资源简介

1、同学们，昨晚大家都睡得好吗？
晚上有没有梦见什么好玩的事情呢？
（请小朋友回答……）

2、有个小朋友呢，昨晚也作了一个非常神奇的梦，
大家想知道吗？
摇啊摇啊摇啊，
在绿色的海上轻轻荡漾。
我的梦之船
飞啊飞啊飞啊，
我的梦之船，
在迷人的夜空轻轻飞翔。
喂依快来看，那就是神奇椰子岛，
可爱的小矮人正在岸上快乐、跳舞、歌唱。
喂依快来看，那就是美丽金星。
地球上的城市村庄闪着耀眼的光。
教学目标
1. 能用自己理解的方式表现音乐，能用唱名模唱乐曲中的简单主题。
2. 学习音乐的过程中，能获得愉快的感受与体验。
3. 用自然、柔和的声音歌唱，能看懂指挥的手势，整齐地开始和结束；能尝试选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。
首先让学生听音乐，感受音乐旋律，介绍6/8的节拍及
其特点。突出摇篮曲的摇晃特点。这为歌曲的学唱减轻
了难度。并通过聆听第二遍范唱使学生进一步掌握节奏
以及歌曲的歌词及旋律。
二、歌曲的教学环节
六拍子的指挥图式
1
2
3
4
5
6
3、音乐小知识
教师引导：船儿在海上荡起了层层浪花，感觉它的形状
像什么音乐记号呢？
教师讲解：连线
连音线：同音连线，时值相加
圆滑线：异音连线，圆滑连贯
请同学们找出书中的那些是连音线哪些是圆滑线，
最后教师加以确认.
连音线
圆滑线
歌曲演唱：下行旋律，犹如下山，声音自然柔和。
歌曲演唱：上行旋律，犹如爬山，感觉高兴、惊奇
下行
上行
伸出你的左手，这是你的梦想；
伸出你的右手，这是一份努力；
双手合并，梦想从这里起飞！

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