资源简介

(共28张PPT)
第一课：人猿相揖别
一、、站立起来的祖先
“北京人”的足迹
站立起来的祖先
人猿相揖别
概述由猿进化到猿人的过程
以北京人和山顶洞人为例，描
述由猿人进化到人的最后历程
人类起源
第一课：人猿相揖别
意义：了解由猿演变、进化到人类的过程。
教材分析：
我是妈妈
我是爸爸
你是爸爸和
妈妈生的
爸爸妈妈从哪里来的呀？
司芬克斯之迷：
什么动物早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，晚上用三条腿走路？
关于人类产生的几种说法：
上帝造人说
女娲造人说
人类进化说
一、站起来的祖先
女娲造人
2. 人是由猿转化来的，转变过程中的重要因素：
（1）自然环境变化，学会直立行走
（2）能够制造和使用工具进行生产劳动，使人脑、人手和语言等形成
（3）火的使用最终把人同动物界分开
A. 读图第5页，说说劳动在从猿转化到人的过程中有什么作用？
B. 回答第5页下面的问题。
中国的位置
原始人采摘野果
原始先民在打造工具
经过漫长的时间和众多因素的作用，由猿转化为人……
当今的人类社会发展达到了空前的高度
二、北京人的足迹
1. 北京人化石出土的地点？
2. 北京人生活的时代？
3. 北京人已经具备的劳动技能有哪些？
4. 北京人的生产关系怎样？
教材6—7页
观察一下有什么变化？
三、山顶洞人
让我们了解一下山顶洞人
阅读教材第8页，回答下列问题
1. 山顶洞人化石出土地点在哪里？
2. 山顶洞人生活的大约年代？
3. 山顶洞人人的生产状况有什么重大改变？
4. 山顶洞人的生产关系的状况如何？
回答问题：
1. 说一说远古人类可能用什么方法摩擦生火？
2. 人工取火与利用天然火相比，有哪些好处？
3. 火的使用作用是什么？
1. 完成教材第9页的《自我测评》
2. 劳动是人的产生过程中的作用是什么？劳动在现实生活中的作用是什么？（写在作业本上）
作业：

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