资源简介

中国的地势地形教学设计
——龙湾区海滨中学 李启建
一、课程标准
1-2-5运用各种资料，描述我国自然与人文环境的总体面貌，了解其基本特征。
二、教学目标：
1、知识和技能目标：
知道五种基本地形类型及我国主要的地形单元；知道山区的含义；能对地图等信息进行分析，从中获取有用信息，培养收集、整理信息的能力。
2、过程与方法目标：
通过利用地图、制作模型等学习活动，能描述我国地势地形的基本面貌，了解我国地势地形的总体特征；
通过小组制作模型，培养合作意识和动手能力，培养学生的地理空间思维能力，尝试用不同的学习方法来获取知识。
3、情感、态度与价值观目标：
学会一定的合作解决问题的能力。通过对本区域知识的关注，激发学生关注家乡、热爱家乡的情感。
三、教学重难点：
重点：描述我国地形地势的总体面貌。
难点：地形剖面图、掌握各地形单元的相对位置。
五、教学过程
【导入】（3分钟）
各位同学大家好，自我介绍。老师初次来平阳，来之前我想了解这里的情况，这是在网络上收集到的一段与平阳有关的文字资料，出示。看到这则资料的时候，老师联想到一个问题：中国的主要河流流向会不会也是如此呢？出示有关江河的诗句，他们在描写上有哪一个共同点？这与什么原因有关呢？（学生回答）让我们借助一副图片来分析证明一下这位同学的观点。
【新课教学】
（一）、地势西高东低（16分钟）
1、出示《中国地势概况图》
问：你能否从中证明刚才同学的观点？你是如何知道的？
师：问这幅图的图名是什么？追问：什么是地势？（地表高低起伏的情况，通俗的讲就是哪边高哪边低）（生：西高东低）你是怎么知道它是西高东低的？生：颜色……（说明：知道西高东低其实已经是第三步了，是通过对比得出的结论。总结读图的方法：一看图名二找图例三挖信息。这就是正确读图的三个步骤）（看情况可以倒叙）
师：一般西高东低有两种地势变化的可能，展示AB图，你觉得那种更符合中国的地势情况（学生选择）
老师按不同的海拔情况做了一个地势模型，让我们利用中国地势模型沿着北纬32度切开，看看的剖面究竟是怎样的？
归纳：我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布。通常我们把海拔最高的部分称为第一阶梯，中部为第二阶梯，最东面的为第三阶梯。
承转：对照幻灯，请同学们在自己的书本50页勾勒出第一、第二阶梯和第二、第三阶梯的分界线 （学生小组合作动手勾勒线条）
教师引导：仔细观察自己勾勒出的线条上分布的主要是哪一种地形？（生：山脉）追问：经过哪些山脉？生：……
归纳：第一阶梯和第二阶梯的分界线是：昆仑山脉—祁连山脉—横断山脉；第二阶梯和第三阶梯的分界线是：大兴安岭—长白山—巫山—雪峰山。
老师发现很多同学对这个模型很感兴趣，刚才也学了地势特征，那一起来做一个中国地势模型试试？
活动一：出示活动规则，学生制作。请同学讲讲为什么做成这个样子？展示一至两幅。
（二）、地形复杂多样（18分钟）
问：现在是不是对中国的地势特征有了更深的认识啊？那每个阶梯内分布的地形类型是否一样呢？又有哪些具体的地形类型呢？这个问题我们也动手去解决一下。
活动二：填写粘贴各个具体的地形类型。出示规则
学生：在模型内填写粘贴地形类型。
活动三：利用模型到台上给同学讲讲你们的作品，指点一下江山。那讲什么呢？看规则。
回答问题：1分布情况，2相对位置，说明：其他同学要认真听讲，给这位同学以评判，如果觉得好，好在哪里，如果觉得不好，请给予指正。
师：现在我们应该比较清楚的知道中国各种地形类型的分布了。同学们制作的地势图以及粘贴的地形单元，老师把他们都集中在这张图上，看看，就地形单元的数量而言，你有什么感觉？多。这么多得地形单元它们是有序分布的还是交错分布的？
归纳：所以我们可以从分布情况得出多样，从相对位置得出复杂，这是中国地形的第一个特点。
承转：而这些山脉、高原、盆地、丘陵和平原，它们在我国地形中的比例是不是一样呢？
（三）、山区面积广大（3分钟）
展示：地形圆饼图
看图说出：我国五种地形中比例占最大的和最小的地形类型分别是什么？
师：我们一般把山地、丘陵和崎岖的高原统称为山区。
请你计算：我国山区所占的面积。
师：说明了我国地形的什么特点呢？
归纳：我国是一个山区面积广大的国家。
（四）、回归现实，关注家乡：（5分钟）
师：今天我们学习了中国的地势地形概况，了解了中国地势地形的基本特征，下面我们就用这些知识来认识认识家乡温州的地势地形情况。出示《温州地形图》问：你能否利用这节课所学的知识，再给大家介绍一下你的家乡的地势地形特点？你为什么这样认为？在来看看鳌江，现在你从图中知道它为什么会自西向东流了吗
（五）、课外延伸
温州是个多山的地区，山区面积广大应该说既有优势也有劣势，温州在发展中应该如何扬长避短，这有赖同学们在课后的实践中去探索。如果你感兴趣，请多做一些调查，多关注家乡的变化。(共12张PPT)
河流：自西向东流
《虞美人》李煜：
问君能有几多愁， 恰是一江春水向东流。
《望天门山》李白:
天门中断楚江开 碧水东流至此回 。
　 百度百科：平阳的鳌江是浙江七大水系之一，也是温州地区的主要河流，东流注入东海。
中 国 地 势 概 况 图
一看二找三挖
第一阶梯
A
B
第二阶梯
第三阶梯
昆 仑 山
祁 连 山
横断山脉
大兴安岭
太行山
巫山
雪峰山
3000米以上
1000-3000米之间
500米以下
活动之一——“塑造江山”：
制作一副中国地势模型：
1，人员安排：4人一小组合作完成
2，活动材料：KT板、橡皮泥
3，内容：用橡皮泥在KT板上做出三级阶梯模型（提示：注意颜色和高度的区分）；
4，看看哪一组用时最少，效果不错。
1，请你先剪出小纸片并写上具体的地形名称：
四大高原：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原
四大盆地：柴达木盆地、准格尔盆地、塔里木盆地、四川盆地
三大平原：东北平原、华北平原、长江中下游平原
一个丘陵：东南丘陵
2，参照地形图再粘贴在模型的相应位置上；
3，小组分工合作完成（找——剪——写——贴各一位）；
活动之二—— “绘制江山”：
1， 按不同的阶梯有次序的介绍三个阶梯中的具体地形分布。
2，请举一个具体的地形单元说说它与其他地形之间的位置关系。（例：黄土高原在内蒙古高原的南面，在四川盆地的北面，在华北平原的西面，青藏高原的东面。）
3，推选小组——再派代表发言，说的准确。
活动之三——“指点江山”：
昆 仑 山
祁 连 山
横断山脉
大兴安岭
太行山
巫山
喜
马
拉 雅 山 脉
雪峰山
天 山 山脉
阿尔泰山
塔里木盆地
青藏高原
柴达木盆地
准噶尔盆地
四川盆地
黄土高原
内 蒙 古 高 原
云贵高原
东北平原
华北平原
长江中下游平原
东南丘陵
秦岭
阴山
山区约占我国总面积的多少？
温州地势地形特点是：
地势：
.
地形：
.
鳌江
平阳南雁荡
平阳南雁荡
七山一水二分田
泰顺山区
永嘉金溪
温州在发展中应该如何扬长避短，如果你感兴趣，请多做一些调查。

展开更多......

收起↑