资源简介

Hold住你的情绪
主讲人：李佩琳
看谁记得多？
游戏规则：
1、在规定的时间内设法记住表中全部的词汇，
2、在1到20的数字后面，按照它们出现的次序 写出这些词
现代
表现
年轻
态度
伟大
向前
理想
独特
不断
分泌
目标
联系
创意
真实
特别
图案
品质
光荣
专家
欣喜
18~20个，记忆力非常惊人。
14~17个，记忆力还不错。
10~13个，记忆力有待加强。
10个以下，记忆力较低，要引起注意哦！
现代
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遗忘的规律
大家是如何进行记忆的呢？
你是如何学习的？
测测我的学习类型
改进我的学习方法
1.我喜欢乱涂乱画，笔记本里常有许多图画或者箭头之类的内容。
2-经常 1-有时 0-从不
测测我的学习类型
改进我的学习方法
2.我的字写得不整洁，作业本上常常有涂黑圈的字或者橡皮擦过的痕迹。
2-经常 1-有时 0-从不
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改进我的学习方法
3.对刚买来的电器或其它新产品，我不喜欢看说明书，我喜欢马上动手试着去用。
2-经常 1-有时 0-从不
测测我的学习类型
改进我的学习方法
4.我把事物写下来能够记得更清楚。
2-经常 1-有时 0-从不
测测我的学习类型
改进我的学习方法
5.我只要听见了就能记住，无须看见或者通过阅读。
2-经常 1-有时 0-从不
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改进我的学习方法
6.当别人给我演示如何去做某事时，我的学习收获最大，而且我也会找机会试着自已动手去做。
2-经常 1-有时 0-从不
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改进我的学习方法
7.如果有人告诉我如何到一个新地方去，我不写下行走线路图就会迷路或者迟到。
2-经常 1-有时 0-从不
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改进我的学习方法
8.写字很累，我用钢笔或者铅笔写字的时候用力很重。
2-经常 1-有时 0-从不
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改进我的学习方法
9.我喜欢以尝试错误的方式解决问题，不喜欢以按部就班的方式解决问题。
2-经常 1-有时 0-从不
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改进我的学习方法
10.当我想记住某人的电话号码或者诸如此类的事情时，我得在脑子里“看”一遍才行。
2-经常 1-有时 0-从不
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改进我的学习方法
11.即使医生认为我的视力很好，我的眼睛也很容易疲劳。
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12.我在按照指示或说明去做事情之前，喜欢先看一看别人是怎么做的。
2-经常 1-有时 0-从不
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13.我答题的时候，脑子里往往能“看到”答案在书中的第几页。
2-经常 1-有时 0-从不
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14.我阅读的时候，容易把结构相似的词弄混。如，马与鸟、请与清、them与then等。
2-经常 1-有时 0-从不
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15.我发现自己在学习的时候常常中断下来去做别的事。
2-经常 1-有时 0-从不
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16.我在课堂上听讲的时候，喜欢聚精会神地视着主讲人。
2-经常 1-有时 0-从不
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17.我难以看懂别人的笔记。
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18.我不善于口头或书面表达。
2-经常 1-有时 0-从不
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19.当有人在谈话或者有音乐声时，我很难集中注意力听明白某个人在说什么。
2-经常 1-有时 0-从不
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20.如果让我选择是通过听讲座还是看书的方式获得新信息，我会选择听讲座。
2-经常 1-有时 0-从不
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21.甚至在陌生的环境中我也比别人不容易迷路。
2-经常 1-有时 0-从不
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22.如果有人给我讲个笑话，我很难马上明白过来。
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23.我对听来的故事比书上看到的故事印象更深
2-经常 1-有时 0-从不
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24.当我想不起一个具体的词时，我会用手比划着帮助回忆。
2-经常 1-有时 0-从不
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25.如果有一个安静的地方，我会把事情干得更好。
2-经常 1-有时 0-从不
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26.一首新歌我只要多听几遍就会唱了。
2-经常 1-有时 0-从不
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27.体育课中，我不喜欢听老师讲动作要领，而是喜欢自己先模仿。
2-经常 1-有时 0-从不
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28.我只要观察过别人做活，无须亲自看书就能学会。
2-经常 1-有时 0-从不
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29.看过的电影电视，我对里面的音乐音响效果比画面印象更深。
2-经常 1-有时 0-从不
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改进我的学习方法
30.别人告诉我一个电话号码，我自己不说一遍或者写一遍，一般很难记住，哪怕别人说很多遍或者写下来给我看。
2-经常 1-有时 0-从不
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31.我读书的时候喜欢用手指或者笔指着所读之处。
2-经常 1-有时 0-从不
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32.如果没有电视看，听广播也能让我很欢乐。
2-经常 1-有时 0-从不
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改进我的学习方法
33.我比较喜欢手舞足蹈地跟别人说话。
2-经常 1-有时 0-从不
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34.字迹印刷得小，书上有污点，纸张质量差，或者装订不好的书或者试卷影响我的阅读情绪。
2-经常 1-有时 0-从不
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35.我不喜欢非常安静的环境。
2-经常 1-有时 0-从不
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改进我的学习方法
36.我对记过笔记的上课内容，即使没有回头看笔记，也要比没有记过笔记的内容容易记住。
2-经常 1-有时 0-从不
测测我的学习类型
改进我的学习方法
类型 | 建议
视觉型
听觉型
动作型
混合型
1.多向别人学习和请教，并多找些课读物和习题集等以丰富自己的知识范围；
2.注意培养动手能力
培养独立解决问题和处理问题的能力。
1.采用分段法进行学习；
2.学点集中精力的方法。
据自己所偏好的两种类型，
综合上述建议改进。
学习策略
A．识记策略：
有目的的识记，先理解后识记，识记与操作相结合，保持良好的情绪
。
学习策略
B. 为了避免遗忘，要及时复习，复习应注意以下几点：
1）、复习要及时；
2）、动用多感官协同记忆，复习时间要合理分配；
3）、要根据记忆的材料使用恰当的记忆方法，复习方法多样性、灵活性；
4）、要经常复习。
?
学习策略
C. 调整学习心态
1、对待考试的合理心态 第，切忌攀一比。
2、要注意适度的休息、娱乐和锻炼。
3、要交换复习的形式。
4、自我激励。
视频：《苍蝇的一分钟生命》
END!
学习策略大家谈
看谁记得多？
游戏规则：
1、在规定的时间内设法记住表中全部的词汇，
2、在1到20的数字后面，按照它们出现的次序 写出这些词

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