资源简介

《增强记忆有策略》教学设计
教学目标:?
?探究记忆的方法，激发学生在生活中应用。?
?体验使用记忆策略进行记忆的乐趣。?
教学重点：
帮助学生体验记忆策略的乐趣。?
教学难点：
掌握一定的记忆方法，优化他们的记忆策略。?
教学准备：
有利于激发学生记忆的素材若干。?
教学时间：
一课时（40分钟）?
教学过程：?
课前互动（2分钟43秒）：观看全球最小的世界记忆大师——济南市燕柳小学的闫家硕同学视频简介，并现场记忆数字背后的文字。她在新加坡举行第25届世界脑力锦标赛中获得儿童组世界总冠军，荣获世界最小的记忆大师称号，并打破三项世界纪录。其中，闫家硕在一小时内成功记忆了1508个无规则数字、一小时成功记忆1040张随机扑克牌、23秒速记一幅打乱顺序的扑克牌。?
一、唤起记忆的欲望（预计10分钟）?
（一）精细回忆法?
这张纸币（一元人民币正面）认识吧？想想它背面的图案什么样子的？?
预设1：当学生回答不上来时，出示背面图。一元纸币的背面主图是是杭洲西湖十景之一的三潭印月。通过选用有代表性的寓有民族特色的图案，充分表现了我们伟大祖国悠久的历史和壮丽的山河，弘扬了伟大的民族文化。但这个景色是经过了艺术加工的，把“三潭印月”和“断桥残雪”两个景点做了位置移动的处理。在真实的西湖，是找不到完全相同的景色的。?
为什么我们经常使用它，却不记得它背面的图案呢？这不是我们的记忆差，而是我们对此熟视无睹，不曾把它当成我们记忆的目标。?
预设2：处处留心皆学问，点点滴滴见真知。(出示背面图）能想起天天使用的一元纸币背面图的学生真了不起。?
所以明确记忆的任务、目标，就是拥有好记性的最好窍门。大家的记忆水平存在着一定一差距，而记忆通过一定训练是可以增强的。（贴板书“增强记忆”）??
（二）视点移动训练?
要求：背伸直坐，鼻梁对着训练图的中央，与训练图的距离约30一40厘米。视点从上向下敏捷地移动，反复进行。眼球的运动尽量轻快。面部应尽量保持不动。?
这样长期坚持训练，不但可以提高你阅读文章的速度，还可以增强你的记忆力呢。另外诸如闭上眼睛吃饭、用左手吃饭、放开嗓子大声朗读等长期坚持练习，明显改善记忆力！增强记忆力看来是有方法的。（板书：有方法）??
二、探索记忆的方法（20分钟）?
1.?（10分钟）汉字经过了6000多年的变化,其演变过程是：出示鱼字从甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书——草书——行书演变的过程。?
你有什么好方法记住汉字演变的过程呢？人们常记作：骨金小隶楷草行。有人还编了句顺口溜“古今小隶盖草房”，这种记忆法称为串联记忆法。?
下面我们就用此方法来记忆一些词：八面玲珑、三头六臂、七上八下、两败俱伤、六神无主、九牛一毛、四面八方、五光十色、十全十美、一干二净。?
2.（5分钟）再给你们一些词，请用适合自己的方法记住它们。教师、?最近、护士、芹菜、演员、辣椒、玫瑰、后来、蝴蝶兰、会计、迎春花、洋葱、近来?、菜花、以前、康乃馨。?请用两分钟来记忆，你会选择什么方法？答案如下：?
职业：教师??护士??演员??会计??
花：玫瑰?康乃馨?蝴蝶兰?迎春花??
蔬菜：洋葱??菜花??芹菜??辣椒??
时间：近来??后来??最近???以前?
熟悉吧，在我们语文练习中常出现这样类型的题，其实这种训练还是一种记忆方法呢，起个名吧？（归类记忆法）?
3.（3分钟）来个好玩的，记记数字吧。520，生活当中常怎样记？1314……谐音记忆法谐?（谐音记忆法适用于枯燥而无意义的内容，比如较多的数字，多个名称的组合。使用时尽量利用谐音将要记的内容编的生动有趣，便于记忆，最好与原来的内容相关联，这样不容易混淆。）一二三五六－－没事(四)，也是运用了谐音法。?
4.（2分钟）下面我们来轻松一下吧，做记忆保健操。在头颈后部找到”天柱”、”风池”二穴，将两手交叉于脑后，用拇指的指腹腔按压这两个穴位，每次按压5秒钟，突然加压，然后将拇指移开，按压5至10次后，会感到头脑清醒。长期坚持下去，能够让脑细胞得到必要的放松，起到一定的缓解脑细胞衰老的作用，达到保健和提高记忆力的作用。今天咱先按照做眼保健操的节奏做四个八拍。??
三、寻找记忆的策略（10分钟）?
1.?过学习单上的提示，你还总结出了哪些记忆的方法？?
（1）右面是由9个六边形组成的一个排列组，请你根据题中所给的数字把未知的那个数字填出,如果要记出这些数字你总结出了什么方法？?
（2）?看谁能在一分钟内快速记住下面的这十个数字吗？你能总结出
什么记忆好方法？
14???3???8???10???9???12???1???7???16???5（规律记忆）?
（3）?有人要记“火车、河流、风筝、大炮、苹果、黄狗、闪电、街道、松树、高粱”共十个词有什么好办法？这样说来当我们看到几个词语时，可以发挥我们的想象力，将几个词语连成一句话或一个小故事，以帮助我们记忆。（运用想象力）?
（4）有一篇5000字的文章需要背诵，你会采取怎样的方式呢？是采取从头到尾一遍一遍的背诵呢？还是？（重复记忆法：反复多次记忆同一内容，才能真正记住。重复是记忆之母。还有组块记忆法）建议：将全部内容拆散分成部分各个击破，将每个部分内容分别记住，然后再将这些内容按照原来的顺序组装起来。组装过程中，内容的顺序相当重要，可以采取首字母（字词）串联的方法，将它们变成一句话。?
（5）平时生活中你还有哪些忆记好窍门？?介绍艾宾浩斯遗忘曲线。?
2心理学研究发现，一天当中，人通常有4个记忆的“黄金时段”，正在求学的青少年朋友们应该知道大脑记忆的这些最佳时期，以便使你在学习上取得事半功倍的效果，你知道几个呢？?
心理学研究发现，一天当中，人通常有4个记忆的“黄金时段”，如果你知道大脑记忆的这些最佳时期，将会在学习上取得事半功倍的效果。???????
第一黄金时段：6-7点钟?
第二黄金时段：8-10点钟???????
第三黄金时段：18-20点钟???????
第四黄金时段：21点钟?
除此之外，还有很多的好办法可以帮助我们提高记忆。希望同学样能够合理选择适合自己的记忆策略,在生活与学习中取得更大的进步！（贴“策略”）

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