资源简介

《应用广泛的高分子材料》教案
第二课时
一、教学目标
（一）知识与技能
1．通过实例，说明合成纤维、合成橡胶的结构、性能和用途。
2．高分子结构对性能的影响。
（二）过程与方法
1．培养学生的阅读能力。
2．培养学生的观察能力。
3．通过本节的学习，使学生认识到自然科学知识可以改变人类的生活，增强学生学习自然科学知识的自觉性。
（三）情感态度和价值观
通过本节课的研究、学习治理“白色污染”的途径和方法，关注和爱护自然，树立社会责任感，培养环境保护意识。
二、教学重难点
教学重点：几种常见的合成纤维/橡胶的结构与性能之间的关系。
教学难点：“合成纤维、橡胶”的结构与性能之间的关系。
三、教学过程
【引入】上节课我们学习了合成塑料的有关知识，今天我们来学习另外二种合成材料：合成纤维和合成橡胶。
【板书】二、合成纤维
1．纤维的分类
【阅读教材后思考】（1）什么是天然纤维、人造纤维、合成纤维和化学纤维？
（2）合成纤维有哪些优点？哪些缺点？如何加以改善？
【讲解】合成纤维性能优异，原料来源丰富、价格便宜、用途广泛，生产不受气候等自然条件的限制。
【板书】2．“六大纶”的性能和重要用途
涤纶（聚对苯二甲酸乙二醇酯纤维）、锦纶、腈纶、丙纶、维纶（聚乙烯醇、人造棉花）和氯纶。
【投影】涤纶的制备原理。
【讲解】“六大纶”都具有强度高、弹性好、耐磨、耐化学腐蚀、不发霉、不怕虫蛀、不缩水等优点，而且每一种还具有各自独特的性能。它们除了供人类穿着外，在生产和国防上也有很多用途。例如，锦纶可制衣料织品、降落伞绳、轮胎帘子线、缆绳和渔网等。
【板书】3．几种具有某些特殊性能的合成纤维
芳纶纤维、碳纤维、耐辐射纤维、光导纤维和防火纤维。
【板书】三、合成橡胶
1．橡胶的分类
【投影】
【讲解】合成橡胶一般具有高弹性、绝缘性、气密性、耐油、耐高温或耐低温等性能。
【投影】顺丁橡胶的制备原理
【板书】2．合成橡胶的性能和主要用途
【讲解】相比而言，合成橡胶一般在性能上不如天然橡胶全面，但它具有高弹性、绝缘性、气密性、耐油、耐高温或低温等性能，因而广泛应用于工农业、国防、交通及日常生活中。
【板书】3．使用合成材料的负面作用及对策
【讲解】一些塑料制品所带来的“白色污染”。目前，治理“白色污染”主要应从减少使用和加强回收开始。从长远来看，可逐步以可降解塑料取代现在普遍使用的塑料，从根本上解决“白色污染”的问题。
【小结】这节课我们主要了解高分子合成材料的分类及主要用途。
四、板书设计
二、合成纤维
1．纤维的分类
2．“六大纶”的性能和重要用途
3．几种具有某些特殊性能的合成纤维
三、合成橡胶
1．橡胶的分类
2．合成橡胶的性能和主要用途
3．使用合成材料的负面作用及对策
五、教学反思
由于课时有限，内容较多，教学策略侧重于使学生了解高分子合成材料的分类及主要用途；帮助学生了解塑料、合成纤维、合成橡胶中典型代表物的有关聚合反应、聚合物的结构、性能特点；通过活动课或探究性学习介绍治理“白色污染”的途径和方法，培养学生关注和爱护自然，树立社会责任感，培养环境保护意识。
六、课堂练习
1．一种有机玻璃的结构如图所示。关于它的叙述不正确的是（　　）
A．该有机玻璃是一种线型结构的高分子材料
B．该有机玻璃的化学名称为聚甲基丙烯酸甲酯
C．可用过滤方法除去CCl4中的少量该有机玻璃
D．它在一定条件下发生水解反应时，C—O键发生断裂
2．PHB塑料是一种可在微生物作用下降解的环保型塑料，其结构简式为。下面有关PHB说法不正确的是（　　）
A．PHB是一种聚脂
B．PHB是单体是CH3CH2CH（OH）COOH
C．PHB的降解产物可能有CO2和H2O
D．PHB通过加聚反应制得
3．奥运吉祥物福娃外材料为纯羊毛线，内充物为无毒的聚酯纤维
（），下列说法中正确的是（　　）
A．羊毛与聚酯纤维的化学成分相同
B．聚酯纤维和羊毛在一定条件下均能水解
C．纯羊毛为纯净物
D．羊毛与聚酯纤维不能用燃烧的方法区别
4．在人们的印象中，塑料是常见的绝缘材料，但将塑料改造后，其内部的碳原子之间以单键和双键交替时也能导电。由上述分析，下列聚合物经掺杂处理后可以制成“导电塑料”的是（　　）
A．CH2—CH===CH—CH2
5．PVC是聚氯乙烯的英文缩写，为保证PVC塑料制品的性能，通常需要加入多种有机助剂。下列选项中的事实均能支持“PVC保鲜膜对人体健康带来危害”假设的是（　　）
①PVC塑料属于高分子材料
②使用的有机助剂有毒
③含氯的化合物不一定有毒
④在高温下会分解出有害物质
A．①②
B．③④
C．②④
D．①③
【参考答案】
1．C
2．D
3．B
4．B
5．C《应用广泛的高分子材料》教案
第一课时
一、教学目标
（一）知识与技能
1．通过实例，说明合成塑料的结构、性能和用途。
2．高分子结构对性能的影响。
（二）过程与方法
1．培养学生的阅读能力。
2．培养学生的观察能力。
3．通过本节的学习，使学生认识到自然科学知识可以改变人类的生活，增强学生学习自然科学知识的自觉性。
（三）情感态度与价值观
通过本节课的研究、学习治理“白色污染”的途径和方法，关注和爱护自然，树立社会责任感，培养环境保护意识。
二、教学重难点
教学重点：几种常见的合成塑料的结构与性能之间的关系。
教学难点：“合成塑料”的结构与性能之间的关系。
三、教学过程
【引入】合成材料的品种很多，按用途和性能可分为合成高分子材料（包括塑料、合成纤维、黏合剂、涂料等），功能高分子材料（包括高分子分离膜、液晶高分子、导电高分子、医用高分子、高吸水性树脂等）和复合材料。其中，被称为“三大合成材料”的塑料、合成纤维和合成橡胶应用最广泛。今天，我们来学习一下“三大合成材料”中的塑料。
【板书】第二节
应用广泛的高分子材料
一、塑料
1．塑料的组成：合成树脂、添加剂
【讲解】塑料的主要成分是合成高分子化合物即合成树脂。在塑料的组成中除了合成树脂外，还有根据需要加入的具有某些特定用途的加工助剂以改进其性能。如提高柔韧性的增塑剂，改进耐热的热稳定性，防止塑料老化的防老化剂，赋予塑料的着色剂等。
【讲解】树脂和塑料的关系：树脂就是指还有跟各种添加剂混合的高聚物。
【讲解】塑料是由树脂及填料、增塑剂、稳定剂、润滑剂、色料等添加剂所组成的，它的主要成分为是树脂。有时这两个名词也混用，因为有些塑料基本上是由树脂所组成的，不含或少含其他添加剂，如有机玻璃、聚乙烯、聚苯乙烯等。塑料的基本性能主要决定于树脂的本性，但添加剂也起着重要作用。
【板书】2．塑料的主要性能
热塑性：树脂为线型结构，有热塑性。
热固性：树脂为体型结构，有热固性。
【讲解】聚乙烯塑料无臭、无毒、具有优良的耐低温性能，最低使用温度可达-100℃，化学稳定性好，能耐大多数酸、碱的侵蚀；常温下不溶于一般溶剂，吸水性小，电绝缘性能优良。
【板书】3．几种常见塑料的性能和用途
【投影】常见塑料的性能和用途。
【演示实验5-1】酚醛树脂的制备及性质。
（1）在试管中加入2克苯酚，3
mL质量分数为40%的甲醛溶液和3滴浓盐酸，在沸水浴中加热。
（2）当试管中反应物接近沸腾时，从沸水浴中取出试管并用玻璃棒搅拌反应物，注意观察并记录实验现象。
（3）待试管冷却至室温，向试管中加入适量乙醇，观察树脂是否溶解。
（4）再把试管放在热水浴中加热，观察树脂是否溶解。
【投影】醋酸树脂的制备原理。
【思考与交流】为什么用碱催化生成的酚醛树脂能形成网状结构？你能画出酚醛树脂的部分网状结构吗？
【板书】4．几种具有特殊用途的塑料：工程塑料、增强塑料、改性塑料等。
【小结】通过以上的学习我们可以知道，合成高分子化合物的结构大致可以分为三类：线型结构、支链性结构和网状结构（也称为体型结构）。
四、板书设计
第二节
应用广泛的高分子材料
一、塑料
1．塑料的组成：合成树脂、添加剂
2．塑料的主要性能
热塑性：树脂为线型结构，有热塑性。
热固性：树脂为体型结构，有热固性。
3．几种常见塑料的性能和用途
4．几种具有特殊用途的塑料：工程塑料、增强塑料、改性塑料等。
五、教学反思
本节教学内容是在学完高分子基本合成方法和结构特点之后，从“三大合成材料”入手认识合成高分子材料的概貌。“三大合成材料”与学生生活息息相关，教学中应注意联系学生的生活实际，从身边的常见物质入手。例如，在讲述合成纤维时，可以通过讨论或辩论，列举纯棉织品衣物的优缺点，再举免熨烫的涤纶衬衫的优缺点，进而采用棉-涤纶混纺织物，达到博采众长的目的。总之，充分利用广泛的生活事例，将会使学生感到熟悉、亲切、生动，可增强学习的兴趣和热情。
六、课堂练习
1．下列塑料的合成，所发生的化学反应类型与另外三种不同的是（　　）
A．聚乙烯塑料
B．聚氯乙烯塑料
C．酚醛塑料
D．聚苯乙烯塑料
2．热固性高分子受热不会熔化，是因为（　　）
A．高分子链中存在着化学键和分子间作用力
B．存在着较多的分子间作用力
C．它的化学键特别牢固
D．网状结构中的高分子链已有化学键相互交联
3．生物降解塑料是在微生物的作用下降解生成二氧化碳和水，从而消除废弃塑料对环境的污染，PHB塑料就属于这种塑料，其结构简式为。下面关于PHB说法正确的是（　　）
A．PHB有固定的熔、沸点
B．PHB的降解过程不需要氧气参加反应
C．合成PHB的单体是CH3CH2CH(OH)COOH
D．通过加聚反应可制得PHB
4．使用有机材料制成的塑料薄膜，给环境造成的“白色污染”后果十分严重。我国最近研制成功的一类可降解塑料结构如下，该塑料具有良好的生物适应性和分解性，能自然腐烂分解。试回答下列问题：
A．
B．
C．
（1）这类可降解塑料中A、B、C的单体分别为______________________________、
____________、____________。
（2）可降解塑料在自然界可通过____________（填反应类型）反应分解为小分子有机物。
（3）相同的条件下焚烧下列物质，污染大气最严重的是（　　）
a．聚氯乙烯
b．可降解塑料
c．聚丙烯
d．有机玻璃
【参考答案】
1．C
2．D
3．C
4．

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