教版八上历史与社会第一课《走进古罗马 寻文明之根》导学案
叶浅予中学 李士英
【学习目标】
1、知识目标：知道古罗马的强盛与衰亡历史发展轨迹；了解古希腊和古罗马文明创造的辉煌的文明成就；
2、过程和方法：通过情景创设，并根据图片和史料分析罗马强盛的原因，比较分析古希腊、古罗马文明的特点，感受古典文化的巨大成就和影响。
3、情感、态度与价值观：通过了解古罗马采用军事手段来扩张壮大自己的势力以及后来的衰亡，让学生明白武力征服只能带来短暂的强盛，昙花一现是它的必然结局；通过对古典建筑和现代建筑在结构、风格和特点上的比较，体验历史的发展和文化传承的关系；初步学会用历史的、发展的眼光看待不同的文化现象。
【学习重点】
古罗马的发展历程 古希腊、古罗马的文明成就
【学习难点】
古罗马发展、强盛的原因，
【学习任务】
一、【预习设疑】-----疑
图一 图二
1、请你猜猜图片一的建筑出现在哪里
2、你能根据地图判断他处在什么时间？
3、你知道罗马起源的故事吗？
二、【引导聚焦】----导
1、请抓住关键词，归纳整理罗马的发展历程：
公元前8世纪，罗马在地中海北岸的 兴起；
公元前509年， 建立；
公元前2世纪，罗马取得了 的霸权；
公元前27年， 自称共和国的“ ”，独揽大权，实际上成了 。
到2世纪，罗马成为一个地跨 的大帝国
到了3世纪，罗马帝国陷入了全面危机，后分裂为 ，476年， 在日耳曼人的打击下灭亡。
2、结合世界地图请你说说图二中罗马帝国的疆域包括今天的哪些国家？
3、古希腊人和古罗马人用他们的聪明才智创造了光辉灿烂的文化。根据你所知道的古希腊和古罗马的文化成就完成下表：
地区 领域 代表人物 特点或成就 影 响
古希腊 哲学
自然科学
人文科学 戏剧 埃斯库罗斯（悲剧之父）阿里斯托芬（喜剧之父）
史学
古罗马 法学
建筑
三、【精讲点拨】——拨
1、阅读分析：
古罗马的军事制度——古罗马人在历史上建立起一个横跨欧亚非三洲的大帝国，它的军事制度受人关注。古罗马军队采用军团编制，每个军团分为30个中队。中队又分为三类：由年轻人组成的中队，称枪兵；壮年人组成的中队，称主力兵；老兵组成的中队，称后备兵。战斗时，枪兵在先，向敌军投掷飞具，然后用短剑白刃相接；主力军居中，富有经验的后备兵在后；只有在形势紧迫时，老兵才上阵。这就是罗马军团的三列队法。罗马军团一般由4500～6000人组成，其中多数为重装步兵，少数为轻装步兵，再配300名骑兵。战斗中，轻装步兵位于两翼，重装步兵在中间，骑兵负责掩护两翼，各兵种和前线、后备部队密切配合，势不可挡。罗马军队作战勇敢，军纪森严，擅离职守或逃离战场的士兵要受处罚，并被视为可耻。对勇于杀敌和立功者，则给予荣誉和嘉奖。
问：从古罗马的军事制度中可以看出罗马有怎样的民族特性？对罗马的发展有何影响？
2、模拟场景：
学生：请问什么是善行？
苏格拉底：欺骗、盗窃是善行还是恶行？
学生：是恶行。
苏格拉底：欺骗敌人是恶行吗？
学生：是善行。不过我说的是朋友，没有说敌人。
苏格拉底：如果你的朋友要自杀，你盗窃了他准备用来自杀的工具是恶行吗？
学生：是善行。……
（1）模拟一段古希腊哲人的对话，并思考它反映古希腊哲学家什么样的品质？
（2）古希腊的雕塑和哲学家个性化的文明成就与当时的政治有何关系？
四、【练习反馈】------练
1、罗马共和国最高的统治者称为（ ）
A法西斯 B国王 C执政官 D皇帝
2、被称为西方文化之根（ ）
A古希腊和古罗马文明 B爱琴文明
C雅典和斯巴达文明 D埃及文明
3、关于“罗马法”的说法，不正确的是（ ）
A是迄今发现的最早的保存完整的成文法典
B因刻在十二块铜板上，被称为《十二表法》
C它时罗马法和欧洲法学的渊源
D是近代西方各国法律体系的基础
4、教室里张贴的下列四句格言中，出自亚里斯多德的是（ ）
A我爱吾师，我更爱真理 B微少的知识使人骄傲，丰富的知识使人谦逊
C科学虽然没有国界，但学者却有他自己的祖国
D智力永远不停留在已经认识的真理，它讲永远向前认识尚未被认识的真理
五、【反思梳理】
1、你最喜欢哪位学者？请你说说你的理由。你觉得我们同学中，有没有人具备这样一种或几种优秀品质？请以事实为证。
亚里士多德：“吾爱吾师，但吾更爱真理”
阿基米德：“给我一个支点，我将撬起整个地球。
希罗多德——实地考察，尊重事实
普林尼——争分夺秒读书，最后为研究科学而献身
修昔底德——学风严谨，重视人的力量
2、课后作业：
辉煌灿烂的古希腊、古罗马文化除了我们这节课学到的内容，还体现在其它方面，如史学、文学、体育等方面，请收集相关的资料，了解这些方面的成就及对后世的影响。(共40张PPT)
古罗马 古罗马 古罗马 古罗马
希腊、罗马与欧洲古典文明
叶浅予中学 李士英
我想回现代！
她是谁？她在想什么？
欧洲古
典文明
天啊！
我这又 穿越到哪里了？
咦？这
是
什
么？
这可是我们罗马的象征——“母狼铜像”
罗马的起源
2世纪罗马成为一个
地跨欧亚非的大帝国
公元前2世纪，罗马取得
地中海的霸权。
公元前27年屋大维自称“元首”
罗马帝国建立
公元前509年 罗马共和国建立
罗马的历史轨迹
公元前8世纪罗马建立
王政时代（约经历200年）
哇！罗马帝国好大啊！它的版图包括哪些地方？
为什么小小的罗马能成为跨三大洲的大帝国呢
从哪里还可以看出罗马是个尚武的民族呢？
吃着来自埃及的小麦面包，喝着来自意大利美酒，尝着来自高卢得到肉类，饭后再吃点来自叙利亚的各种水果，真还不错！
有叙利亚麻布窗帘，
波罗的海的毛皮被子，
小亚细亚的羊毛地毯，
还有一套来自亚洲的丝绸衣服……
罗马到处战争，我还是快逃回去吧！谁知道罗马帝国最后的结局是什么呢？
3世纪罗马帝国的分裂 476西罗马帝国的灭亡
古罗马的军事编制
古罗马采用军团编制，每军团分30个中队，中队又分三类：年轻人组成的称枪兵，壮年人组成的称主力兵，老兵组成的称后备兵。战斗时，枪兵在前，向敌人投掷飞具，然后用短剑白刃相接。主力军居中，有经验的后备兵在后。只有在形势紧迫时老兵才上阵。这就是罗马军团的三列对法。
罗马军团编制
青年兵
壮年兵
后备兵
三个战列
工兵
机械兵
骑兵
三个兵种
敌人城墙
罗马帝国的建立者——屋大维
帝国的车轮不容阻挡!
他是谁？
我更喜欢共和国“第一公民”（元首）的称号
公元前27年，罗马共和国被罗马帝国取代。
光荣属于希腊，伟大属于罗马！
历 史 博 物 馆
地区 领域 代表
人物
特点
或成就 影 响
古
希
腊
古
罗
马
阿基米德
苏格拉底
柏拉图
亚里斯多德
希罗多德
阿里斯托芬
埃斯库罗斯
西方历史之父
是罗马法和欧洲法学的渊源,成为西方近代各国法
律体系的基础
古典建筑对后世的影响较大
成为西方近代科学的源头
成为西方哲学的故乡
古希腊是欧洲戏剧的故乡
《历史》
古希腊人善于
思辨、辩论
螺旋提水器
杠杆定律
浮力定律
凯旋门、记功柱、
罗马万神殿
十二铜表法
自主学习：请能帮我整理整理欧洲古典文明的相关知识
哲学馆
建筑馆
法学馆
历史馆
戏剧馆
自然科学
古罗马
文明馆
古希腊
文明馆
欧洲古典
文明馆
博物馆中有好多分馆，你想往哪个馆走呢？每个
馆既会给你带来惊喜又有一些挑战？你敢试试吗？
柏
拉
图
亚
里
士
多
德
苏
格
拉
底
学生：请问什么是善行？
苏格拉底：欺骗、盗窃是善行还是恶行？
学生：是恶行。
苏格拉底：欺骗敌人是恶行吗？
学生：是善行。不过我说的是朋友，没有说敌人。
苏格拉底：如果你的朋友要自杀，你盗窃了他准备用来自杀的工具是恶行吗？
学生：是善行。……
模拟一段古希腊哲人的对话，并思考它反映古希腊哲学家什么样的品质？
体现了古希腊善于思考、辨论的品质
希腊的哲学家们追求智慧，善于思考，热爱真理，并为探索真理而不懈努力。希腊成为西方哲学的故乡。
阿基米德
浮力定律
杠杆定律
螺旋提水器
挑战：
请根据图片说说阿基米德一生中伟大的科学贡献？
古代希腊罗马人的科学知识和科学思想成为西方近代科学的源头。
古代希腊戏剧是人类戏剧的 。
悲剧之父
阿里斯托芬
喜剧之父
挑战：请根据图片说说希腊戏剧对人类的影响
藏戏的面具与古希腊十分相似
似曾相识的古代剧院？
他是一位历史学家，他被称为“西方历史之父”，他写了一本书叫《希腊波斯战争史》，简称《历史》，是欧洲第一部重要的历史著作。
挑战：
图3—14表现了他向战争的亲历者了解战况，
搜集素材的情景，在希罗多德身上有一种
怎样的史学精神呢？
实地考察 尊重事实
古代罗马在文学、哲学上的成就很平庸，但在法学上却是出类拔萃的。 《罗马法》是罗马人留给后人的最重要的成就之一，它泛指罗马社会的全部法律制度。公元前450年，罗马颁布了第一部成文法典，因其刻在十二块铜板上，被称之为《十二表法》。它主要的法律精神在于保护私有财产和奴隶主阶级的利益。
挑战：
结合材料说说《十二表法》的影响？
罗马法作为现代民法的起源，对后世一直存在着深远的影响。无论是法国民法典，还是德国民法典，都一脉相承了罗马法的基本原则和做法，这在欧洲各国的民法典里都是有着共同的体现的。
——《中国古代民事法例与罗马私法之若干比较》 东方法眼
它是罗马法和欧洲法学的渊源，成为近代西方各国法律体系的基础。
第11表：禁止贵族和奴隶结婚。
第3表：债权人可将无力偿还的债务人交付法庭判决，直到将其带上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。
挑战：你觉得这些法律条款与我们现代的法律精神有什么不同？
第5表 死者的财产按其遗嘱进行处理。
我接受的罗马是一座砖城，但我留下的罗马却是一座大理石的城市。
罗马万神殿
宗教建筑
罗马竞技场
公共建筑
记功柱
凯旋门
纪念性建筑
道路工程建筑
庄严、厚重、多使用柱子和拱形结构
挑战：
罗马建筑的特点？
罗马竞技场
挑战:今天的建筑与古希腊、罗马建筑的相似说明了什么？
帕特农神庙
白宫
杭州黄龙体育馆
“没有希腊罗马奠定的基础就没有近代的欧洲。”
——恩格斯
“我们都是希腊人，我们的文学，我们的宗教，
我们的艺术都根植与希腊。”
——英国诗人雪莱
“它们还继续供给我们以艺术享受，在某些方
面还作为一种标准和一种规范。”
——马克思
辉煌灿烂的古希腊、古罗马文化除了我们这节课学到的内容，还体现在其它方面，如史学、文学、体育等方面，请收集相关的资料，了解这些方面的成就及对后世的影响。
升华主题
你最喜欢哪位学者？请你说说你的理由。你觉得我们同学中，有没有人具备这样一种或几种优秀品质？请以事实为证。
亚里士多德：“吾爱吾师，但吾更爱真理”
阿基米德：“给我一个支点，我将撬起整个地球。”
希罗多德——实地考察，尊重事实
普林尼——争分夺秒读书，最后为研究科学而献身
修昔底德——学风严谨，重视人的力量
古希腊和古罗马是西方文明之根。他们所创造的自然科学成就、成为近代西方科学的源头；古希腊是欧洲戏剧的故乡；罗马法对后世欧美国家的法律影响很大；近现代的西方建筑吸收了古希腊和古罗马的建筑特色
对于罗马人来说，战争就像经营农业、手工业和商一样，他们是一种生产的方式，罗马人利用战争、利用战争的胜利，把原来分散的财富都集中到他们的手中，为他们服务。每次战争胜利以后都能够得到大量的赔款，比如第一次布战争胜利以后，罗马人 就从迦太基人手中得到了3200塔兰特；第二次战争以后，又得到了11000塔兰特。又如公元前168年，罗马将军鲍鲁斯通过三天的战争以后，就获取了大量的财富，这个财富之大以至于元老院决定，从第二年也就是公元前167年开始，免除全体罗马公民的公民税。
对外扩张的目的：掠夺财富、土地、人口
为什么要不断对外对外扩张呢？

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