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2.3
物质的变化（3）
学案
课题
2.3物质的变化（3）
章
2
学科
科学
年级
九
【教学目标】
知识与技能目标：1.了解酸、碱、盐和氧化物的化学性质及相互间的关系；2.学会根据物质的特征反应进行物质鉴别的方法。方法与过程目标：1.培养学生仔细观察的能力；2.树立结构决定性质，性质不同实验的现象也不同的认知。情感与价值观目标：通过实验培养学生实事求是的科学态度
【教学重点】
利用所学知识对物质进行鉴别和推断
【教学难点】
利用所学知识对物质进行鉴别和推断
【导学方法】
知识点总结，例题精讲，讲练结合，课后巩固
学习探究
【新知导入】
实验室里瓶试剂标签有时会受损，有时一些的物质的成分有待于确定，这就需要我们设计实验进行鉴别和推断。
【合作探究】
活动一：实验室里有两瓶试剂标签受损，请你设计实验进行鉴别，并将相关信息填入表格中。（已知第1瓶可能是稀硫酸和稀盐酸中的一种；第2瓶可能是硫酸钡和碳酸钡中的一种。）被检物质所用试剂现象和结论化学方程式稀硫酸和稀盐酸硫酸钡和碳酸钡活动二：【合作探究】
现有4瓶白色固体，编号为A、B、C、D，它们分别硫酸铜、碳酸钠、硝酸钾和氯化钠中的某一种物质，请设计实验，一一加以区别。要求：1.用树状图的形式表述你的实验方案
2.写出实验过程中所发生反应的化学方程式活动三：【思考与讨论1】现有硫酸、盐酸、氯化钠、氢氧化钡、氢氧化钠溶液，怎样将他们一一鉴别出来？【思考与讨论2】根据图上各物质的转化关系，推断各物质的名称.
【课堂总结】
这节课你学到了什么1.物质鉴别的一般步骤：先物理后化学2.识记常见的物质物理性质、化学反应的明显现象如沉淀、气体等是物质的鉴别和推断的要点
【课堂练习】
参考答案
合作探究：
活动一【答案】
活动二【答案】
活动三，思考与讨论1【答案】
思考与讨论2【答案】
课堂练习：
1.【答案】C
2.【答案】(1)Cu
CuO
CuCl2
Cu(OH)2
(2)
Fe
A
D
C
B
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精品试卷·第
2
页
（共
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页）
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物质的转化
浙教版
初中
物质的鉴别
实验室里的试剂标签受损，请你设计实验进行鉴别
被检物质
所用试剂
现象和结论
化学方程式
稀硫酸和稀盐酸
硫酸钡和碳酸钡
BaCl2
稀HCl
产生白色沉淀的是稀H2SO4
BaCl2+H2SO4===BaSO4↓+2HCl
固体溶解并产生气泡的是BaCO3
BaCO3+2HCl===BaCl2+H2O+CO2↑
现有4瓶白色固体，编号为A、B、C、D，它们分别硫酸铜、碳酸钠、硝酸钾和氯化钠中的某一种物质，请设计实验，一一加以区别。
A
D
C
B
合作探究
要求：1.用树状图的形式表述你的实验方案
2.写出实验过程中所发生反应的化学方程式
白色粉末
取样加水
CuSO4
蓝色溶液
无色溶液
加入AgNO3溶液
白色沉淀
无明显现象
沉淀溶解，并有气体生成
无明显现象
加入稀HCl溶液
KNO3
Na2CO3
NaCl
①
CuSO4+5H2O===CuSO4?5H2O
②2AgNO3+Na2CO3===Ag2CO3↓+2NaNO3
AgNO3+NaCl===AgCl↓+NaNO3
它们分别硫酸铜、碳酸钠、硝酸钾和氯化钠中的某一种物质
③2HCl+Na2CO3===2NaCl+H2O+CO2↑
①
②
③
物质鉴别的一般步骤：
1.物理方法：
依据特殊性质（如颜色、状态）等
白色沉淀（不溶物五种）——AgCl、BaSO4、CaCO3、
BaCO3、Mg（OH）2
蓝色沉淀（不溶物）——Cu（OH）2
红褐色沉淀（不溶物）——Fe（OH）3
红色固体——Cu、P
红棕色－－（铁锈的主要成分）Fe2O3
黑色固体——C、CuO、Fe3O4
蓝色溶液——含Cu2+
的溶液，CuSO4溶液
黄色溶液：含Fe3+的溶液，如FeCl3溶液
浅绿色溶液：含Fe2+的溶液，如FeSO4溶液
2.化学方法：
分别取少量的样品，加入少量试剂充分反应，观察反应的现象，如有无沉淀、有无气泡、有无颜色的变化等，根据现象分析、判断、得出结论。
现有硫酸、盐酸、氯化钠、氢氧化钡、氢氧化钠溶液，怎样将他们一一鉴别出来？
思考与讨论
1.有下列实验现象可知,黑色粉末是(
)
A.CuO
B.C
C.CuO和C
D.Fe2O3和C
C
物质的推断
2.有甲乙丙丁四种物质，已知乙为黑色固体，丁为一种蓝色不溶于水的固体。四种物质之间能发生如图所示的转化
，据此做出推断。
（1）甲乙丙丁这四种物质，分别是甲
、乙
、
丙
、丁
。
（2）Y物质可能是
。
甲
乙
丙
丁
+x
+o2
+HCl
+NaOH
+Y
Cu
CuO
CuCl2
Cu(OH)2
Fe
课堂练习
根据图上各物质的转化关系，推断各物质的名称
无色液体Y
A
B
＋
通电
E
F
点燃
加热
黑色固体甲
黑色固体乙
蓝色溶液
+稀硫酸
+E
+X
+X
E
Y
F
浅绿色溶液
+稀硫酸
A
课堂总结
我们学了什么？
1.物质鉴别的一般步骤：先物理后化学
2.识记常见的物质物理性质、化学反应的明显现象如沉淀、气体等是物质的鉴别和推断的要点
教学板书
物质鉴别的一般步骤：
1.物理方法：
2.化学方法：
观察反应的现象，如有无沉淀、有无气泡、有无颜色的变化等
依据特殊性质（如颜色、状态）等

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