资源简介

课程基本信息
课题
京剧传统戏1
教科书
书名：音乐鉴赏
出版社：人民音乐出版社
出版日期：
2019
年
5
月
教学目标
一、教学目标：
1．复习和巩固初中所学部分京剧相关知识；
2．欣赏京剧唱段《看大王在帐中和衣睡稳》，感受体验梅派唱腔的基本特点；
３.初步了解梅兰芳的生平事迹，知道他对京剧艺术作出的贡献；
4.
能够以积极的心态学唱梅派唱腔,探究分析梅派唱腔的风格特点；
二、教学重点：
梅派唱腔的风格特点；
三、教学难点：
学唱京剧唱段《看大王在帐中和衣睡稳》开头的上句唱腔；
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
导入
新授
总结
导入
聆听京剧音乐片段，营造课堂氛围；
新授
1.简介梅兰芳；
2.《霸王别姬》剧情介绍；
3.欣赏《看大王在帐中和衣睡稳》一段南梆子唱腔；
4.学念“看大王在帐中和衣睡稳”一句唱词；
分步学唱
看大王--大（dai），强调用小嗓演唱
在帐中--强调使用丹田气
和衣睡稳--和（huo），强调湖广音，气沉丹田、尾音下滑
总结梅派唱腔特点；
发声：小嗓演唱
位置靠前
音色：中正平和
清脆明亮
尾音：气沉丹田
尾音下滑
对比判断梅派唱腔
程派--《锁麟囊》片段
尚派--《双阳公主》片段
荀派--《红娘》片段
梅派--《穆桂英挂帅》片段
三、课堂小结：
1.
简略了解了梅兰芳的生平传略；
2.
初步体验了京剧《看大王在帐中和衣睡稳》唱腔；
3．聆听了四大名旦的演唱；
4．分析了梅派的唱腔特点。
四、课后作业
1．复习本节课所学的《看大王在帐中和衣睡稳》这一句梅派唱腔；
2．跟随录音，试着再演唱几句《看大王在帐中和衣睡稳》
3．记住四大名旦的名字及经典剧目；课程基本信息
课题
京剧传统戏1
教科书
书名：
音乐鉴赏
出版社：人民音乐出版社
出版日期：
2019
年
5
月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
1.复习和巩固初中所学部分京剧相关知识；
2.欣赏京剧唱段《看大王在帐中和衣睡稳》，感受体验梅派唱腔的基本特点；
3．初步了解梅兰芳的生平事迹，知道他对京剧艺术作出的贡献；
4.
能够以积极的心态学唱梅派唱腔,探究分析梅派唱腔的风格特点；
课前学习任务
复习上周音乐鉴赏课所学内容，完成上节课课后作业；
课上学习任务
【学习任务一】
了解京剧《霸王别姬》的剧情；
【学习任务二】
学唱“看大王在账中和衣睡稳”一句；
2.了解京剧咬字吐字的一般方法，知道旦角主要用小嗓演唱；
3.总结梅派的唱腔特点
【学习任务三】
1.聆听唱段，辨别梅派的唱腔；
推荐的学习资源
欣赏梅兰芳主演的《霸王别姬》；关注公众号《乐动心声》中相关戏曲内容。
【南梆子】
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(后略
衣
稳课程基本信息
课题
京剧传统戏1
教科书
书名：
音乐鉴赏
出版社：人民音乐出版社
出版日期：
2019年
5
月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
课后练习
复习本节课所学的《看大王在帐中和衣睡稳》这一句梅派唱腔
跟随录音，试着再演唱几句《看大王在帐中和衣睡稳》
知道四大名旦的名字及经典剧目；(共22张PPT)
音乐鉴赏模块（第9课时）
《京剧传统戏》（第一课时）
《京剧传统戏1》
1894年出生在北京的梨园世家；
塑造了上百个生动的艺术形象；
被公认为”四大名旦“之首；
把京剧带出国门，传播到世界；
蓄须明志，捍卫民族尊严……
《京剧传统戏1》
梅
巧
玲
《京剧传统戏1》
梅
竹芬
《京剧传统戏1》
梅
竹芬
《京剧传统戏1》
蓄须明志
看大王在帐中和衣睡稳
我这里出帐外且散愁情
轻移步走向前荒郊站定
猛抬头见碧落月色清明
《京剧传统戏1》
看大王在帐中和（huo）衣睡稳
《京剧传统戏1》
《京剧传统戏1》
看
大
王
《京剧传统戏1》
在
帐
中
《京剧传统戏1》
看大王在帐中
《京剧传统戏1》
和
（huo）衣睡
稳
《京剧传统戏1》
看大王在帐中和衣睡稳
梅派唱腔特点
发声：小嗓演唱
位置靠前
音色：中正平和
清脆明亮
尾音：丹田运气
尾音下滑
辨别梅派唱腔
春秋亭外风雨暴
辨别梅派唱腔
为驸马冒风霜
辨别梅派唱腔
小姐你多风采，君瑞呀
辨别梅派唱腔
一家人闻边报雄心振奋
穆桂英为保国再度出征
判断梅派唱腔
第一段：程派《锁麟囊》
第二段：尚派《双阳公主》
第三段：荀派《红娘》
第四段：梅派《穆桂英挂帅》
判断梅派唱腔
第一段：程派《锁麟囊》
第二段：尚派《双阳公主》
第三段：荀派《红娘》
第四段：梅派《穆桂英挂帅》
课
堂
小
结
1．简略了解了梅兰芳大师的一生；2．初步体验了京剧的经典唱腔；
3．听辨了四大名旦的演唱；
4．分析了梅派的演唱特点。
课
后
作
业
1．复习本节课所学的《看大王在帐中和衣睡稳》这一句梅派唱腔；
2．跟随录音，试着再演唱几句《看大王在帐中和衣睡稳》；
3．记住四大名旦的名字及经典剧目；

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