资源简介

(共26张PPT)
北方城市：黑龙江省哈尔滨
南方城市：海南省三亚
2009.1
2009.1
你会有些什么疑惑？
除了照片反映的情况以外，关于南北方，你还想知道些什么？

南北差异
建德市某中学七年级学生小易也跟我们有着同样的疑惑。他决定带着这些问题去趟北方，亲身体验南北之间的差异。
哪里是北方？南北方的分界线是什么？
我国南方和北方的地理分界线是什么？
秦岭—淮河
季风区分布图
观察它与黄河、长江的位置关系？
说说我们的家乡在南方还是北方？
夜幕降临，飞机即将降落时，响起了空姐温柔的声音：“尊敬的旅客朋友们，飞机马上就要降落。现在是凌晨一点，哈尔滨的气温是零下2度，请旅客朋友们做好准备。”小易震惊了：临出门，我还特地看了天气预报，建德的气温是15-22℃！
哪条等温线大致经过秦岭-淮河一线？它的南北气温有何不同？
秦岭-淮河
冬季气温分布特点：
_______高______低，南北温差_______（大或小）。
海南岛20
南
北
大
夏季:气温南高北低，温差不大
第二天，小易出去游玩。他发现农田里有大面积的小麦、玉米等旱田作物。
想一想，造成这种现象的原因是什么？
1、哪条等降水量线比较接近秦岭-淮河一线？2、南北方降水量有何差异？
800
北方：
少于800毫米；
南方：
多于800毫米。
秦岭-淮河
年降水量：
___多__少。
南
北
秦岭—淮河以北
（北方） 秦岭—淮河以南
（南方）
1月平均气温
年降水量
河流水文特征
低于0℃
高于0 ℃
少于800毫米
多于800毫米
河湖多水量大冬季不结冰
河流少水量小冬季结冰
几天以后，小易的哈尔滨之行即将结束。他很把哈尔滨的各种情况介绍给我们，同时也想把家乡的特点介绍给他在哈尔滨结交的新朋友。
要求：内容要涉及农作物、民居、饮食、交通等基本特点。能增加哈尔滨和建德特有的风土人情、地方特色。争取语言优美，具有吸引力。
全班分成两大组，组内以小组讨论的方式，分别完成一篇对哈尔滨和建德两地人们生产生活情况的介绍。
小组活动
活动指导：
1、先讨论出两地的基本人文特点(农作物、民居、饮食、交通)。保证不扣分
2、考虑增加两地特殊的风土人情、地方特色。争取有加分
3、组织语言，并记录。力争新颖独特
4、与大家分享。
北方地区 南方地区
农 作 物
民居特色
饮食习惯
交通方式
…… …… ……
水稻为主（水田）
小麦、玉米为主
（旱地）
注意防寒，保暖
注重通风，防雨
面食为主
米饭为主
基本没有水运，
陆路交通发达
陆路水运都发达
思考：造成南北方这些人文环境差异的主要原因是什么？
自然环境差异（气候）
（5分）
（15分）
（10分）
两队同学进行抢答，抢到题目后可选择自己完成或让对方完成。谁答对谁得分，答错则由对方得分。（答题时组内人人可以参与，最后由抢到题的同学确定一个终极答案）
学以致用，走南闯北
冰雕
辨一辨
赛龙舟
二人转
下列城市属于南方还是北方？
广州
武汉
沈阳
郑州
香港
北方
南方
除了今天所学的，你还知道哪些关于南北方的不同？（至少说出三个）
温馨提示：比如身材、性格、语言、戏曲……
（语言）南 繁 北 齐
（性格）南 细 北 爽
（戏曲）南 柔 北 刚
（饮食）南 米 北 面
（饮食）南 甜 北 咸
（建筑）南 敞 北 实
下列情况哪个是真的，并简单说明理由
1 、今年冬天我们全家去海南岛旅游。岛上的雪景，真壮观呀！
2 、冬季，我们在长江上滑冰。
3、 望长城内外，唯稻浪滚滚，丰收在即。
4 、八月去哈尔滨玩，感觉挺热啊！
208年，曹操带领20万大军从北方南下，企图一举统一南方。但由于是江上作战，而曹军士兵根本无法在颠簸的船上行走。曹操只好下令把战船用铁索连在一起以减少风浪颠簸。而这却为孙刘联军火攻创造了条件。经过此役，曹军伤亡不计其数，曹操率领残军逃回北方。
赤壁之战
请用今天所学知识，分析曹军战败的原因。
面条象腰带，锅盔象锅盖
房子半边盖，辣子是道菜
反映的是我国哪个省的情况？
陕西（北方）
如果可以任你选择，你喜欢生活在南方还是北方？为什么？
自然环境
人类生产和生活
影响
适应和改造
一方水土
养育 一方人
人地和谐
（因地制宜）

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