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人音版四年级上册 第二课
1、通过音乐你联想到了什么？
2、老师是如何演奏的？
观察与思考：
(拉弦板)
(f 孔)
(指板)
(琴弦)
(琴枕)
(琴头)
(腮托)
(琴马)
琴弓
西洋弦乐器，弓弦摩擦发出声音，接近人声，音域宽广，表现力丰富，有“乐器皇后”的美誉。
小提琴
旋律的速度、情绪是怎样的？
音区有没有发生变化？哪一低，那一次高？
行板（徐步而行）
悠远辽阔
再次完整聆听乐曲，请思考：
主题旋律出现了几次？请画出旋律线条
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装饰音
装饰音
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蓝 蓝 的 天 空 上 飘 着 那 白云
绿 绿 的 草 原 上面 雪 白 的 羊 群
这首蒙古族长调民歌。
节奏、舒缓自由，具尾悠长，一般由两个乐句构成。它以草原人特有的方式诉说对自然、生活、人文习俗的感悟。
美好的音乐装点了我们的生活，
让我们爱我们的民族，更爱我们的民族音乐吧！
谢谢你的认真聆听！

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