资源简介

(共27张PPT)
前课回顾：
1.2少年有梦
一、有梦就有希望
二、努力就有改变
1、梦想的含义
2、梦想的重要性
3、少年的梦想应具有的特点
4、为实现梦想而努力
努力，需要立志
努力，需要坚持
努力，需要方法
（梦想）
新课导入
学会学习
思考：面对世界的飞速发展，我们应该怎么做？
2.1学习伴成长
第二课
学习新天地
自主学习（3min）
自学课本P14—19，找出本课关键词
·思考下列问题，并在课本上做标记
1、如何正确认识学习？
2、为什么要学会学习？（学习的重要性体现在哪些方面？）
1.图中①②③④⑤⑥⑦分别表示什么意思？
2.我们共同认可的“学习”二字的解释是什么？
认识“学习”君
①学
②小孩儿的一双手
③绳结
④房屋
⑤小孩
⑥习
⑦小鸟反复试飞
我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。
实践
模仿
最早“学习”一词出自《礼记·月令》“鹰乃学习”，
指的是雏鹰开始学习飞翔。
学习是指通过理论或实践等途径获得知识的过程。
POWERPOINT
PRESENTATION
学习之窗
打开
part
1
他们是在学习吗？为什么？
探究与分享（P15）
1.小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。
2.小胜在周末去敬老院做义工。
3.小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭。
4.小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。
5.……
文化知识
实践能力
自立能力、生活能力
与人交往的能力
知识的获取
能力的培养
如何做人
中学阶段，学习是我们的主要任务
内容
学习
弹钢琴
整理书桌
朗诵
上网
学跳舞
篮球赛
参观博物馆
购物
旅游
当志愿者
野炊活动
你经历的学习有哪些？
……
炒菜做饭
学习不仅仅局限在学校
学习
所看
所听
所尝
所触
所做
答疑解惑
范围
学习不仅表现为我们接受和掌握，而且表现为探索、发现、体验和感悟。
1.明天日全食(打一字)
2.华夏共赏中秋月(打一旅游用语)
并思考：你是怎样猜出灯谜的？
猜灯谜思学习层次
月
观光
表现
《童年》歌词：
思考：歌词中的学习态度合适吗？
总是要等到睡觉前
才知道功课只做了一点点
总是要等到考试后
才知道该念的书都没有念
一寸光阴一寸金
老师说过寸金难买寸光阴
一天又一天一年又一年
迷迷糊糊地童年
态度：自觉、主动
思考：图片中从幼儿到中小学生到成年人到老年人，他们都在做什么？这种现象说明了什么道理？
学习伴我行
学习伴随着每个人的成长。
时限
内容：①学习是我们中学阶段的重要任务，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。
范围和表现：②学习不局限在学校，所看、所听、所尝、所触、所做都是学习；学习表现为接受和掌握，还而且表现为探究、发现、体验和感悟。
态度：③学习需要自觉主动的态度。
时限：④学习伴随着我们的成长，学习没有终点。
1、如何正确认识学习？（如何理解学习？P17）
一、打开学习之窗
悬梁刺股，讲的是东汉时候，有个人名叫孙敬，他年轻时勤奋好学，经常独自一人不停地读书。常常是废寝忘食。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。
悬梁刺股
勤学典故
讲的是匡衡年轻时十分好学。他家里穷，买不起蜡烛，晚上想读书的时候，常因没有亮光而发愁。后来，他就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔。让隔壁人家的烛光透过来。就这样，他经常学到深夜，后来成了西汉著名的学者。
凿壁偷光
勤学典故
学习点亮生命
PART
2
为什么要学习？
学习与不学习的区别
学习的意义
思考：观看完视频之后，请你谈谈学习的意义？
2、为什么要学习？（学习有何重要性？）
①
学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。
②
学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
二、学习点亮生命
a、学习，打开了生命是视窗学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；b、学习，拓宽了新的通道，让我们体验不同的生活方式；c、学习，改变了思维方式和行为，提升了我们的的能力和智慧；d、学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。
教师寄语
1.学而时习之，不亦说乎。
——孔子
2.读书破万卷，下笔如有神。
——杜甫
3.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
——颜真卿
4.只要心还在跳，就要努力学习。
——张海迪
滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。
成绩优良，不是天资高，而是辛勤学。
（是什么）
（为什么）
课堂小结
2.1学习伴成长
一、打开学习之窗
二、学习点亮生命
1、正确认识学习
2、学习的重要性
（学习）
课堂练习
1.自从参加了学校组织的关爱孤寡老人活动之后，小明越发体会到参加社会公益活动的意义。小明是从（
）
这一经验中来进行学习的。
A、认识世界
B、关爱他人
C、遵守规则
D、学习思考
B
2.列宁说：“我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。”列宁之所以这样说是因为（
）
①学习会给生命添加养料
②我们是在不断学习中造就自己的
③学习可以让我们有更充实的生活
④学习是我们生命的全部
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
A
课堂练习
3.数学课上，老师给大家留了一道思考题，很有难度，小明和同学们怎么想都没有想到解题的思路，老师希望大家回家后继续思考。小明后到家中，找了一些参考资料，用了一个多小时的时间进行计算，突然找到了解题的关键，很快就得出了答案，小明觉得很幸福，觉得自己很能干，对于学习数学的兴趣更浓厚了。上述材料说明（
）
A、进入初中，学习的任务很重
B、初中的学习，只有苦没有甜
C、初中的学习，只有甜没有苦
D、初中的学习，既有苦也有甜
D
课堂练习
你学起来真好看
歌曲欣赏：
依靠学习
走向未来
善于学习
更要创新
好好学习
天天向上

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