资源简介

教学设计
课程基本信息
课题
我们神圣的国土（第二课时）
教科书
书名：道德与法治
出版社：人民教育出版社
出版日期：
2020
年8
月
教学目标
教学目标：
1.了解我国有34个省级行政单位。知道5个自治区，4个直辖市和2个特别行政区。
2.了解我国行政区划的相关知识，并产生进一步了解自己的家乡的愿望。
教学重点：了解我国有34个省级行政单位。知道5个自治区，4个直辖市和2个特别行政区。
教学难点：了解我国行政区划的相关知识，并产生进一步了解自己的家乡的愿望。
教学过程
教学环节
主要师生活动
一、寻找问题，引入新课
活动一：小熊邮信件
（一）学生观看视频：小熊寄信。
（二）发现问题，引入新课。
（三）教师小结：了解我国各级行政区划。
1.为什么要设立各级行政区划？
我国疆域辽阔，为了方便管理、更有利于社会经济发展和民族团结，实行了省、自治区、直辖市、特别行政区。
介绍自治区、直辖市和特别行政区。
自治区是中华人民共和国省级行政区。是中国少数民族聚居地设立的省级民族区域自治地方。
直辖市行政是中华人民共和国中央人民政府所管辖的建制市。
特别行政区享有特殊法律地位、实行资本主义制度和资本主义生活方式的地方行政区域。
二、微课讲解获新知
活动二：了解我国的行政区划
1.视频讲解获新知。
从地理位置了解行政区划；
初步了解简称和由来；
关于命名的相关知识。
2.教师总结：反馈学会内容。
三、找一找我们的家
活动三：找一找我们的家
知道阅读《中国的省级行政区》图，看看我国都有哪些省，找找我国的自治区、直辖市和特别行政区。
你和家人出生在什么地方？试着看在图中找出来，并与同学交流。
3.了解香港和澳门两个特别行政区。
4.探究我国省级行政区域名称的由来。
总结：这就是我们幅员辽阔
美丽富饶的国土，生活在这样了辽阔的土地上，真让我们感到自豪。
板书:
我们神圣的国土
骄傲
自豪课后练习
课程基本信息
课题
我们神圣的国土（第二课时）
教科书
书名：道德与法治
出版社：人民教育出版社
出版日期：2020年8月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
课后练习
阅读《中国的省级行政区》图，看看我国都有哪些省，找找我国的自治区、直辖市和特别行政区。(共36张PPT)
我们神圣的国土（第二课时）
五年级
道德与法治
小熊写信
五年级
道德与法治
为什么寄不出去呢？
五年级
道德与法治
三级行政区划
五年级
道德与法治
行政区划是行政区域划分的简称，是国家为了分级管理而实行的区域划分。中华人民共和国的行政区划分为省级行政区、县级行政区、乡级行政区。
行政区划的分级管理
五年级
道德与法治
省级行政区
23个省
5个自治区
4个直辖市
2个特别行政区
五年级
道德与法治
台湾省
海南省
找出省级行政区
台湾省
海南省
五年级
道德与法治
海南省
海南省位于中国最南端，那里风景优美，物产丰富。为了便于更好地管理，2020年，海南省三沙市设立市辖区。
五年级
道德与法治
海南省三沙市设立市辖区
五年级
道德与法治
台湾省
台湾省位于我国东南沿海,
包括台湾岛以及附近的澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿等岛屿。
五年级
道德与法治
找出省级行政区
五年级
道德与法治
五年级
道德与法治
北京市
天津市
上海市
重庆市
找出省级行政区
五年级
道德与法治
北京市
北京，简称“京”，北京是中华人民共和国的首都。
五年级
道德与法治
天津市
天津，简称“津”，是中国北方最大的沿海开放城市。
五年级
道德与法治
京津冀一体化
你们听说过“京津冀一体化”吗？
五年级
道德与法治
京津冀一体化
你们听说过“京津冀一体化”吗？
北京（京）
天津（津）
河北（冀）
五年级
道德与法治
京津冀一体化
“京津冀一体化”打破了行政壁垒，加强了合作，促进区域的协调发展。
五年级
道德与法治
上海市
上海，简称“沪”，是一个名副其实的国际化大都市。
五年级
道德与法治
重庆市
重庆，简称“渝”，重庆市依山而建，故名山城。它是我国中西部唯一的直辖市。
五年级
道德与法治
香港特别行政区
澳门特别行政区
找出省级行政区
五年级
道德与法治
交流园
假期的时候我和爸爸妈妈去过香港旅游。
香港、澳门的回归真是太振奋人心了。
我的爸爸也经常去香港出差。
五年级
道德与法治
香港和澳门是中国领土的一部分。宪法规定，国家在必要时得设立特别行政区，现有特别行政区是香港特别行政区和澳门特别行政区，实行“一国两制”。
1997年香港回归
1999年澳门回归
两个特别行政区
五年级
道德与法治
五年级
道德与法治
幅员辽阔的国土为中华民族的生存和发展提供了巨大的空间，我们世世代代在这片土地上生息、繁衍。祖国的每一寸土地都神圣不可侵犯。
五年级
道德与法治
讨论
通过刚才的学习，我知道了海南的简称“琼”是源于琼山、琼州之称。
我还知道湖南、安徽的简称“湘”“赣”都是来源于重要的河流名称。
很多省的简称是和历史文化有关，比如“鲁”“秦”“蜀”。
五年级
道德与法治
各个省级行政区划名称的由来是怎样的呢？
思考
五年级
道德与法治
资料
我国省级行政区划名称的由来
有的与地理位置有关。例如：河北、河南以黄河南北为名。
有的源于重要地物或地名。例如，黑龙江的省名源于蜿蜒东北边境的黑龙江。
有的是从几个重要历史地名中各取一字合成。比如说，安徽就是安庆、徽州两地名字中各取一个字。
五年级
道德与法治
通过资料，我知道了，原来很多省名是和地理位置有关的。
湖南和湖北就是这样的。
我还知道了，黑龙江的省名源于东北边境的黑龙江。
五年级
道德与法治
通过资料，我知道了，原来很多省名是和地理位置有关的。
湖南和湖北就是这样的。
我还知道了，黑龙江的省名源于东北边境的黑龙江。
五年级
道德与法治
我的家在四川省。
我的家在河北省。
活动：你的家乡在哪里？
晶晶同学
了解一下家乡的省级行政区划是如何得名的？
张力同学
五年级
道德与法治
地域辽阔的祖国
让我们一起来看看美丽的祖国吧！
五年级
道德与法治
地域辽阔的祖国
让我们一起来看看美丽的祖国吧！
五年级
道德与法治
我们神圣的国土
辽阔的国土
骄傲
自豪
五年级
道德与法治学习任务单
课程基本信息
课题
我们神圣的国土（第二课时）
教科书
书名：
道德与法治
出版社：
人民教育出版社
出版日期：
2020
年8
月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
1.了解我国有34个省级行政单位。知道5个自治区，4个直辖市和2个特别行政区。
2.了解我国行政区划的相关知识，并产生进一步了解自己的家乡的愿望。
学习任务
【学习任务一】
结合视频阅读《中国的省级行政区域》图，看看我国都有哪些省，找找我国的自治区、直辖市和特别行政区。你和家人出生在什么地方？试着在图中找出来，并与同学交流。
【学习任务二】
我国有
个省级行政单位，其中包括：
个省、
个少数民族自治区、
个直辖市和
个特别行政区。
推荐学习资源
课外小知识
省级行政单位概况
我国的行政区域，基本分为省（自治区、直辖市、特别行政区）、县（自治县、市）、乡（镇）三级。共有34个省级行政单位（23个省5个自治区4个直辖市和2个特别行政区）。台湾是我国的一个省，是祖国不可分割的一部分。
直辖市
1.北京市：中华人民共和国的首都，简称“京”。
2.天津市：首都北京的门户，简称“津”，是全国著名经济中心。
3.上海市：位于长江的入海处，简称“沪”，是全国最大的工业基地、商业中心、贸易中心和金融中心。
4.重庆市：简称“渝”，是长江上游的重要经济城市。
民族自治区
1.新疆维吾尔族自治区：是中国面积最大的省级行政区，它位于中国的西北部，人民政府所在地是乌鲁木齐市，简称为“新”。
2.内蒙古自治区：横贯我国东北、华北、西北，简称“内蒙古”，人民政府所在地呼和浩特市，意思是“青色的城市”。
3.宁夏回族自治区：简称“宁”，位于中国的西北部，人民政府所在地银川市。
4.西藏自治区：位于中国的西南边疆。从公元7
世纪开始就与内地在政治、经济、文化等方面经常往来，促进了藏、汉民族之间的交流与发展。西藏人民政府所在地拉萨市，在藏语中是“圣地”或“佛地”的意思。又因这里一年四季晴空万里，日照时间长，人们把它叫做“日光城”。
5.广西壮族自治区：简称“桂”，人民政府所在地南宁市。区内的桂林、阳朔一带是世界闻名的风景旅游区,
有“桂林山水甲天下”的美称。
特别行政区
1.香港：香港素称“东方明珠”，通用语言有英语、粤语及普通话。香港拥有多项世界之最：世界最古老的缆车──登山缆车、世界最古老的有轨电车──香港岛电车、世界最长的行人电梯──中环半山行人自动梯、世界最大露天铜像──天坛大佛。
2.澳门：澳门特别行政区地处亚热带季风区，气候温暖湿润，雨量充沛。修建于15
世纪的马祖阁，至今香火鼎盛不绝。

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