资源简介

创建和谐的班集体
活动目的：?
通过此次少先队活动课，使学生增强自己作为班内一员的荣誉感和责任感。加深对班级管理的参与意识，从而激发学生奉献精神，学会与同学和睦相处，使班级形成一个和谐温馨的氛围。?
活动重点：
通过学生的活动，讨论如何创建和谐班集体。?
活动难点：
通过学生在活动讨论中谈出自己的感悟。?
活动过程：?
1、各小组报告人数。(辅导员：接受你的报告，很高兴参加你们的活动，预祝你们的活动圆满成功。)?
2、?请全体队员起立，行队礼，出旗，礼毕。?
3、?唱《中国少年先锋队队歌》?
一、?观看视频《千手观音》，并谈谈其打动人心的原因，深入理解“和谐”的重要性。?
生：只有每个人之间和谐了，才会演绎出如此美丽的舞蹈。?师点评。?
有请今天的主持人上台：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好。?
主持人甲：和谐才能创造奇迹，同学们，知道什么是和谐吗？?
（课件）和谐是指对自然人类社会变化、发展规律的认识，是人们所追求的美好事物和处事的价值观、方法论。?
和谐社会：是指一种美好的社会状态和一种美好的社会理想，即“形成全体人们各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会”。?
主持人乙：对，和谐也是是我国社会主义核心价值观其中的一点，出示（课件）?
主持人甲：和谐其实就是和平共处，和睦友好。?
主持人乙：对，今天我们就来谈一谈如何创和谐的班级集体。?
主持人甲：和谐班集体是指一种美好的班级氛围和环境，全班同学各尽其能，各得其所而又和谐相处的班级环境。（出示课件）?
主持人甲乙：六年级七班《创建和谐的班集体》主题班会现在开始。（课件）?
二、创建和谐班集体的重要性。（出示课件）?
师：?人与人之间的和平相处，就是和谐，只有我们每个人之间和谐了，我们一个班集体才会和谐，班集体和谐了，我们才能更好的搞学习，提高我们的学习成绩。?
主持人甲：方老师说的多好呀！我想此处应该有（）。那我们怎样创建和谐班集体呢？请同学们讨论后发言。?
（课件）?
二、?怎样创建和谐班集体?
（一）、营造团结、健康、向上的和谐集体。?
活动一：全班齐唱歌曲---《团结就是力量》?
主持人甲：同学们，团结不仅仅只表现在歌曲里，还可以表现在我们的学习生活中。?
活动二：主持人乙：创建和谐班集体不是挂在嘴上的，每个人都认为自己做的不错。下面我们用游戏来证明各位的优秀。男同学为一组，女同学为一组，我们以竞赛的方式阐明道理。?
主持人乙：公布夹球竞赛规则（课件出示规则）?
男女生比赛。赛后主持人甲采访胜利组：说一说，你从这个游戏中收获了什么？让学生找出与和谐班集体之间的差距?
主持人甲：听了同学们刚才的发言，真是让人感动。看看我们的同学是多么可爱，我们的集体又是多么让人自豪！?
主持人乙：其实，在生活中团结的影子也处处可见：许许多多的石头堆积起来可以变成一座巨大的高山；蚂蚁虽小，但许多蚂蚁团结在一起，能拖动一根很大的骨头；一个人的力量虽小，但许多微弱的力量汇合在一起，就能排山倒海，战胜一切！?
??主持人乙：是的，一滴晶莹的水珠虽然美丽，但经不起太阳的曝晒，个人的力量再大，也不能单枪匹马杀出天下，只有团结才会让人生之路更平坦，天时不如地利，地利不如人和。优秀的名校、班级靠的是什么？靠的是全体师生的团结努力。?
（二）、制定切合实际的班级规范。?
?主持人甲：在班级中，光靠我们的团结是不行的，因此我们还需要制定一些切合实际的班级规范。那么。制定合理的班级规范有什么作用？?
学生活动：学生发言阐述制定规范的意义?
（三）、构建和谐的师生关系。?
主持人甲：一个班级不仅仅只需要同学之间的友好合作关系，更需要一个非常和谐的师生关系。那么同学们，你们和老师之间的关系和谐吗？既然你们和老师的关系非常的融洽、和谐，那么一定有许多的心里话想对老师说吧，现在就给同学们这一宝贵的机会，大家一起来说说。??????
?互动环节：（在此环节中，班主任老师参与到学生的活动中，并对学生的发言，进行简单的点评）?
请几名同学对老师说一句你最想对老师说的话?
（四）、培养充满爱心的班集体。?
主持人乙：当然，班级中如果只有和谐的师生关系是不够的，我们还需要一个充满爱心的班集体。???????
同学们对创建和谐班集体有什么想法？我们应该怎样做呢？（课件）?
主持人乙：下面请同学们谈一谈，我们班到底存在哪些不和谐因素呢，或者说与你理想中的班集体存在哪些差异？（出示课件）?
班级不和谐的因素?
1.欺负同学甚至戏弄同学。?
2.上课听不懂，干脆不听了，讲话看书，做小动作。?
3.作业碰到难题不思考就马上问同学或干脆抄别人的作业。?
4.同学有不懂的问题请教你，不予理睬，或干脆把作业本给别人抄。?
5.不懂得感恩。?
6.总觉得自己不如别人，爱抱怨，不思进取。?
7.浪费时间，到校后聊天玩耍。?
8.值日时只负责自己任务，干完后不能主动帮助别人。?
9.对自己定位不准确，认为自己是差生或是人才。?
10.没有集体观念，从来没有想过为班集体做点事情。?
11.劳动时间自己偷偷溜走偷懒或干脆故意迟到。?
12.考试期间就想着作弊，和同桌对答案。?
主持人甲：针对这些不和谐的因素我们应该怎么做呢？?
学生1：我认为理想的班集体，同学之间应该互相谅解，可我班有的同学却因为一点小事而斤斤计较。?
学生2：有时，有的同学在课堂上管不住自己，导致课堂纪律松散。?
学生3：有的同学不愿意参加教室卫生的打扫工作，看见地面有纸片也不主动拾起。?
学生4：由于同学之间有意见，对班集体不满意，影响了班集体的发展。?
主持人乙：对，要想创建和谐的班集体我们要做到?
1.首先要消除歧视，学会互助、?合作，共同进步。?
2.承认差异，看到别人的长处，认识自己的缺点，客观评价自己。?
3.相信我能行，并努力争取达到我们能行。?
4.强调全面发展，并且敢于创造。善于创造。?
?学生讨论发言：
我们要团结；
要制定合理的班级规范；
要创建和谐的师生关系；
4.要有爱心,要懂得宽容、尊重、保护他人。?
?主持人甲：和谐班集体的建设需要多种多样的人际交往和丰富的活动，创设一个友善、民主、平等、进取的班集体，使每一个学生的个性获得健康、全面地发展。使学生的自我教育，自我管理能力得到充分培养和发挥。让学生在集体中发现自我，塑造自我，完善自我，超越自我。?
主持人甲：看来同学们的点子还真不少，让我们课下再来讨论，看看哪一条最好能纳入班规。然后制定一个切实可行的班级规范。（出示课件）?
主持人乙：六年级七班是我们的集体，六年级七班更是我们的家。让我们为了创建和谐温馨的家，大声宣读我们的誓言吧！?
我宣誓：作为六年级七班一员，我要用文明语言，乐于助人，刻苦学习，不违规，不违纪，为创建和谐温馨的集体而付出自己的行动。我愿用爱心来战胜，我能行，我一定能行！?
主持人甲：接下来有请我们的中队辅导员对这次活动进行总结??
中队辅导员总结：?
听了你们的发言，看着你们庄严的宣誓，我深深为你们而感动。我想说：拥有你们，我感到骄傲！同学们，我们的班级就像一艘和谐之舟，我们和谐之旅才刚刚启程，让我们都行动起来吧！向着和谐的灯塔一直前行！让我们与时俱进，与时代接轨，共创和谐班级！共建美好校园?
主持人甲乙：让我们携起手来，把誓言变成行动，共同建设我们和谐温馨的集体！?
辅导员：全体起立，跟我呼号：准备着为共产主义事业而奋斗。?
生：时刻准备着。?
退旗敬礼。?
《创建和谐的班集体》主题班会到此结束。

展开更多......

收起↑