资源简介

《当我生气时》教学设计
【主题说明】?
小学儿童处在身体和心理发育的重要时期，心智发育尚不成熟，自控能力差，不懂得用正确的方式宣泄自己的情绪。在学习生活、同伴交往和亲子交往等过程中，当遇到挫折和烦恼时，容易生气发脾气，影响问题的解决。?
本节课力图从认知、情感、行为三个方面，帮助学生认识生气可能导致的不良后果，学会自我调整，合理宣泄情绪，不用别人的错误惩罚自己，在学习和生活中保持良好的情绪状态。?
【教学目标】?
认知目标：
引导学生分析自己生气的原因以及可能导致的后果。?
情感目标：
能自我调整，不要用别人的错误惩罚自己。?
行为目标：
教给学生一些合理宣泄的方法。?
【教学重点、难点】?
重点：引导学生分析自己生气的原因以及可能导致的后果。?
难点：教给学生一些合理宣泄的方法。?
【课前准备】?
教学准备：PPT?
学具准备：课本、绘画纸、笔?
【教学方法】?
角色体验法、情景分享法、小组合作探究法?
【教学设计】?
（热身暖心）??
引出本课的主要内容，激发学生的学习兴趣。??
1.教师讲解教材中观察岛中的图片，动物们正在开心的玩积木，忽然小花猫生起气来，这时，其它的小动物都是什么心情呢？?
2.鼓励学生积极举手发言，说一说小花猫为什么会生气，动物们的表情和心情又是怎样的。?
3.教师总结：当好朋友一起游戏时，如果发生了意见不统一时，就会产生争执，继而生气，你曾经生过气吗？引出活动营的环节?
本环节用时约5分钟。??
活动营?（体验分享）??
引导学生分析自己生气的原因以及可能导致的后果，教给学生一些合理宣泄的方法。?
活动一：生气的我?
1.教师引导学生回忆自己以前生气的情景：和谁在一起？因为什么而生气？当时自己的表情怎样？心情又如何呢？?
2.请学生举手说一说，并把生气时的自己画下来。?
3.教师引导：我们都遇到过因为别人而另自己生气的事情，可生气却会带给我们一些不好的后果。?
活动二：消消气?
教师引导学生进行情景体验，观察、描述自己因为生气，而产生了哪些不好的后果呢？?
学生交流自己对生气时造成的影响。?
教师引导：这时，我们该怎么办呢？?
4.学生小组讨论出解决生气的小妙招。?
分享屋?（总结提升）?
能自我调整，不要用别人的错误惩罚自己。?
1.引导学生总结：以后再遇到让自己生气的事情，怎样去处理。?
2.教师给予反馈和补充。?
3.引导学生朗读儿歌，让学生学会处理生气的好方法。?
拓展园?（拓展延伸）??
强化学生正确运用消气方法。?
1.组织学生思考教材上的问题，引导学生将消气方法用到生活中。?
2.鼓励学生正确宣泄自己的怒气，保持心情舒畅。?
1.本环节用时控制在5分钟以内。?
【练习题】?
小红和明明因为谁也不愿做清洁而发生了争吵，正巧你经过看见了这件事，你会怎么处理？?
【活动反馈】?
学生对课堂活动是否感兴趣。?
2.学生是否学会了消气的方法?
3.学生是否能将消气方法运用到实际中。?
【板书设计】?
当我生气时?
找人倾诉????换位思考???听人劝告

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