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第三章
第3节电路的连接
【课前回顾】
1.关于电路的说法错误的是（
）
A．电源是提供电能的装置
B．只有电路闭合时，电路中才有电流
C．在电路中，电流沿着“正极→用电器→负极”的方向流动
D．用电器是将其他形式的能转化为电能的装置
2．如图4—1所示；
①现在图中的电路处于
路状态；
②要使小灯泡发光，需要闭合开关
，断开开关
；
③当S1和S2全闭合时，电路处于
状态；电灯（填“能”或“不能”）
发光，这是绝对
的。
【学习目标】：
1.知道什么是串并联电路，清楚他们之间的差别；
2.能够进行简单的电路连接。
3.能说出生活及生产中的串并联电路的实例，发展学生的观察能力。
【自主学习】
一、学生设计：能使两盏灯同时发光的电路图。
二、结合两个电路图讲解串、并联电路：
（一）串联电路：
1.定义：各电路元件首尾顺次相连。
2．特点：电流的路径只有一条，电路中不存在分支点；各用电器相互影响不能独立工作。
3.开关的作用：控制整个电路（控制所有用电器），控制作用与开关的位置无关。
（二）并联电路：
1.结合右图认识“分支点”、“干路”、“支路”。
①观察“分支点”的特点；
②用不同颜色的笔描出干路和各支路；
2.定义：某些电路元件并列连接在电路的两个分支点之间。
3.特点：电流的路径（支路）有多条，电路中一定存在分支点；各用电器可以同时工作也可以独立工作，各支路互不影响。
4.开关的作用：与其位置有关，干路开关控制整个电路，各支路开关只控制本支路。
（三）．结合以上特点总结串并联电路的不同点：
三．电路的连接方式除了“串联”和“并联”还有“混联”，但对于“混联”不做过高要求。
【课堂小结】
【当堂检测】
如下图所示的电路图中，属于串联电路的是______，属于并联电路的是______。将并联电路的干路部分用带颜色的笔描出。
2.有两盏电灯和两只开关，要求每一个开关控制一盏电灯，在下图所示电路图中，正确的(
)
3.
在图中所示的四个电路中，符合实物接线图的是图（
）
4.在下图所示的电路图中，错误的是(
)
5.有三只相同的灯泡组成的电路，如果其中一只灯泡突然熄灭，那么下面说法中正确的（
）　　
A．如果电路是串联电路，另外两只灯泡一定正常发光；
B．如果电路是并联电路，另外两只灯泡一定也熄灭；
C．如果电路是串联电路，另外两只灯泡一定也熄灭。
D．无法判断
6.由一个电源、两个小灯泡、一个开关和几根导线连接成一个电路。当断开开关时，两个灯泡都不发光；闭合开关，两个灯泡都发光，则下面说法中正确的是（
）
A．两灯泡一定是串联连接
B．两灯泡一定是并联连接
C．以上两种情况都有可能。
7.日常的生活经验告诉我们，家中的电灯、插座、彩色电视机、电冰箱等电气设备之间的连接方法是：(
)
A一定是串联
B
一定是并联
C可以串联，也可以是并联
D
电灯与插座应该串联，
彩电与电冰箱应该并联
8.判断下列电路元件的连接是串联还是并联的。
(1)教室里的几盏日光灯是______的；
(2)手电筒里两节干电池是______的；
(3)开关与所控制的电灯是______的；
(4)马路上排成一行的路灯是______的；
（5）冰箱中灯泡与压缩机之间是______的。

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