资源简介

2.1 逐步实现共同富裕
【探究一】探究园“个案研讨”(课本第32页)
海尔集团北美总部落户美国纽约繁华商业区曼哈顿，这一事实对你有何启发
点拨 本“个案研讨”活动讲述海尔从一个亏损的小厂发展成为世界百强企业的变迁史，；通过思考我们可以总结和认识海尔这样的企业成功的原因。通过认真阅读和分析，不难看出，正是长期倡导“尊重劳动，尊重知识，尊重人才和尊重创造”的方针，让海尔发生如此巨大的改变。这个案例能让我们充分理解“让一切创造财富的源泉充分涌流，造福于人民”的必要性。
答案 我们中国的企业也可以通过自己的努力与世界上发达国家的企业竞争并获得成功。说明我国实行改革开放发展社会主义市场经济的方针政策是正确的。我国其他的企业在发展的过程中应注意向海尔这样的成功企业学习先进经验。
【探究二】探究园“演讲会”(课本第33页)
1．细阅材料，你认为上述发言哪些说法是正确的 哪些说法是片面的
2．从衣食住行方面来说，国家将要建设的惠及13亿人口的全面小康社会旱仆人样的？结合所在址区的情况，说说自己对小康社会的理解。
点拨 本活动的目的在于通过我们对已经完成的小康社会和国家将要全面建设的小康社会的比较和理解，从而更加清晰客观地认识“小康社会”的目标。由四位来自不同家庭和社会环境的同学的发言我们可以看到“：在有的地区，人民尚未解决温饱问题，怎么谈小康(小山同学的发言)；有的地区人民的物质生活已经十分富足，但公民的综合素质不高，离小康的要求还有很大距离(小欣同学的发言)等等。大家能够认识到，四位同学谈到的各个方面的不足正是我们本世纪头20年全面建设小康社会要弥补的。认识和调查身边的情况时，要注意辩证地看问题，既要看到我们经济建设取得的巨大成就，也要看到目前还存在的不足。
答案 1．小欣、小华的说法是正确的；小山、小斌的说法是片面的。我们现阶段达到的小康还是低水平、不全面、发展很不平衡的小康。
2．惠及13亿人口的更高水平的小康社会应该是：经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
【探究三】实践与评价“调查与分析”(课本第38页)
以小组为单位，按照上表的指标体系，逐项调查所在地区的情况，找一找存在的差距．并对如何缩小差距提出自己的建议。
点拨 本活动意在考查我们的分析比较能力以及提建议的能力，了解全面小康的具体指标和要求，关注和了解自己所在地区建设小康的达标情况。
参考答案：我们应针对课本的十项具体的指标体系，逐项调查，找出差距，并对如何缩小差距提出自己的建议。写建议书我们要做到：
(1)格式正确。要有标题、称呼、正文(目的、具体的措施)、结尾、落款。
(2)标题清晰。可写建议书或者是“关于XX问题的建议书”。
(3)接受建议的有关单位或人员。
(4)建议的原因与目的。
(5)写明建议的内容。这是建议书的中心和关键部分，应力求达到下列要求：一要具体，要具有可行性、建设性和针对性，解决问题的办法或措施要具体、实在，便于操作和落实。二要正确，建议观点要正确，符合国家有关政策和法律法规，要能正确反映存在的实际问题。三要简洁，只要把建议内容表述清楚即可，不要分析论证。
(6)表达自己的愿望和落款、时间。
【探究四】实践与评价“提笔思考”(课本第38页)
请你收集实现共同富裕的典型材料，以“如何逐步实现共同富裕”为题，写一个演讲提纲。
点拨 本活动意在让我们通过收集材料，体会共同富裕的艰辛与快乐，通过针对共富与先富的关系的理解，对实现共同富裕的途径的思考．同时锻炼自己的书写和口头表达能力。
【探究五】实现小康，走向富裕，是中国人民千百年来梦寐以求的社会理想。下面一组材料，或许有助于你了解中国共产党实现“小康”社会理想的缘由和内涵。
点拨 我国社会主义现代化建设的现状以及小康概念的萌生，是一个漫长的过程，由于篇幅有限，课本上的介绍很简单，通过阅读这两篇文章，能让我们更直观地了解小康的具体含义以及达到全面小康、共同富裕的有效途径。
参考答案：小康社会是古代思想家所描绘的诱人的社会理想，也表现了普通百姓对宽裕、殷实的理想生活的追求。 小康是介于温饱和富裕之间的一个生活发展阶段。小康社会是一个经济发展、政治民主、文化繁荣、社会和谐、环境优美：生活殷实、人民安居乐业和综合国力强盛的经济、政治、文化全面协调发展的社会，是中华民族走向伟大复兴的社会发展阶段。

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