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我们生活在同一个世界，这是我们共同的家园。
世界很大，世界又很小；这里有安宁和美好，也有战乱与纷争。
有人说：这是一个多姿多彩的世界，充满活力，充满机会。
有人说，这是一个瞬息万变的世界，难以捉摸，难以把握。
第一课
同住地球村
第一节
开放互动的世界
1、知道世界变化带来的影响；
2、理解经济全球化的表现、影响和应对策略；
3、正确认识文化差异理解和包容文化的多样性。
4、树立开放的心态，树立全球意识，关心国际社会的发展变化；
教学重点
经济全球化；
教学难点
正确认识和对待文化差异。
认真阅读课本P2-9内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟
1、?当今世界现状有哪些？
2、经济全球化的表现？
3、经济全球化的利与弊？
4、怎样面对经济全球化？
5、为什么要尊重文化多样性？
6、面对文化多样性我们应该怎么做？
一、共同的家园
意大利米兰，一场时装表演正在进行，世界各地的时装爱好者收看现场直播。
中国浙江乌镇，一个家庭旅馆正接受来自澳大利亚游客的预订。
坦桑尼亚电视台正在热播中国电视剧
巴西里约热内卢，一名中国运动员参加夏季奥运会比赛，获得一枚金牌。
北京时间22:30
（1）请指出上述事件关联的国家所处的位置。这些事件涉及我们生活的哪些领域？
中国处于亚洲，意大利处于欧洲，巴西处于南美洲，坦桑尼亚处于非洲。
涉及经济、娱乐、体育、文化领域。
家庭旅馆接受来自澳大利亚游客的预订、巴西里约热内卢夏季奥运会、热播的中国电视剧与我们有联系。
（2）上述哪些事件与我们有联系？
（3）给我们什么启示？
这是一个开放的世界，经济全球化把世界各国紧密联系在一起，各国走向开放、走向合作的大势没有改变。我们要携起手来，共同加强合作沟通，共同扩大对外开放。
我们走进校园，开始集体生活；
我们走进社区，参与社会公共生活；
我们放眼全国，看到了祖国日新月异的变化。
今天，我把目光投向广阔的世界，看看人类共同的家园。
（1）这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深，政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在，但已不是主流。
（2）这是一个发展的世界。新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。
（3）这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。
当今世界现状有哪些？
习近平明确提出经济全球化是历史大势
搞单边主义是逆势而动！
当今世界存在的“非主流”现象
封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在，但已不是主流。
贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。
“为孩子找水杯”一场爱心接力席卷了全球网络。英国一名患自闭症的儿童，从2岁开始一直使用一个珠光绿色水杯喝水，如果没有这个杯子，他甚至不喝一口水。有一天，他不慎弄丢了杯子。
他一口水也不喝，再给他买一个杯子吧；
这个看似普通的杯子，是英国一家公司以前在中国定制的，可是原生产厂家早已不生产这样的杯子了；
我在网上发文求助，希望能找到同款同色的杯子。
这一消息通过网络迅速传遍全球，一天后，当年生产水杯的中国厂家得知孩子的困境后，仅用20分钟就找到了13年前的模具，然后重启生产线，以最快的速度生产出一个一模一样的杯子，并寄往英国。
（2）其他国家发生的事情与我们有怎样的联系？
（1）是什么使“为孩子找水杯”这一难题得以解决？
影响我们的生活，与我们的生活息息相关。
是互联网的发展，拉近了人们之间的距离。
（1）世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。
（2）大世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。
世界不断变化的影响
二、放眼全球经济
同住地球村
无论我们是否意识到，我们的生产和消费都在不断融入全球经济，既受全球经济影响，也影响着全球经济。
经济全球化改变了我们的生活
?因为经济全球化。在全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以在不同的国家进行。
为什么一双鞋的“旅行“会以这种方式进行？
德国研发中心的工作人员设计出鞋子独特的外观和功能。此时，鞋子还只是几张设计图。
中国研发中心的工作人员则研究出鞋子的生产流程。
图解和生产流程交给东南亚的一些国家，鞋子会在这些国家生产出来。
鞋子被装上一艘美国的货船并运往沙特，放在货架上出售。
一双鞋的“旅行”
商品生产在全球范围内完成，是经济全球化的重要变现。
（1）在全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以分散在不同的国家。
（2）各国利用自己的优势选择性参与生产过程，共同完成商品生产。
经济全球化主要表现在哪些方面？
作用：能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。
服务态度、商品的售后服务等。
（1）如果你的家乡生产质量上乘的手工制品，你如何让世界上更多的人了解并购买它们？
通过网络在网站上建立自己的网店，把手工制品的图片发到网站上；网上招代理商；等等。
（2）在经济全球化背景下，商品交易是否成功，除了产品质量、销售渠道、产品知名度之外，还有哪些因素也非常重要？
（2）商品贸易在全球范围内运行，也是经济全球化的重要表现。
①一方面，生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动；
②另一方面，各地消费者可以购买到物美价廉、品种丰富的商品。
经济全球化主要表现在哪些方面？
（1）商品生产在全球范围内完成，是经济全球化的重要变现。
①在全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以分散在不同的国家。
②各国利用自己的优势选择性参与生产过程，共同完成商品生产。
有一家制造圣诞装饰品的中国工厂，其产品远销欧美。往年圣诞节前，大量的订单纷至沓来，工厂很早就要为完成订单加班生产。2007年8月，厂长从新闻中了解到，美国一家著名的住房抵押贷款公司倒闭，受其牵连，法国一家大型银行和日本第二大银行遭受巨大损失。一系列连锁反应还波及其他行业，一些企业裁员，一些企业倒闭………厂长觉得这一切与自己无关，继续考虑工厂如何增加产量。考虑到工厂连年增长的国市场需求量，他又投资建了一条生产线，准各大千一场。9月，工厂没有像往年一样收到雪片般飞来的订单，仓库里货品堆积如山，新建的生产线停工待产，工厂经营陷入国境。
（1）请你告诉厂长，工厂陷入困境与他前面看到的新闻有什么关系。
他前面看到的新闻带来了一系列的连锁反应，同时也波及他的工厂，这二者有着间接的联系。
（2）像这位厂长一样的生产者应该如何避免重蹈覆辙？
要认识到经济全球化给我们带来的风险与挑战，关注世界经济发展动向，保持积极、开放的心态，主动参与竞争，增强风险意识，应对各种挑战。
经济全球化的影响
（1）经济全球化改变了我们的生活。
（2）经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。
（3）经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
（4）经济全球化为经济发展提供了新的机会。
（5）经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。
面对经济全球化，我们该如何做？
（1）面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；
（2）也要居安思危，增强风险意识，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
三、共享多样文化
我学过跳舞，我和几个同学排练《春江花月夜》吧。
班上好几个同学会跳拉丁舞蹈，排练起来较容易。
印度舞蹈婀娜多姿，我很喜欢。
我对爵士舞蹈更感兴趣，我们可以一起学习。
九年级（2）班的同学要为校庆文艺演出准备一个舞蹈节目，文艺委员召集几位同学讨论。
音乐、绘画、饮食习惯、服饰、民族风情、建筑风格等。
（1）如果你作为其中一员参与讨论，你的选择是什么？请说说你的理由。
如，我选择街舞。因为街舞节奏明快，动作优美随意，变化多样，随着音乐，人们身随心动，身心合一，能张扬张中学生的个性特点。
（2）除了舞蹈之外，还有哪些文化表现形式？
文化多样性：人类社会的基本特征
（1）同住地球村，我们有机会和途径接触各具特色的文化。
（2）各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特有的理解和情感。
（3）各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。
认识文化多样性
凯旋门
泰姬陵
故宫
徐悲鸿是中国著名画家，被誉为中国现代美术教育的莫基者。他主张对传统中国画进行改良，提倡把西方的绘画技法融入中国画，创造了新颖而独特的绘画风格。西方艺术家在挣脱传统古典主义绘画技法、构图、透视等東缚的过程中，也从东方艺术中汉取养分，形成了新的绘画风格。
（1）文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
（2）不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
你有什么感悟？
为什么要尊重文化多样性？
（1）文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
（2）多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
（3）文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
（4）不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
有部电影描写了老朱在北京退休后，到美国与儿子一起居住发生的故事。老朱因为语言不通、生活习惯不同，与美国儿媳玛莎产生隔阅。影片展现了不同文化背景下人们在交流中产生的矛盾，探讨了在文化碰撞中实现文化理解与交流的途径。
（1）请你给电影设计一个结局，并谈谈理由。
可能有两种结局：
一种是老朱与儿媳因文化背景的不同，难以进行沟通，导致矛盾加深，最后老朱回到了中国；
一种是老猪努力找到与儿媳在文化交流中的共同点，逐渐消除了隔阂，家庭成员之间相处融洽。
因为当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此的误解与冲突。人们应认识到文化之间的差异，相互尊重，相互理解，相互包容。
这两种观点各有其合理的一面。
①文化背景相同的人，在沟通和交流时，有相同的价值观，相对文化背景不同的人，在相互理解、相互包容上更容易；
②不同文化背景的人，在不同文化的碰撞与接触中，一方面不断的产生不同文化间的摩擦或冲突；另一方面，也使不同民族间的文化相互交流、借鉴。
（2）有人说，文化差异会引发矛盾，文化背景相同才能相互理解；也有人说，不“打“不相识，有碰撞才有理解。请结合生活经验谈谈你的认识。
正确看待文化差异及正确处理不同文化间的碰撞
（1）当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。
（2）每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。
（3）不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。
（4）面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
通过这节课，你学到了什么？
1、
2019年9月8日，国际投资论坛主旨大会在厦门召开。各国政要、国际组织负责人、权威专家学者、跨国公司高管等近千人出席，倡议开放融合发展，反对贸易保护主义。这是因为（　　）
①各国相互联系和依存的程度日益加深
②经济全球化深入发展的趋势不可逆转
③经济全球化有利于更有效地利用资本
④贸易保护主义是一种损人害己的举措
A．①②
B．③④
C．①②③
D．①②③④
D
2、2019年10月12日，“与世界对话--莫斯科中国论坛”在莫斯科成功举办，中俄关系朝着“守望相助、深度融合、开拓创新、普惠共赢”的目标前进。这是因为（　　）
①当今世界各国紧密联系、彼此影响、休戚相关
②当今世界的变化既深远影响国家的发展，也与人们的生活息息相关
③当今世界封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然大行其道、占据主流
④经济全球化使各国经济相互联系，相互依赖的程度不断加深
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
B
3、2020年5月11日习近平总书记到云冈石窟考察时强调，云冈石窟是世界文化遗产，保护好云冈石窟，不仅具有中国意义，而且具有世界意义。发展旅游要以保护为前提，不能过度商业化。这是在强调（　　）
①学习优秀外来文化，坚持以我为主，兼收并蓄
②统筹好物质文明建设与生态文明建设间的关系
③与时俱进，推动中华优秀传统文化创造性转化
④保持世界文化的多样性，让世界更加绚丽多姿
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
D
4、中国人招待客人，主人非常热情，敬酒劝菜；欧美人招待客人，主人则让大家各取所需，各吃各的，互不干扰。对此理解正确的是（　　）
①不同国家和民族的文化都有自己的特色
②中华文化源远流长，比欧美文化更优秀
③针对文化的差异，我们应当承认并尊重
④不同文化应加强交流，以消除彼此差别
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
B
在世界经济复苏乏力、“逆全球化”浪潮涌动的形势下，作为世界经济增长重要引擎的中国，对“逆全球化”持鲜明反对态度。习近平总书记指出：“我们将继续深入参与经济全球化进程，支持多边贸易体制。”中国不仅是新型全球化的积极倡导者，更是大力践行者。
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）习近平总书记的话反映了世界经济呈现什么趋势？
（2）这种趋势会给世界带来哪些影响？
（3）面对经济全球化，我们国家应该采取什么正确对策？
开发互动的世界
一、共同的家园
二、放眼全球经济
三、共享多样文化
习近平主席在“深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体”的主旨演讲中强调：人类只有肤色语言之别，文明只有姹紫嫣红之别，但绝无高低优劣之分。如果人类文明变得只有一个色调一个模式了，那这个世界就太单调了，也大无趣了！认为自己的人种和文明高人一等，执意改造甚至取代其他文明，在认识上是愚蠢的，在做法上是灾难性的!
（1）多样的世界文化为什么能给人类增光添彩？（三个方面即可）
（2）谈谈“文明只有姹紫嫣红之别，但绝无高低优劣之分”对你的启示？（两个方面即可）
谢谢
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1.1《开放互动的世界》课时训练
一、单项选择题：
1．2020年11月4日，第三届中国国际进口博览会在上海举行。在2020年这个特殊的年份，在全球疫情背景下举办的第三届进博会，是今年以来，世界上最大规模的线下国际性综合展会。本届进博会不仅展览面积比上一届多了近3万平方米，还有数百项新产品、新技术、新服务在进博会期间
“全球首发、中国首展”。在参展商中，不仅有老朋友，还有很多值得期待的新面孔。对此认识正确的是（
）
①中国在世界舞台上发挥着主导作用
②这彰显了中国进一步扩大对外开放的决心
③当今世界是一个开放的、发展的、紧密联系的世界
④改革开放不仅深刻改变了中国，也深刻影响着世界
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
2．2020年5月15日，金砖国家合作轮值主席国俄罗斯主持召开金砖国家财政和央行副手视频会议，各方就共同推动应对新冠肺炎疫情的国际合作、完善金砖应急储备安排等议题交换了意见。金砖国家合作（
）
A．推动世界多极化，促进金砖各国同步发展
B．决定国际新秩序的形成
C．推动和平与发展，符合当今时代的主题
D．有利于根除霸权主义和强权政治
3．习近平总书记在出席亚洲文明对话大会时提到：要加强世界上不同文化的交流互鉴，相互尊重、平等相待，美人之美、美美与共。下列诗句中与习近平总书记强调的观点相—致的是（
）
①问渠那得清如许？为有源头活水来
②一花独放不是春，百花齐放春满园
③独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲
④等闲识得东风面，万紫千红总是春
A．①②
B．①③
C．③④
D．②④
4．“中国是东方文明的重要代表，欧洲则是西方文明的发祥地。正如中国人喜欢茶而比利时人喜爱啤酒一样，茶的含蓄内敛和酒的热烈奔放代表了品味生命、解读世界的两种不同方式。但是，茶和酒并不是不可兼容的，既可以酒逢知己千杯少，也可以品茶品味品人生。”这段话说明（
）
①中华文化是世界上最优秀的文化
②世界文化具有多样性和丰富性的特点
③多元文化可以和谐共处，共同发展
④世界各国文化要同步发展、同步繁荣
A．①③
B．②③
C．②④
D．③④
5．中医、西医是两种不同的医学体系，二者看待人体和疾病的角度不同，治病方法也不相同，在应对疾病方面各有所长，应坚持优势互补，人类健康的星空需要中西医联手点亮。这表明（
）
①不同文化各具特色
②不同文化趋于相同
③文明因互鉴而丰富
④文明之间没有冲突
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
6．2019年11月,第三届文明古国论坛部长级会议在北京举办。文明古国论坛自2017年成立以来,国际影响力不断增强,在国际社会自信地发出了古国声音,奏响了文明对话新乐章。唯有保护好、传承好、发展好我们的优秀传统文化,文明古国才能在新时代焕发新光彩,为本国乃至全球发展提供精神支撑。为此,我们应该（
）
①坚定文化自信,力促古老文明优先发展
②加强文化创新,摒弃古文明发展新文化
③推动文化交流,促进各国优秀文化发展
④深化文化合作,携手推动文化多样繁荣
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
7．2020年1月15日，华盛顿白宫，中美签署第一阶段经贸协议。至此，中美经贸摩擦实现阶段性“止战”，朝着最终解决问题的方向迈出切实一步。中美“止战”（
）
①说明国家间既合作又竞争
②符合和平与发展的时代主题
③彰显中国智慧
④惠及全球经济
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
8．2020年3月22日，中国政府派遣的专家组一行6人携带防护服、医疗器械等物资抵达塞尔维亚首都，寒总统武契奇率多位政府官员到现场迎接并与医疗队成员一一碰肘表示欢迎，武契奇还在五星红旗上献上了他的深情一吻。对此理解正确的是（
）
①不同国家有不同的见面礼仪，我们要尊重不同国家的文化
②文明有礼是衡量一个国家经济实力、国际地位的重要依据
③隆重的欢迎仪式体现了对中国及医疗队成员的谢意和敬意
④隆重的欢迎仪式彰显了塞尔维亚文明有礼的良好国家形象
A．①②④
B．①②③
C．②③④
D．①③④
9．中央广播电视总台制作的《平“语”近人—习近平喜欢的典故》（意大利语
版）21日起在意大利开播上线，并在全球意语国家和地区同步播出。《平“语
近人》在外国的开播，说明了
①中国在国际舞台上起着主导作用
②不同文化之间是息息相通的
③中华文化的国际影响力不断增强
④中意两国的文化完全融合在一起
A．①②
B．②③
C．①③
D．①④
10．2020年2月17日，苹果公司下调了预期收入。由于苹果公司的产品主要在中国的代工厂生产，加上疫情导致中国市场需要锐减，苹果公司的预期收入可能难以达到。这说明（
）
①世界经济具有全球化特点
②世界处于大发展大变革时期
③各国经济相互联系相互依赖程度加深
④中国正为世界经济增长注入新的活力
A．①②
B．①③
C．②③
D．③④
11．中华文明是在同其他文明不断交流互鉴中形成的开放体系。从历史上的佛教东传、“伊儒会通”，到近代以来的“西学东断”、新文化运动、马克思主义和社会主义思想传入中国，再到改革开放以来全方位对外开放，中华文明始终在兼收并蓄中历久弥新。这启示(
)
①文明因交流而多彩，因互鉴而丰富
②我们要学习人类文明的一切优秀成果
③各国在文化交流中保持自身的独特
④各国文化要相互借鉴，
努力消除差异
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
12．当前，全球疫情蔓延，原油价格暴跌，全球股市遭受重挫，多国市场触发熔断，增加了全球经济动能的担忧情绪。这说明（
）
①当今世界各国经济已实现一体化
②各国经济相互依赖程度不断加深
③世界格局继续向多极化方向发展
④经济风险与经济危机跨国界传递
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
13．目前，全球大约有6.5万家跨国公司，它们大约控制着世界生产总值的30%、世界贸易的60%、技术研究开发及技术转移的80%，以及海外直接投资的90%。这体现了(
)
①这是一个开放、发展、紧密联系的世界
②跨国公司成为世界各国经济发展的最佳形式
③经济全球化趋势不可逆转
④国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则
A．①②
B．①③
C．②③
D．③④
14．“伟大的古老文明都是相似的”，2019年11月13日，在访问希腊之际，习近平在希腊媒体发表署名文章，对中国与希腊的古老文明这样概括。此前，在出席国内外重大活动时，他曾多次在讲话中引用源自希腊神话、历史的典故、成语，如“阿喀琉斯之踵”等，这说明(
)
①我们要学习世界各国先进文化
②不利于传承中华优秀传统文化
③表明全部传统文化我们都要继承
④有利于中西文化的交流
A．①②
B．①④
C．②③
D．②④
15．在多元文化“地球村”，我们要加强与世界各国文化的交往，做文化交往的友好使者。下列关于文化多样性的理解正确的有（
）
①文化多样性是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力
②多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界更加绚丽多姿
③文化多样性是实现文化创新与发展的源泉
④中华文化作为世界上最优秀的文化，在各国文化的交流互鉴中独领风骚
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
二、分析说明题
16．
材料一：这是全球化的世界，任何一个国际社会成员都不可能置身于全球公共卫生事件之外。病毒是人类的共同敌人，尽快打赢这场疫情防控阻击战是世界的共同目标。迄今已有50
多个国家的
70
多位政要以及近
20
个国际组织的负责人通过致函或其他方式，积极评价并支持中方为抗击新型冠状病毒感染肺炎疫情所作努力，为武汉加油，为中国加油。
（1）这是全球化的世界，任何一个国际社会成员都不可能置身于全球公共卫生事件之外。这说明了什么？
材料二：火神山医院、雷神山医院数日间拔地而起的奇迹震撼了世界——英国广播公司敏锐地捕捉到，全球有数千万网友观看了这两座应急医院建设场面的直播；各国网友亲切地称呼昼夜轰鸣的工程机械为“白滚滚”“红牛哥哥”。人们赞叹中国速度、中国效率，更相信势不可挡的中国力量。他们表示相信：抗击疫情，中国会赢！
（2）请运用中国担当的相关知识，谈谈国际社会表示相信抗击疫情，中国会赢的原因。
材料三：谭德塞说，现在是世界防御新型冠状病毒感染肺炎的一个时间窗口。他呼吁所有成员国准确分享疫情相关信息，并连说
3
个“团结”，认为只有团结合作才能快速消除新型冠状病毒感染肺炎疫情。
（3）尽快打赢这场疫情防控阻击战是世界的共同目标。各国应该怎么做？
17．探究中医药发展。
材料一：一株小草改变世界，一枚银针联通中西，一缕药香穿越古今，中医药的精华，沉淀在汗牛充栋的中医古籍中，流传在历代中医大家的临床实践中，散落在疗效显著的民间奇方中；在几千年的发展进程中，中医药形成了独特的宇宙观，健康观，疾病观，防治观。
（1）据材料一概括中医药文化的特点。
材料二：2020年2月13日，中央应对新冠肺炎疫情工作领导小组会议要求强化中西医结合，促进中医药深度介入诊疗全过程，及时推广有效方药和中成药。结合临床观察显示，中医药可减轻患者发热程度，缩短发热时间，降低危重症的发生率，改善症状。随着人类疾病谱的变化，中医药源源不断的注入“源头活水”，在更多领域取得新突破。
（2）结合材料二，说说中医药生生不息的关键。
材料三：目前，中医药已传播到183个国家和地区，中药逐步进入国际医药体系，已在俄罗斯，古巴，越南，新加坡和阿联酋等国以药品形式注册。据世界卫生组织统计，目前103个会员国认可使用针灸，期中29个设立了传统医学的法律法规，18个将针灸纳入医疗保险体系。
（3）材料三反映了当前我国实行哪一国策的哪一做法？这一做法对中医药的发展发挥了什么作用？
参考答案
1．D
2．C
3．D
4．B
5．B
6．D
7．C
8．D
9．B
10．B
11．A
12．C
13．B
14．B
15．A
16．（1）①当今世界是一个紧密联系的世界，各国彼此影响，休戚相关；②经济全球化使风险与危机跨国界传递；③当今世界仍旧存在一些全球性问题，需要积极构建人类命运共同体，共同应对全球性挑战。
（2）①中国面对各种区域性和全球性危机与难题，积极采取相关行动；②中国是一个负责任的大国，在国际上的影响力和感召力不断增强；③中国致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者；④中国为全球治理展现出的中国智慧令国际社会对中国充满信心。
（3）国家：采取共同行动，承担共同责任，积极构建人类命运共同体理念；坚持共建共享，建设普遍安全的世界。公民：相互信任、守望相助、共同担当；关怀生命、尊重生命的价值，关注他人命运。
17．（1）源远流长，博大精深，自成一体。
（2）继承中医药传统根基；与时俱进，不断创新，适应社会发展需需求。
（3）对外开放；走出去。扩大了中医药的国际影响力；促进中医药的发展。
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精品试卷·第
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部编版道德与法治九年级1.1《开放互动的世界》教学设计
课题
1.1《开放互动的世界》
单元
第一单元
学科
道德与法治
年级
九年级
学习目标
1、知道世界变化带来的影响；2、理解经济全球化的表现、影响和应对策略；3、正确认识文化差异理解和包容文化的多样性。
4、树立开放的心态，树立全球意识，关心国际社会的发展变化；
重点
经济全球化；
难点
正确认识和对待文化差异。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
我们生活在同一个世界，这是我们共同的家园。世界很大，世界又很小；这里有安宁和美好，也有战乱与纷争。有人说：这是一个多姿多彩的世界，充满活力，充满机会。有人说，这是一个瞬息万变的世界，难以捉摸，难以把握。第一课
同住地球村第一节
开放互动的世界
教师讲述，思考问题
导入本节内容，使学生易于进入本节内容
讲授新课
一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本
P2-9内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、?当今世界现状有哪些？2、经济全球化的表现？3、经济全球化的利与弊？4、怎样面对经济全球化？5、为什么要尊重文化多样性？
6、面对文化多样性我们应该怎么做？
三、师生合作探究(一)共同的家园探究一：P2运用你的经验
（1）请指出上述事件关联的国家所处的位置。这些事件涉及我们生活的哪些领域？（2）上述哪些事件与我们有联系？点拨：（1）中国处于亚洲，意大利处于欧洲，巴西处于南美洲，坦桑尼亚处于非洲。涉及经济、娱乐、体育、文化领域。（2）中国一个家庭旅馆接受来自澳大利亚游客的预订、巴西里约热内卢夏季奥运会、热播的中国电视剧与我们有联系。探究二：图片探究给我们什么启示？点拨：我们走进校园，开始集体生活；我们走进社区，参与社会公共生活；我们放眼全国，看到了祖国日新月异的变化。今天，我把目光投向广阔的世界，看看人类共同的家园。探究三：问题探究当今世界现状有哪些？点拨：（1）这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深，政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在，但已不是主流。（2）这是一个发展的世界。新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。（3）这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。探究四：播放视频《习近平明确提出经济全球化是历史大势
搞单边主义是逆势而动！》当今世界存在的“非主流”现象点拨：（1）封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在，但已不是主流。（2）贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。探究五：P4探究与分享（1）是什么使“为孩子找水杯”这一难题得以解决？（2）其他国家发生的事情与我们有怎样的联系？点拨：（1）是互联网的发展，拉近了人们之间的距离。（2）影响我们的生活，与我们的生活息息相关。探究六：问题探究世界不断变化的影响点拨：（1）世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。（2）大世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。(二)
放眼全球经济探究一：播放视频《同住地球村》视频给我们什么启示？点拨：（1）经济全球化改变了我们的生活（2）无论我们是否意识到，我们的生产和消费都在不断融入全球经济，既受全球经济影响，也影响着全球经济。探究二：P5探究与分享（1）为什么一双鞋的“旅行“会以这种方式进行？（2）经济全球化主要表现在哪些方面？（一）点拨：（1）因为经济全球化。在全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以在不同的国家进行。（2）商品生产在全球范围内完成，是经济全球化的重要变现。①在全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以分散在不同的国家。②各国利用自己的优势选择性参与生产过程，共同完成商品生产。③作用：能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。探究三：P6探究与分享（1）如果你的家乡生产质量上乘的手工制品，你如何让世界上更多的人了解并购买它们？（2）在经济全球化背景下，商品交易是否成功，除了产品质量、销售渠道、产品知名度之外，还有哪些因素也非常重要？（3）经济全球化主要表现在哪些方面（二）？
点拨：（1）通过网络在网站上建立自己的网店，把手工制品的图片发到网站上；网上招代理商；等等。（2）服务态度、商品的售后服务等。（3）商品贸易在全球范围内运行，也是经济全球化的重要表现。①一方面，生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动；②另一方面，各地消费者可以购买到物美价廉、品种丰富的商品。探究四：P6探究与分享（1）请你告诉厂长，工厂陷入困境与他前面看到的新闻有什么关系。（2）像这位厂长一样的生产者应该如何避免重蹈覆辙？点拨：（1）他前面看到的新闻带来了一系列的连锁反应，同时也波及他的工厂，这二者有着间接的联系。（2）要认识到经济全球化给我们带来的风险与挑战，关注世界经济发展动向，保持积极、开放的心态，主动参与竞争，增强风险意识，应对各种挑战。探究五：问题探究经济全球化的影响？点拨：（1）经济全球化改变了我们的生活。（2）经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。（3）经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。（4）经济全球化为经济发展提供了新的机会。（5）经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。探究六：问题探究面对经济全球化，我们该如何做？点拨：（1）面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；（2）也要居安思危，增强风险意识，为应对各种困难和挑战做好充分准备。(三)
共享多样文化探究一：P7探究与分享（1）如果你作为其中一员参与讨论，你的选择是什么？请说说你的理由。（2）除了舞蹈之外，还有哪些文化表现形式？点拨：（1）如，我选择街舞。因为街舞节奏明快，动作优美随意，变化多样，随着音乐，人们身随心动，身心合一，能张扬张中学生的个性特点。（2）音乐、绘画、饮食习惯、服饰、民族风情、建筑风格等。探究二：播放视频《文化多样性：人类社会的基本特征》认识文化多样性点拨：①同住地球村，我们有机会和途径接触各具特色的文化。各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特有的理解和情感。②各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。探究三：P7阅读感悟你有什么感悟？点拨：文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。探究四：问题探究为什么要尊重文化多样性？点拨：①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。②多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。④不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。探究五：P8探究与分享（1）请你给电影设计一个结局，并谈谈理由。（2）有人说，文化差异会引发矛盾，文化背景相同才能相互理解；也有人说，不“打“不相识，有碰撞才有理解。请结合生活经验谈谈你的认识。点拨：（1）结局有两种，一种是老朱与儿媳因文化背景的不同，难以进行沟通，导致矛盾加深，最后老朱回到了中国；一种是老猪努力找到与儿媳在文化交流中的共同点，逐渐消除了隔阂，家庭成员之间相处融洽。因为当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此的误解与冲突。人们应认识到文化之间的差异，相互尊重，相互理解，相互包容。（2）这两种观点各有其合理的一面。文化背景相同的人，在沟通和交流时，有相同的价值观，相对文化背景不同的人，在相互理解、相互包容上更容易；不同文化背景的人，在不同文化的碰撞与接触中，一方面不断的产生不同文化间的摩擦或冲突；另一方面，也使不同民族间的文化相互交流、借鉴。探究六：问题探究正确看待文化差异及正确处理不同文化间的碰撞点拨：（1）当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。（2）每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。（3）不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。（4）面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
学生读出教学目标学生自学阅读材料，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言阅读材料，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识
教师巡视，随时回答学生的问题。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评老师请学生回答问题后再作出点评老师请学生回答问题后再作出点评老师请学生回答问题后再作出点评
当堂达标
见课时训练
认真做题，同桌互改
通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结
经济全球化给世界文化多样性带来的既是新的发展机遇，也是挑战，我们要保持和发扬中华民族优秀的传统文化，进一步培育中国文化的特色，又要学习和借鉴优秀外来文化，促进文化多样性的发展。
说出本节课自己学会什么
归纳知识
板书
开发互动的世界一、共同的家园二、放眼全球经济三、共享多样文化
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精品试卷·第
2
页
（共
2
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1.1《开放互动的世界》
课型：新授
设计者：
日期：
授课人:__________________
政治教研组：
一、学习目标：
（一）学习目标：
1、知道世界变化带来的影响；
2、理解经济全球化的表现、影响和应对策略；
3、正确认识文化差异理解和包容文化的多样性。
4、树立开放的心态，树立全球意识，关心国际社会的发展变化；
（二）学习重点、难点：
教学重点
经济全球化；
教学难点
正确认识和对待文化差异。
二、先学后教---学生自主学习：
（一）阅读课本，补全知识：
1、当今世界现状有哪些？
（1）这是一个___________的世界。国家间相互开放的程度不断加深，______________各领域的开放范围也在不断扩展。封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在，但已不是__________。
（2）这是一个__________的世界。__________、___________、____________不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展______________。与此同时，____________、__________等问题依然困扰着人类社会。
（3）这是一个_____________的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。
2、当今世界存在的“非主流”现象？
封锁、孤立、______________的现象尽管仍然存在,但已不是主流。____________、_____________等问题依然困扰着人类社会。
3、经济全球化主要表现在哪些方面？?
（1）一方面，____________可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动；
（2）另一方面，各地___________可以购买到物美价廉、品种丰富的商品。
4、经济全球化的影响?
（1）经济全球化改变了我们的___________。
（2）经济全球化促进商品、资本和___________在全球流动，有利于在世界范围内__________，促进资源利用更加_____________。
（3）经济全球化也使各国经济相互联系、____________的程度不断加深。
（4）经济全球化为____________提供了新的机会。
（5）经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使_____________跨国界传递。
5、面对经济全球化，我们该如何做？
（1）面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的_________，主动参与竞争；
（2）也要居安思危，增强____________，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
6、认识文化多样性?
（1）同住地球村，我们有机会和途径接触各具特色的_________。
（2）各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特有的_____________。
（3）各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的_______________大花园。
7、为什么要尊重文化多样性？
（1）文化多样性是人类社会的_____________，是世界文化充满活力的表现，也是人类_____________的重要动力。
（2）多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加__________，让世界变得更加绚丽多姿。
（3）文化多样性是实现文化创新与发展的__________和_____________。
（4）不同____________的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发_____________。
8、面对文化多样性我们应该怎么做？
（1）当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的____________、用自己的_____________来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。
（2）每个民族的文化都是___________的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。
（3）不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识____________，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。
（4）面对多样的文化，各国应当用______________的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进______________、______________的文明交流。
（二）阅读课本，找到下列问题并标注出来：
1、?当今世界现状有哪些？
2、经济全球化的表现？
3、经济全球化的利与弊？
4、怎样面对经济全球化？
5、为什么要尊重文化多样性？
6、面对文化多样性我们应该怎么做？
三、合作探究
1、2020年11月4日，习近平在第三届进博会开幕式发表主旨演讲中指出：中国将有效发挥自由贸易试验区、自由贸易港引领作用，出台跨境服务贸易负面清单，在数字经济、互联网等领域持续扩大开放，深入开展贸易和投资自由化便利化改革创新，推动建设更高水平开放型经济新体制。
（1）习近平总书记的话反映了世界经济呈现什么趋势？
（2）这种趋势会给世界带来哪些影响？
（3）面对经济全球化，我们国家应该采取什么正确对策？
2、材料：经济全球化改变了我们的生活。例如一双鞋子，德国人设计出其外观和功能，中国研制出生产流程，东南亚的一些国家负责生产，最后，鞋子被装上美国的货船运往沙特。
（1）材料中“鞋子的旅行”揭示出经济全球化有哪些表现？
（2）通过材料不难看出，当今世界有什么特征？
3、习近平在第三届进博会开幕式发表主旨演讲中指出：疫情使世界经济不稳定不确定因素增多。从历史上看，不管遇到什么风险、什么灾难、什么逆流，人类社会总是要前进的，而且一定能够继续前进。各国走向开放、走向合作的大势没有改变。我们要携起手来，共同应对风险挑战，共同加强合作沟通，共同扩大对外开放。要致力于推进合作共赢的共同开放，信任而不是猜忌，携手而不是挥拳，协商而不是谩骂。要致力于推进合作共担的共同开放，大国要率先示范，主要经济体要以身作则，发展中国家要积极作为。要致力于推进合作共治的共同开放，不应该任由单边主义、保护主义破坏国际秩序和国际规则，而要以建设性姿态改革全球经济治理体系，推动建设开放型世界经济。
分析材料，运用所学知识，说明当今世界的特点，基于这些特点，我国应该分别怎么做。
4、2019年5月15日晚，亚洲文化嘉年华活动在国家体育场“鸟巢”举办，国家主席习近平发表主旨演讲并指出：“亚洲各国都有古老灿烂的文化，既独树一帜、各领风骚，又和谐共生、交相辉映。亚洲文明的多样性赋予了亚洲文化更为丰富的色彩、更加持久的生命力。今晚，姹紫嫣红的亚洲文化之花将尽情绽放，艺术将跨越民族、穿透心灵、沟通思想，向世界展现一个光彩动人的亚洲、活力澎湃的亚洲、和平进步的亚洲。”
分析“姹紫嫣红的亚洲文化之花要尽情绽放”的原因。（至少两点）
5、电影《推手》主要描写了老朱在北京工作退休后，去和在美国的儿子一起居住。老朱因为语言不通，生活习惯不同，与儿媳玛莎产生情感隔阂。影片既反映了一个家庭的情感隔阂，又反映了两种不同文化之间的碰撞和冲突。
结合材料，运用所学知识，谈谈体现了教材中哪些观点？
四、当堂达标
见课时练习
五、自学反思?查漏补缺?
附:合作探究参考答案
1、（1）经济全球化。
（2）积极影响：①促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在全世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。②使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。③为经济发展提供了新的机会。
消极影响：使风险与危机跨国界传递。
（3）①要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；②要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
2、（1）①商品生产在全球范围内完成。②商品贸易在全球范围内进行。
（2）①是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。②是一个发展的世界。世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。③是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。
3、）①这是一个是开放的世界，我们要坚持改革开放；
②这是一个是发展的世界，我们要维护世界和平，促进共同发展；
③这是一个紧密联系的世界，我们要加强和其他国家与地区的多领域的深化合作。
（相对应的措施言之有理即可得分）
4、）①不同国家和民族各有自己独特的文化，都是世界文化的组成部分，都是人类的共同财富。②文化因交流而精彩，因互鉴而丰富。各个国家和民族的文化在相互交流、借鉴融合中，共同促进世界文化的发展与繁荣。③在文化交流中可以增进各国之间的友谊。
5、①当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。②每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。
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