资源简介

常怀一颗感恩的心
一、设计意图????
1、让学生理解生活中的各种爱，使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心。?
2、增加学生的责任感。?
3、学会感恩，用实际行动回报家人、社会。?
二、班情分析?
现在的孩子都是独生子女，在家里是爷爷奶奶，爸爸妈妈的掌上明珠，很少为别人考虑，总以为别人为他做事是理所当然的事情，对待他人很冷漠，没有责任感以自我为中心。所以特设本次班会活动，是为了唤醒孩子感恩之心。?
三、辅导目标?
通过本次活动，了解生活中他人的爱和无私奉献。让学生懂得如何感恩。?
四、辅导重、难点?
让学生懂得怎样对待我们的生活，珍爱我们现在拥有的生活；并感激我们生活中对我们的无条件付出的人们。?
授课年级?????
六年级?
六、辅导准备?
1、收集感恩的资料?
2、学生寻找生活中感恩实例，教师收集感恩视频《最美司机》、歌曲《感恩的心》?
3、制作多媒体课件?
七、辅导过程????
1.、视频导入?
?教师：播放《最美司机》，故事讲述司机吴斌忍痛救人，自己却牺牲了的事迹，设计意图：通过感人的视频渲染气氛，让学生对他人逐步有了感恩的意识。?教师总结：在我们的生活中还有很多感人的人和事。只要我们心存感恩，就会让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。?
?2、体验感恩（身边的事）?
教师：在我们身边有很多像吴斌叔叔一样无私的人，你能大胆说说吗？
生：大胆谈身边的人或自己看电视上网了解的人和事。?
教师小结：是呀，我们只要做一个有心人，会发现我们生活在感动中。?【体验感恩】下面请看这样一个故事，?????
故事1、最美老师张丽莉?
2012年5月8日晚，在黑龙江省佳木斯市，正当佳木斯市第十九中学一群学生准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来，与前方停在路边的另一辆客车追尾相撞，被撞客车猛力冲向正要过马路的学生。危险瞬间，本可以躲开逃生的女教师张丽莉，奋不顾身去救学生，自己被卷入车轮下，双腿粉碎性骨折，高位截肢。张丽莉的事迹迅速传遍佳木斯市、黑龙江省、全国各地，她的伤情也牵动着人们的心，人们通过各种方式为这位“最美女教师”祈祷、祝福。?????
故事2、遥远苍穹中最亮的星?
2011年2月26日，“两弹一星”元勋、著名核物理学家朱光亚因病辞世。巨星陨落，德艺留芳，以他名字命名的“朱光亚星”在苍穹中绽放恒久的光芒，激励科学道路上的后人。从上世纪50年代末开始，朱光亚在核领域奉献了大半辈子，直至2005年退休。“祖国的父老们对我们寄存了无限的希望，我们还有什么犹豫呢？”——听到新中国成立的消息后，还在密执安大学读书的朱光亚组织起草了《给留美同学的一封公开信》，然后毅然选择回国，先进入北大教书，后转到核武器研究所。1964年，我国自行研制的第一颗原子弹成功爆炸，朱光亚望着腾空跃起的蘑菇云，禁不住潸然泪下。当晚，作风严谨的他竟然喝得酩酊大醉。三年后，朱光亚与同事们又将中国带入了氢弹时代。重要的核试验，朱光亚几乎都会亲临现场指导，不解决问题不罢休。对待需要撰写或修改的文件，朱光亚力求深入浅出，字斟句酌，连一个外文字母、一个标点符号都保证准确无误。淡泊名利，身边人喜欢用这个词来评价朱光亚。1996年，朱光亚获得一笔100万元港币的奖金，转身就捐给了中国工程科技奖励基金会；1997年，又将积攒的4万余元稿费捐给了中国科学技术发展基金会。解放军出版社曾策划出一套国防科学家传记丛书，报请审批时，他毫不犹豫地划掉了自己的名字。?
3、感恩他人、社会：?
在生活中我们该如何感恩他人和社会呢？?????
学生讨论：我们应该感恩谁？?
亲人、朋友、同学、老师、社会等等?
教师总结：我们能坐在明亮的教室读书，能快乐的生活……这所有的一切。这里有你父母、亲人、朋友、同学、老师、学校、社会等共同努力为你创造的，所以，我们要感恩，感恩父母，感恩社会，感恩你所拥有的一切！?????
4、结束?
教师：让我们一起大声唱出我们的爱，对父母的爱，对亲人的爱，对朋友、同学、老师的爱，对学校、社会的爱。让我们大声唱出《感恩的心》！用这首歌感恩我们的父母，是他们给予了我们生命；用这首跟感恩一切令我们感动的一切……?
八、教学反思?
如今的孩子大都是独生子女，在家里是爷爷奶奶，爸爸妈妈的掌上明珠，很少为别人考虑，总以为别人为他做事是理所当然的事情，对待他人很冷漠，没有责任感以自我为中心。所以特设本次班会活动，是为了唤醒孩子感恩之心。?开课的时候，观看《最美司机》视频，让孩子感觉到吴斌叔叔的伟大。激活孩子感恩的心。在整个过程中，以孩子为主体，让他们畅所欲言。我运用各种教学手段和方式，设计了许多内容，如讲故事、看视频、表演唱，却始终贯穿“感恩”这一主题。在一首《感恩的心》中进入尾声，进一步升华主题。

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