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岭南版小学美术第八册

《我的书包》
比较不同点
欣赏学生作品
环节一：情景创设、欣赏与引导
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比较相同点
教学流程
对，是书包。谁愿意向大家介绍自己的书包吗？
书包是我们上学的时候必不要少的工具之一,现在的书包不仅实用,而且非常的美观,我们背着自己的喜欢的书包,就仿佛象平时穿衣穿裤一样必不可少,它可以说是我们的贴身伙伴。
（1）你都见过什么样的书包？
（2）说说你用的书包是什么样子的？
同学们，来瞧瞧“我的书包”吧
学生书包卡通系列：
拉杆学生书包 登山包 女式手提包
环节二：感受与认知、动手实践
1
探究问题
示范步骤
3
自由想象
完成作品
2
小组讨论
交流构思
想一想：
书包是从如何画的？
1、先画整体
2、再画细部并装饰
3、细条有粗有细
你也可以考虑和夸大书包带给你的感受来进行创作
作业要求
细心观察，了解书包额用途，设计一个书包；
运用粗细不同的线，表现书包的造型、结构、装饰；
将最美观、实用、有创意的书包画下来。
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Text 1
学生自评、互评
教师点评
环节三：作业展评
作品
手绘书包欣赏
学生作品
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环节四：课堂小结
畅所欲言谈收获
1、书包是由那几个部分组成的呢？
书包箱体、书包带位置、外部装饰 2、书包是从如何画的？
（1）先画整体再画细部并装饰
(2)细条有粗有细

下 课 咯
为了爱护环境，请同学们整理好教室。
再见！

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