资源简介

《与诚信为友》教学设计
教学主题：
做诚实守信的人?
教学目的：?
1、知道诚实守信的基本含义，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。?
2、让我们鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。希望通过此次教育，能引起部分同学们对不诚信行为的重视，做一个守诚信的小公民。?
3、增强学生自信，使学生努力做到说话做事实实在在、表里如一。?
教学重难点：?
讲故事，从中了解“诚信”。?
2、学习关于诚信方面的名言。?
3、深入总结，增强学生诚信意识，深化教育主题。?
教学过程：?
一、谈话导入?
（师）?同学们，你们知道《小学生守则》第十条是什么吗？?
（生）《小学生守则》第十条要求我们做“诚实勇敢、不说谎话”的好孩子。?
二、听故事，明诚信?
1、（师)诚信是为人之本，是立世之根。诚信是人与人之间交
往的根本。通过今天的学习，希望同学们能与诚信为友?，做一名诚实勇敢、不说谎话的好孩子。那么什么是“诚信”呢？简单说，“诚信”就是诚实、守信用。《现代汉语词典》中有一个通俗的表述，就是说老实话，办老实事，做老实人。?好了，现在我们来欣赏故事《狼来了》，希望通过这个小故事，让我们感悟什么是诚信。?
2、（生）讲故事《狼来了》?
3、看了上面几则故事，同学们有何感想？?
4、学生自由交流讨论。?
（生3）说谎是一种不好的行为，它既不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。?
（生）诚实是一种好品质，人人都喜欢诚实的孩子，所以，我们从小要说实话，千万不能撒谎骗人。?
三、联系实际，指导行动。我们来看看一些事例，如果你遇到这些情况你会怎么办？?
（师）学到这儿，我们认识到了诚实守信用乃为人之本，希望同学们一定与诚信为友，做诚实勇敢、不说谎话的好孩子。下面让我们看一则生活中常见的事例：小亮和小杰是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。这天小亮想抄小杰的作业，小杰没同意，他生气地说：“这点忙都不帮，真不讲信用。”你对这件事怎么看？?
（生）我认为小杰的做法是很正确的，朋友之间有困难理所当然应该互相帮忙，但小亮是要抄小杰的作业，这种行为是不对的，小杰不给他抄，这是督促小亮自己独立完成作业，这才是真正的好朋友。?
四、积累诚信方面的名言?
（师）我们已经谈了许多有前诚信的内容，那么你们知道哪些有关诚信的名言呢？?
（生）言必信，行必果。——孔子???????
轻诺必寡信。——老子???????
诚信为人之本。——鲁迅???????
与朋友交，言而有信。——论语?
五、师小结：?
（师）接下来，我们来欣赏《诚信拍手歌》：?
你拍一，我拍一，诚信道德是第一。?
你拍二，我拍二，诚信小孩人人爱。?
你拍三，我拍三，诚信教育记心间。?
你拍四，我拍四，诚信做事要求实。?
你拍五，我拍五，诚信脚步不落伍。?
你拍六，我拍六，诚信丰碑心中留。?
你拍七，我拍七，诚信引导新时期。?
（师）最后请大家记住：诚信由你我做起，诚信就在你我身边！

展开更多......

收起↑