资源简介

课题1、 空气
（第一课时）空气是由什么组成的


一、教学目标
1.了解空气的主要成分。
2.通过对“测定空气里氧气的含量”实验的操作，了解红磷燃烧的有关知识。
二、教学重点、难点
重点：空气的组成，空气中氧气含量的测定。
难点：如何指导学生观察实验现象，引导学生分析实验现象的方法。
三、教学准备：
准备教材中“测定空气里氧气含量”实验的有关器材
四、教学过程
教师活动 学生活动 自主设计
【引入新课】我们生活的环境中有空气，人类的生活离不开空气，空气是一种重要的自然资源，那你知道空气是由什么组成的吗？ 根据已有知识，生活经验说出空气中含有氧气、二氧化碳等
【内容新授】 一、空气的组成
【引导】阅读课本P26了解科学家对空气成分的研究过程
【演示】实验2-1
如图2-3连接好装置，检查装置的气密性。
向集气瓶内装入少量水，并作上记号，为什么？
向燃烧匙中加入过量的红磷，为什么？
点燃红磷，立即伸入瓶中，并把塞子塞紧。
提示观察红磷燃烧现象，冷却后，打开弹簧夹，观察水面情况。
【阅读】知道拉瓦锡研究空气的实验及结论
汞 + 氧气 氧化汞
氧化汞汞+氧气
认识仪器
讨论操作原因，观察实验现象，讨论口答：
1、略
2、瓶内放水是为了吸收生成的白烟，同时降温。
3、燃烧匙中放过量红磷是为了使瓶内氧气充分消耗掉
4、瓶内氧气消耗，气压减小

【提问】实验中为什么气体减少的体积小于1/5 【归纳】
装置气密性不好
红磷量少，不能充分耗尽瓶内的氧气
没有完全冷却就打开弹簧夹
……
【讲解】空气的成分（按体积计算）

猜想、讨论
记录:
氮气 78%
氧气 21%
稀有气体 0.94%
二氧化碳 0.03%
其他气体和杂质 0.03%
板书设计： 课题1 空气 第1课时空气是由什么组成的
1.空气是由什么组成的
（1）空气中氧气含量的测定
①实验步骤：
② 实验现象：红磷燃烧，产生大量白烟，放出大量的热。冷却后，打开弹簧夹，进入集气瓶中的水约占瓶内空气总体积的1/5。
③反应的文字表达式：磷+氧气点燃五氧化二磷。
④实验结论：氧气约占空气污染总体积的1/5。
（2）空气的成分按体积计算大约是：氮气(N2)占78%，氧气(O2)占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳(CO2)占0.03%，其他气体和杂质占0.03%。
教学反思：

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