资源简介

学习身边榜样?做最好的自己
辅导目标：
1、通过活动，引导学生解读榜样的含义，懂得榜样并不一定是完美的人，要善于发现别人身上的闪光点，并向其学习。?
2、激发学生向榜样学习的热情，努力做最好的自己。?
辅导重难点：
懂得榜样并不一定是完美的人，要善于发现别人身上的闪光点，并向其学习。?
辅导对象：
小学二年级?
器材准备：
1、准备《兔子舞》音频、视频。?
2、剪成苹果形的的彩色纸。?
3、幻灯片。?
4、粉色书卷形状的纸张。?
5、歌曲《怒放的生命》、自制视频。?
辅导流程?
?舞动热身?
相互问候，活跃气氛。?
分组，形成新的团体。?
舞蹈热身，发现小榜样。
4．跟随幻灯片跳一段简单的兔子舞，选出跳得好的同学（小榜样）。?
5．谈谈评选理由。?
6．跟随小榜样，跳一段稍难一些高级兔子舞。?
活跃气氛?激发兴趣?
榜样面面?学习最优点?
1．什么样的人可以成为榜样。?
2．感受榜样并不一定是完美的人。有优点就值得学习。?
3．学生看幻灯片上的情景展示，畅谈感受。?
4．小组讨论：如果是你遇到这种情景会怎么选择？他能否成为你的榜样？?
分享感受?理解榜样?
寻找榜样?就在我身边?
1．快问快答，找榜样。?
2．填写彩色苹果，寻找自己的榜样。?
3．交流，讨论学习内容。?
4．通过快问快答，发现身边同学的闪光点。?
5．学生每人一张苹果形卡片。针对自己不足，写下要学习的身边榜样的名字，和TA的优点。?
6．小组内、班级交流各自的感受。?
寻找榜样?记录感受?分享交流?神奇果树?取得真秘籍?
采访榜样，分享经验。?
2．取得秘籍，?感受快乐。?
3．（在《怒放的生命》歌曲中）学生陆续将写好的彩色苹果贴在神奇苹果树上。?
4．请被评为榜样的同学，分享自己的经验，谈谈感受。?
5．学生自己书写秘籍，并谈谈收获。?
辅导内容及过程?
舞动热身，慧眼识榜样?
1、按颜色分组?
请同学们在进入教室时，每个人选取一张自己喜欢的颜色的苹果型彩色纸，按照相同颜色坐在同一组。今天我们就按照这个小组进行活动，希望你们能够合作愉快。?
2、舞动热身?
①公布游戏规则，跟随幻灯片跳一段简单的《兔子舞》。
②评选出跳得好的同学（即小榜样），谈谈评选理由。?
③采访几位榜样同学，给大家分享一些经验和方法。?
④跟随小榜样，再跳一段稍难的高级《兔子舞》。?
在彩色苹果上写下自己需要改进的一个方面。??
榜样面面，学习最优点?
1．播放视频，情景再现：?
旁白：在咱们学校开展的一次秋季运动会上，刘老师教的班取得了团体第一名的好成绩，但是，在进行一场激烈的长跑比赛中，发生了这样一件事……长跑比赛马上要开始了，选手们都在进行着热身运动，其中这位同学就是我们班的参赛选手小费，随着一声发令哨，同学们都如离了弦的箭一样窜了出去，随着时间一分一秒地过去，选手们之间的距离越来越明显，第一个，第二个，第三名……运动员们纷纷冲过了终点，现在场上只剩下我们班的小费同学，他手捂胸口，气喘吁吁，他已经岔气了，看到别的同学都到了终点，他很着急也很难过，真想快点到终点啊，可是他小腹疼得厉害，双腿也不听使唤，即使跑到终点也是最后一名。此时，一个念头闪过他的脑海：放弃？还是坚持？?
2．心理感受，情景讨论：?
①?如果你是小费，你的选择会是什么？说说原因。?
（视频继续）旁白：最终，小费同学选择了坚持，一个孤独的身影，尽他最大的努力向终点跑去，最后一名冲过了终点。但就在此时，场下的观众是这样说的：“你看，他跑得怎么那么慢？！”她们觉得他跑得太慢了，没有给班集体争光，我们不能向他学习。?
②?在小组中讨论：你觉得你要不要向他学习？他能不能成为你的榜样？?
③?如果你是小费，听见观众这样说你，你的感受是什么？?
④?如果你是场下的观众你会怎样做？请小组同学表演文明观众，给视频换一个结尾。??
三、寻找榜样，就在我身边?
孩子们，榜样到底是什么样子的？十全十美的人才是榜样吗？当然不是，当你发现别人身上有好的品质是你所没有的，哪怕是一点，他就可以成为你的榜样！我们身边就有许许多多普通的榜样。?
1．小调查。咱们班有多少同学，每天是自己洗漱，自己洗衣袜的？说一说感受。?
过渡：咱们崇文小学就是一所寄宿制的学校，在本校区，孩子们从一年级开始就要独立在学校生活，他们的爸爸妈妈分布在世界各地，是祖国的外交官们，你们想看看他们是怎么整理宿舍的么？请看大屏幕?
（大屏幕展示图片，如下图）????????????
他们整理的好不好？我们该不该向他们学习？?
2．“快问快答”活动。请同学随机抽取本班同学的名字，师问：请说出TA身上的一个优点，并说明理由。生马上回答。?
3．填写彩色苹果（在《怒放的生命》歌声中）。针对自己的不足，在身边寻找到一位榜样同学，在彩色苹果上写下TA的名字，和你要学习TA的一个优点。?
4．小组内分享，交流感受。并将苹果贴在苹果树上。?
四、神奇果树，取得真秘籍?
黑板上的苹果树可是一棵神奇的苹果树，当你把彩色苹果贴到上面以后，你就会得到一个秘籍，这个秘籍能够帮你成为最好的自己，你会变得更快乐！不信，快来试试吧！?
1．教师随机抽取几个彩色苹果，根据苹果上的内容，采访同学：TA为什么能够成为你的榜样？TA做过什么事情触动过你？?
2．紧接着采访榜样同学：你被TA当做了榜样，你什么感受？你有什么经验要分享给大家？?
3．播放歌曲《怒放的生命》，将你在听榜样分享经验时，受到的启发写在粉色秘籍纸上。?
4．说说看到自己书写的秘籍时的感受和想法？?
5．畅想一下，最好的自己是什么样子的？当成为最好的自己的时候，是什么感受？?
师总结：在我们的成长过程中，不断地去学习，向身边榜样学习，向书本学习……不断地去成长，努力做最好的自己！

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