资源简介

课后练习
课程基本信息
课题
选举产生班委会（第一课时）
教科书
书名：
道德与法治
出版社：
人民教育出版社
出版日期：
2020
年
8
月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
课后练习
结合自己班级的实际情况，设计一张班委会岗位设立及岗位职责表。(共42张PPT)
选举产生班委会（第一课时）
每天清晨，走进班级教室，映入眼帘的是：
干净的教室
精美的板报
收齐的作业
一日集体生活，有条不紊进行，离不开的是：
整洁的书屋
整齐的队伍
认真做眼操
这些班级管理工作主要由谁负责呢？
班委会
说一说“我”眼中的班干部
班级生活故事会
我眼中的宣传委员……
我眼中的学习委员……
我眼中的卫生委员……
我眼中的文娱委员……
我是体育委员……
我是纪律委员……
参加完今天的故事会，你有哪些感受呢？
班级的日常生活离不开班委会的付出。
丰富多彩的班级活动也离不开班委会的组织。
班委会承担着班级建设中的很多日常工作，并负责组织参加学校中的一些活动，为班级和同学服务。
日常工作及活动
同学们：
大家好。班级的日常工作和生活离不开我们的班委会。我们的集体需要设计一张班委会岗位设立及岗位职责表。作为集体的一员，希望同学们积极参与本次活动，谢谢大家的支持和行动。
﹡﹡班班委会
﹡年﹡月﹡日
班级公告
班长
纪律委员
学习委员
宣传委员
卫生委员
文娱委员
体育委员
谢谢同学们积极参与。接下来，如何确定各个班委的岗位职责呢？
可以先列出班级生活需要完成的各项事务。然后对它们进行分类。再根据各类事务的特点找到相应的班委进行负责。
主持班级全面工作，配合班主任老师组织班委会会议，编写班级日志等。
班长的职责
负责班级学习任务的落实。督促、检查学习完成情况，督促课代表及时与任课教师联系，取送各种作业本等。
学习委员主要职责
负责教室、公共区、早晨、课间、中午、放学时卫生打扫和环境保洁工作。
卫生委员主要职责
体育委员主要职责
负责本班体育课、学校体育活动和班级体育活动的开展。
负责组织文艺生活、开展班级文化建设。
文娱委员主要职责
负责本班课堂、自习、活动等纪律督查工作。
纪律委员主要职责
主要负责教室布置及班级对外宣传工作。如向学校广播站、校刊提供稿件等。
宣传委员主要职责
班委会中心成员
多个管理组
我们的班委会
学习组
纪律组
文娱组宣传组
体育组
卫生组
有的班级给班委会成员起了富有创意的名字。
体育委员
锻炼身体
领路人
同学们，你所在的班集体的班委会岗位是如何设立的？岗位职责和之前的同学所说的一样吗？请你和身边的同学互相说一说。
班委会在岗位设立和岗位职责方面可能会有不同，但共同的是，都要有明确的分工，并且各负其责。有同学说：“班级中有的活动是某个班委一个人组织的。”这个观点你是否同意？
找一找：都有哪些班委会成员参与了此次活动的组织？
“六一”
爱心义卖
捐赠义卖物品
制作摊位海报
纪律委员
宣传委员
布置义卖摊位
出售义卖物品
全体班委
记录活动过程
拍摄活动照片
体育委员
班长
班级成长日志
感谢信
同学们：
大家好。一年一度的爱心义卖活动圆满结束。作为本次班级活动的主要负责人，我首先要感谢每一位同学的参与与配合。还要感谢全体班委会成员的理解与支持，和我一起组织完成了这次有意义的活动。特别感谢班长，活动当天我由于突发疾病未能到校，班长主动接替了总负责工作，最终我们的集体在这次活动中得到了学校的表扬！
文娱委员：张雨鑫
﹡年﹡月﹡日
通过刚才的活动你发现了什么？
班级活动，特别是一些重大的活动，并不是某个班委成员一人组织的，而是全体班委共同参与组织的。
再来采访一下我们的班委会成员，听一听他们是怎么想的？
班委会应该是一个拥有共同目标、一起担负集体责任的团队。
班委会团队中的每个人，既要明确自己的职责，也要了解伙伴的特点。互相配合，共同完成好班级的各项工作和活动。
同学们，你所在的班集体，有没有班委会互相配合一起组织班级活动的故事？请你也和身边的同学讲一讲。
班委会成员根据分工，各司其职，开展工作，共同承担责任。同时，各班委之间，相互协作，形成合力，与同学一起推动班级进步。
分工合作共担责
我选谁？
班里要选出7名班委，其中班长的岗位责任重大，竞争也最激烈，有几名同学都想参与竞选……
如果你是王晓鹏，会选谁来做班长呢？
担任班长应该公平公正、理解包容他人。
担任班长需要办事讲原则。
作为班长与同学沟通时，应该态度诚恳友善。
你认为担任班长需要哪些条件呢？
采访
要能够完成好自己的学习任务，要具备管理和组织能力。
需要拥有热爱班集体、热心为同学服务的品质，还需要具有奉献精神。
能和大家共同商量，再进行决策。能听取别人的建议，好的建议予以采纳。
民主作风
担任班长或是班委会成员，不仅需要具有一定的管理能力，更需要热爱集体，有为同学、为班级服务的意识和奉献精神。
服务意识与能力
班委会的职责
日常工作与活动
分工合作共担责
服务意识与能力
选举产生班委会教学设计
课程基本信息
课题
选举产生班委会（第一课时）
教科书
书名：
道德与法治
出版社：
人民教育出版社
出版日期：
2020
年
8
月
教学目标
教学目标：
1.了解班委会在集体生活中的职责及作用。
2.知道班委会的分工与相应的职责及工作方式。
3.了解班委会委员应该具备的能力。
教学重点：
1.
了解班委会在集体生活中的职责及作用。
2.
知道班委会的分工与相应的职责。
教学难点：
1.
认识班委会的工作方式。
2.了解班委会委员应该具备的能力。
教学过程
时间
教学
环节
主要师生活动
一、
对接生活，引出主题
1.提问：同学们，请你回想一下，每天清晨，走进班级教室，映入你眼帘的是什么？再请你回想一下一日的集体生活，这些班级管理工作主要由谁负责呢？
2.小结：这些班级管理工作主要由我们的班委会来负责。
二、
讲述故事，感受作用
1.
走进他们的班级生活故事会，说一说自己眼中的班干部。
2.学生交流。
（1）从班级同学的角度说一说自己眼中的班干部。
（2）班委会成员从自己的角度说一说自己眼中的班干部。
3.提问：参加完今天的故事会，你有哪些感受呢？
4.小结：班委会承担着班级建设中的很多日常工作，并负责组织参加学校中的一些活动，为班级和同学服务。
三、
参与活动，明确岗位及职责
（一）环节一：明确班委会的岗位设立及岗位职责
1.
创设活动情境。
2.学生交流班委会需要设立的岗位。
3.思考：如何确定各个班委的岗位职责呢？
4.学生讨论确定岗位职责的方法。
5.明确各个班委会岗位的职责。
6.补充：不同班级班委会的组织结构及岗位名称。
7．小结：班委会在岗位设立和岗位职责方面可能会有不同，但共同的是，都要有明确的分工，并且各负其责。
（二）环节二：结合学生困惑，进一步明确班委会工作方式
1.
提出真实困惑：有同学说：“班级中有的活动是某个班委一个人组织的。”这个观点你是否同意？
2.
结合集体活动中找找答案。
3.采访班委会成员真实想法。
4.小结：班委会成员根据分工，各司其职，开展工作，共同承担责任。同时，各班委之间，相互协作，形成合力，与同学一起推动班级进步。
四、辨析案例，感悟条件
1.
播放故事情境。
2.
结合情境判断交流。
3.结合生活交流讨论：担任班长需要哪些条件？
4.小结：担任班委会成员，不仅需要具有一定的管理能力，更需要热爱集体，有为同学、为班级服务的意识和奉献精神。
五、总结全课，强调重点
通过这节课的学习，我们明确了班委会的职责。知道了班委会承担着班级建设中的日常工作和活动，各班委之间需要相互协作,形成合力，促进班级的发展。因此，作为一名班委需要具备为班级服务的意识、奉献精神和较强的管理组织能力等等。
板书
选举产生班委会
日常工作与活动
班委会的职责
分工合作共担责
服务意识与能力学习任务单
课程基本信息
课题
选举产生班委会（第一课时）
教科书
书名：
道德与法治
出版社：
人民教育出版社
出版日期：2020
年
8
月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
1.了解班委会在集体生活中的作用。
2.认识班委会的岗位设立、岗位职责及工作方式。
3.感悟担任班委成员的条件。
课前学习任务
思考：
找一找自己的班级都设立了哪些班委会岗位？观察班委会成员是怎样进行日常工作的？
课上学习任务
【学习任务一】
参与“班级生活故事会”活动，说一说自己眼中的班干部，思考：班委会在班级生活中起着怎样的作用？
【学习任务二】
有同学说：“班级中有的活动是某个班委一个人组织的。”这个观点你是否同意？请结合自己的班级生活谈一谈理由。
【学习任务三】
听故事《我选谁？》，思考：你认为担任班长需要哪些条件呢？
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