资源简介

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统编版一年级《健康过冬天》基于标准的教学设计
教材来源：小学一年级《道德与法治》部编版
内容来源：小学一年级《道德与法治（上册）》第四组
教学主题：天气虽冷又温暖
课??时：第1课时
授课对象：一年级学生
课程依据的标准
“健康、安全地生活”：
第五条“知道初步的保健常识并在生活中运用”，
第六条“了解天气、季节变化对生活的影响，学会照顾自己”，
第七条“了解儿童易发疾病的有关知识，积极参加预防疾病的活动”
教材分析
本课由四个栏目组成，分别是“冬天不怕冷”“冬天的保健”“快快好起来”和“冬天有温暖”。“冬天不怕冷”栏目，旨在引导学生通过听故事，玩游戏意识到:冬天不赖床，才能获得更多的玩耍时间。鼓励学生面对寒冷的冬天，都能以积极的心态来争做“快乐、勇敢、健康”的冬宝宝。“冬天的保健”，安排三幅情境图，旨在引导学生重点关注冬天该如何提高保健意识，以此促使学生进行冬季保健常识的学习。“快快好起来”，选择了冬天里学生最常见的生冻疮和感冒、发烧现象，旨在帮助学生认识到在寒冷的冬季，如果保护措施不到位，不注意保暖，不加强身体锻炼的话，人很容易生病。“冬天有温暖”栏目，从学校、家庭、社会等多个层面向学生传递了冬天里的温暖，旨在唤起学生体会由社会的关爱以及人们之间的关心、互助而带来的温暖和快乐。
学情分析
一年级学生对自然和生活应该是充满好奇的，年纪虽小但不乏挑战心。对于冬天这个季节，他们有着非常矛盾的心理，一方面，通常会感觉到寒冷的冬天给自己的活动、身体带来了不便；另一方面，大多数学生又对冬天独有的户外活动，如堆雪人、打雪仗等充满期待。因此，教师应该巧妙地抓住学生这一矛盾心理，通过多种形式的活动让学生认识冬天户外活动的好处，如更加健康、不容易感冒等，引导学生乐于接受季节变化对生活的影响并主动了解冬季保健知识，学会关心自己的身体健康。
评价任务
能否积极健康地面对冬天的寒冷
是否掌握基本的保健知识
课题
健康过冬天
单元
天气虽冷有温暖
学科
道德与法治
年级
一年级
学习
目标
1.乐于接受季节变化对生活带来的影响，感受冬天生活的快乐。
2.能够积极地参加冬天的户外活动，知道运动可以增强体质、锻炼意志。
3.了解冬季保健常识，关心自己的身心健康，培养初步的生活自理能力。
重难点
环节
教师活动
评价要点
导入新课
一．课前准备，故事导入
（一）上课要求
瞧！黑板上飘来四朵云，哪位小朋友爱观察、勤思考、会分享，那你就能为你的小组争得一片雪花，看看哪一组小雪人的肚子先被雪花填满。
（二）听故事
同学们喜欢听故事吗？老师给你们准备了一个，我们一起来听一听，看一看《不怕冷的大衣》。
师:故事讲完了，小兔最终明白了什么是不怕冷的大衣，同学们，你们明白了吗？
预设:只要我们肯起床，出门走一走，很快就不冷了。
师：冬天已经到了，我们怎么才能健康地过冬天呢？今天我们就来学习第14课《健康过冬天》
讲授新课
活动一：快乐的冬宝宝
（一）观察交流
师：同学们，寒冷的冬天里，天下起大雪，人们都穿上了厚厚的棉衣，我们学校的操场上却热闹非凡，让我们一起来看看吧。他们在做什么呢？
师：出示在校园里拍的图片{跳绳、做武术操、拍皮球…}这些都是运动！
师：说一说，你在冬天最喜欢什么活动，为什么喜欢呢？
（板书:快乐）
预设:
1.我最喜欢跑步，可以锻炼身体，让身体健康。
2.我喜欢踢球，我觉得开心。
3.我喜欢跳绳，跳绳的时候好像要飞起来了，特别快乐。
（二）玩游戏（此活动可以室外，也可以室内在座位上传球）
既然小朋友们都那么喜欢做运动，我们一起玩个游戏好吗？
听好规则:每组十人，排成一列，哪一组最先把球运完就算胜利哦。我们冬天做运动也要注意用健康的方式，我们把小手来回搓一搓，脚尖踮起扭一扭，防止受伤。热身好了，我们开始玩起来吧，听到音乐声响我们就开始，最先运完的，请举起你们的手哦。
运动完之后你有什么感受吗？从你们的欢声笑语中，老师感受到了做运动的快乐。
活动二：勇敢的冬宝宝
（一）出示图片
可是，老师在操场上看见这样一个小男孩，他叫蓝蓝，那是一个下雪天，他穿着厚厚的羽绒我、着帽子，围着围巾，连耳朵上都戴了毛茸茸的耳套，可他还是缩着身子说“好冷”
（二）提问
你们有什么好办法帮帮他，让他不觉得冷？大家一起来出出主意。
预设:
1.他跑跑步就不冷了
2.他可以和我们一样，拍拍球也不冷了。
3.不能因为怕冷就不活动了，这样会更冷的
（三）看视频
师：我们学校的足球运动员知道了蓝蓝的情况后也很想帮助他，我们来听听他是怎么说的？
（你好，蓝蓝，我是足球运动员，如果你站在操场上不运动，时间长了你会冻感冒的，你看我，每天放学穿很少的衣服就开始训练，一动起来就会全身发热，一点也不会冷，看我现在多健康呀！要做个勇敢的孩子，积极运动哦！）
师:足球运动员觉得蓝蓝不勇敢，怕冷不运动，是不是这样？但是老师相信你们一定是勇敢、爱运动的好孩子对不对？
（四）读儿歌
师：书本上有一首儿歌，告诉我们冬天不要怕冷，我们做做动作，一起来读一读吧。
师:冬天到，起得早…我是健康的冬宝宝。
师:你们儿歌读得真好听！这首儿歌除了告诉我们要快乐、勇敢的冬宝宝，还应该是个怎么样的冬宝宝呢？
活动三：健康的冬宝宝
（一）看图判断
师:在冬季，除了坚持参加室外活动以外，还有很多其他方法也会让我们的身体更加健康，接下来我们来讲一讲冬天的保健。
师:先来考考你们，怎么样开窗通风才好？老师给你们出几道判断题，你们讨论一下对不对，并说出理由哦。（出示图片）
1.雾霾天气不能开窗。
2.天气好的时候要多开窗。
3.一会开窗，一会关窗
4.在上课的时候，要把窗户开得很大。
5.早上和晚上一直开着窗。
师小结:原来看似简单的开窗通风，还有很多讲究呢，小朋友们记住了吗？
（二）交流
师:每天的气温都有变化，坐着的时候冷，我们做完运动之后又会觉得热，那怎么穿衣合适呢？要把话说完整哦。
预设:
1.热的时候脱，冷的时候穿。
2.根据天气预报来穿。
3.里面厚一点，外面薄一点，方便穿脱。
师小结:听了小朋友们的回答，相信冬天早上有很多小朋友都是自己穿衣服的，非常独立老师这里也有一些冬季保暖的窍门告诉你们哦。（出示四张图:空调温度别太高、帽子手套要带好、洗脚都用温水泡、多晒太阳身体好）
学生跟着读。
（三）互动
老师刚才观察到好多小朋友的脸、手和嘴唇都干干的呢，是不是要抹点儿护肤品呢？
老师为你们准备了一支护手霜，谁手很干想涂呢？照着老师的样子试试看？手心对手心手指相交手心对手背搓一搓。你们学会了吗？
（四）小组讨论
在这样寒冷的冬天，我们都会遇到这样那样的小麻烦，小朋友要学会关心自己的身体，且要懂得怎样让自己身体更健康！比如说手生冻疮、经常感冒喉咙痛之类的，那小朋友你自己有没有什么保健的方法，让自己更健康呢？小组讨论一下吧！
预设:
1.多吃蔬菜、水果。
2.多喝热水。
3.多晒太阳。
4.帽子、围巾、手套、口罩要戴好。
5.用温热的水泡脚。
师:（补充一些其他的保健方法）每天适量运动，锻炼身体…
、、、从课堂实践中，知道冬天有许多的活动，这些活动对我们有许多好处（评价目标一）
能够帮助蓝蓝解决冬天怕冷的问题，提出好建议（评价目标二）
能够判断正确与错误的做法，了解开窗通风的注意事项（评价目标三）
了解冬天多种多样的保健方式，能够自己运用这些知识预防（评价目标三）
课堂小结
总结
小朋友们真是爱动脑筋，热爱生活！冬天是个寒冷又有的季节，我们在参加运动的同时，要懂得关心自己的身体，注意防寒保暖，做一个快乐、勇敢、健康的冬宝宝。让我们再读一遍儿歌，结束今天的课吧
板书设计
21世纪教育网
www.21cnjy.com精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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瞧！黑板上飘来四个小雪人，哪位小朋友爱观察、勤思考、会分享，那你就能为你的小组争得一个小雪人，看看哪一组的小雪人最多，可以来找老师领奖品哦。
《不怕冷的大衣》
故事讲完了，小兔最终明白了什么是不怕冷的大衣，同学们，你们明白了吗？
健康过冬天
第1课时
说一说，你在冬天最喜欢什么活动，为什么喜欢呢？
每组十人，排成一列，哪一组最先把球运完就算胜利哦。
我们冬天做运动也要注意用健康的方式，我们把小手来回搓一搓，脚尖踮起扭一扭，防止受伤。
热身好了，我们开始玩起来吧，听到音乐声响我们就开始。
最先运完的，请举起你们的手哦。
游戏时间到
你们有什么好办法帮帮他，让他不觉得冷？大家一起来出出主意。
你好，蓝蓝，我是足球运动员，如果你站在操场上不运动，时间长了你会冻感冒的，你看我，每天放学穿很少的衣服就开始训练，一动起来就会全身发热，一点也不会冷，看我现在多健康呀！要做个勇敢的孩子，积极运动哦！
冬天到，起得早，
蹦一蹦，跳一跳，
我是快乐的冬宝宝；
风里闹，雪里跑，
我是勇敢的冬宝宝；
冰上淘，操场笑，
我是健康的冬宝宝
1.雾霾天气不能开窗。（
√
）
2.天气好的时候要多开窗。
（
）
3.一会开窗，一会关窗（
×
）
4.在上课的时候，要把窗户开得很大。
（
×
）
5.早上和晚上一直开着窗。
（
×
）
怎么样开窗通风才好？
怎么样穿衣才好？
1.热的时候脱，冷的时候穿。
2.根据天气预报来穿。
3.里面厚一点，外面薄一点，方便穿脱。
空调温度别太高
空调温度别太高
洗脚都用温水泡
多晒太阳身体好
小朋友你自己有没有什么保健的方法，让自己更健康呢？小组讨论一下吧！
小朋友们真是爱动脑筋，热爱生活！冬天是个寒冷又有的季节，我们在参加运动的同时，要懂得关心自己的身体，注意防寒保暖，做一个快乐、勇敢、健康的冬宝宝。让我们再读一遍儿歌，结束今天的课吧
谢谢
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