资源简介

(共19张PPT)
回顾：调节人们行为的主要社会规则是什么？
道德
法律
（第四课）
（第五课）
第二单元
遵守社会规则
社会规则
（第三课）
“不像人”。“你们是怎么爬进来的？你们身上都是细菌，你看你们像人吗？”
面对上述情景，你有何感受？
我们在社会生活中应该如何尊重他人？
第一课时
第四课
社会生活讲道德
人
他
尊
重
掌握
尊重他人的原因/作用/意义
01
如何尊重他人
02
学习目标
什么是尊重？
尊敬、重视
社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。
一.尊重是交往的起点
含义
表现
补充表现：对人有礼貌，尊重他人的劳动
（最为基本的表现）
（1）图片分别表现的是什么行为？
（2）你有什么感受？
不尊重他人人格
不尊重他人权利
不尊重他人劳动
不尊重社会规则
不尊重自然
感到愤慨，很不舒服。
李宗伟在微博中转发小虎队的老歌《再见》，并开玩笑说“三缺一很久了”。他引用歌词“请相信欢笑泪水所有的约定都是忘不掉的日记”送别老对手、老朋友，并写到：“我最伟大的对手，为你骄傲。”（注：林丹是其中最后一名退役的。）
思考：对手之间握手表达了什么呢？
尊重他人是一个人内在修养的外在体现
一辈子的对手，一辈子的朋友
课堂笔记
1、为什么要尊重他人？（尊重的意义）
p32
思考：快递员宁愿罚款也不想道歉是为了什么？
得到应有的尊重
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
1、为什么要尊重他人？（尊重的意义）
p33
课堂笔记
往往会产生自卑感、挫败感等。
◎受到他人尊重
◎得不到他人的尊重与认可
能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。
杭州图书馆接纳拾荒者进馆
被赞最温暖图书馆
图书馆允许行乞者进馆读书。对此，人们有不同的看法。
甲：图书馆这么做，秩序就无法保障。
乙：应该尊重每个公民的读书权利……
馆长：我无权拒绝他们进馆读书，但你有权选择离开。
你如何看待以上观点？
我不赞成读者甲的观点，赞成读者乙和图书馆长的观点。因为：尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系前提，是文明社会的重要特征。
1、为什么要尊重他人？
（尊重他人的作用/意义）
P32-34
课堂笔记
（2）对社会：
①尊重使社会生活和谐融洽。尊重使维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
②尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。
（1）对个人：
①尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在修养的外在体现。
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会尊重。
小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这时，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。
情境一
小光正在家里看自己特别喜欢的足球比赛。这时，几个提前约好的同学来他家一起商量撰写演讲稿的事。
情境二
如果你遇到类似的情境，你会怎么做？请说明理由。
尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
①积极关注、重视他人
课堂活动：探究与分享
感受：平等待人要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁。
人格
法律
结合图片，谈谈你的感受。
◎我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。
②平等对待他人。
课堂活动：探究与分享
道理：我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。
图片揭示了什么道理？
◎学会将心比心
③学会换位思考。
我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。
④学会欣赏他人。
施师傅是北京某中学的一名保安。他热情正直，责任心强。
在学校艺术节上，他的一曲萨克斯独奏《回家》激起了全体师生的情感，大家不约而同地从座位上站起来,报以最热烈的掌声。施师傅热泪盈眶,动情地说：“我从来没受到这么高的礼遇，今天，是我来北京十几年来最幸福的一天。”
问题:
“这么高的礼遇”
指的是什么？
施师傅的幸福事
2、如何尊重他人？
P35-36
①
积极关注、重视他人。
考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
③
学会换位思考。
设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。
②
平等对待他人。
发自内心地尊重他人的人格，对所有人一视同仁，不轻视、歧视他人。
④
学会欣赏他人。
善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。
课堂笔记
拓展空间
在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重什么？
尊重大自然
尊重动植物生命
尊重民族历史与文化
尊重他人
为什么？
怎么办？
内在修养的外在表现
每个人都希望得到尊重
尊重使社会生活和谐融洽
积极关注，重视他人
平等对待他人
学会换位思考
学会欣赏他人
是什么？
尊敬、重视，尊重他人的人格、权利等。

展开更多......

收起↑