资源简介

(共19张PPT)
2.2合理利用网络
今天，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。
运用你的经验P17
你如何看待奶奶和爸爸的观点？
八年级学生小磊对电脑编程有着深厚的兴趣，他渴望成为编程高手。因此，他经常上网学习编程的技巧，并得到了不少高手的指点，他准备在来年的计算机竞赛中夺冠。一次，他试着玩了一会儿网络游戏，从此，便一发不可收拾，与网上高手打擂台，一玩就是几小时，早就把编程的事抛到了脑后去了。后来，他觉得在家里玩不过瘾，便到网吧去玩，钱不够就从家长那里骗，学习成绩一再下降。
1、我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我。
小磊的经历给你什么启示？
知识笔记
一、我们应该如何利用网络？①！
你有没有这种上网经历—“忘我”
通通忘记
吃饭
写作业
运动
交流
小调查
为什么你会如此忘我的上网？
网络信息太多太精彩了
网络信息是无限的
我们的时间和精力是有限的
学会信息节食
怎么办
2、我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应再无聊信息上浪费精力，更不沉溺于网络，要学会“信息节食”。
知识笔记
一、我们应该如何利用网络？①②
网瘾又称为网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。网瘾患者无法控制上网时间，花费在网上的时间比原定时间要长，想减少或控制上网时间却做不到，关注网上的情况，超过自己的现实生活。
相关链接P18
小组讨论：请为如何戒除网瘾支招
怎么做
网络并非净土，除了网瘾还充斥着暴力、恐怖
、色情、虚假等不良信息
3、我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
知识笔记
一、我们应该如何利用网络？①②③
2017年上半年十大微信谣言
思考：面对网络谣言，我们应该怎么做？
我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者。我们要做到不造谣、不信谣、不传谣。
方法与技能
二、如何辨别网络谣言？
看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处是否权威。
注意信息出处
及时关注官方信息，发现有谣言，会及时澄清。
关注官方信息
上网搜索信息中的关键词，从不同信息源进行多方验证。
对信息多方验证
疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。
辨识信息内容
对于无法辨识真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。
向他人求助
知识笔记
某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生，发布了大量小林同学的照片，其中有的照片明显丑化小林。照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟帖。
（1）你怎样看待贴吧里的这种现象？
（2）如果你是小林，你会以其人之道还治其人之身吗？为什么？
道德角度：不尊重他人，是对自己言行不负责的表现。
法律角度：侵犯他人人格尊严权，是违法行为。
4、恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
知识笔记
一、我们应该如何利用网络？①②③④
有一些网友认为，网络是一个虚拟的世界，你看不见我，我也看不见你，网络交往可以摆脱任何约束，为所欲为。
交流：网络交往的“自由”有没有限度？
网络无限，自由有限，恪守道德，遵守法律。
网络交往是自由的，但这种自由并不是绝对的自由,我们在享受自由的时候，不得危害国家、社会、集体和他人的利益，不能违背道德、违反法律。
要善于网上学习，不浏览不良信息。
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。
要增强自护意识，不随意约会网友。
要维护网络安全，不破坏网络秩序。
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
全国青少年网络文明公约
大声宣读：
1
2
3
4
提高媒介素养，发挥网络优势。
要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，学会“信息节食”。
要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。
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恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
一、如何理性参与网络生活？
我们应该如何利用网络？
知识笔记
我向总理说句话
说一说：视频带给你什么启示？
要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
为网络正能量点赞
说一说：视频带给你什么启示？
我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
1、
要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
2、借助网络传播正能量，弘扬主旋律。
二、如何传递网络正能量？
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知识笔记
理性参与网络生活
传播网络正能量
提高媒介素养
要学会“信息节食”
遵守道德和法律
利用网络建言献策
合理利用网络
学会辨析网络信息
传播正能量，高扬主旋律

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