资源简介

微笑是最美的语言
教材分析：?
微笑能够拉近人与人之间的距离，同时也会给他人快乐的心境，和谐人际关系，本课的设计宗旨在于引导学生乐观地面对生活中的人和事，理解微笑在实际生活中的作用，学会关心他人，萌发爱的情感，让微笑成为人际间最美丽的语言。??
学情分析：?
现在的孩子大多是独生子女，很多时候以自我为中心，甚少考虑别人的感受，这节课让他们在学习活动中可以感受到微笑的力量，从而学会更好的调节人际关系。??
教学目标：?
认知目标：
理解微笑在实际生活中的作用。?
情感目标：
体验微笑带来愉悦心情。3、行为目标：学会乐观面对生活中的人和事。??
教学重点：?
引导学生认识到微笑的好处，鼓励学生用微笑、语言等不同形式来传达愉悦的心情。?
教学难点：
学会关心他人，萌发爱的情感，让微笑成为人际间最美丽的语言。??
教学准备：
1、微笑卡?
2、微笑视频?
教学过程：?
导入：和同学们问好，老师特别开心，我发现同学们也很开心，因为我们脸上都带着微笑。看来微笑咱们都喜欢，那么今天我们就来学习微笑，好吗！?
观察岛（热身暖心）?
1、看图片猜情绪?
??（PPT出示图片：有愤怒的、有开心的）让学生来说说图片上人物的情绪。说说你最喜欢哪幅图，为什么？?
2、说说喜欢谁?
出示书上观察岛的两幅图，说说你更喜欢那组小朋友。?
二、活动营（体验分享）?
1、活动一：开心一刻（雨点变奏曲）?
小雨：学生用两食指互相敲击三下。?
中雨：学生用两手掌在胸前交叉拍打双肩。?
大雨：学生用两手拍打双腿。?
暴雨：学生热烈鼓掌。??
2、教师总结：
笑脸都写在脸上，这样的同学你们喜欢吗？我们周围也一定有
许多这样的孩子，咱们来找找他们！引入活动二。???
活动二：寻找微笑天使?
说说你心中的微笑天使是谁，分享他的故事。?
2、为微笑天使贴上天使标签。?
3、教师总结：
生活中，爱笑的孩子总是带给人阳光般的温暖，让人觉得他最美丽。微笑看似简单，却蕴含这巨大的力量，能够拉近人与人的距离，和谐人际关系。?
三、分享屋（总结提升）?
1、创设场景表演，（创设三个情景，让学生加深印象——微笑有力量）?
2、引导学生说一说生活中微笑的好处。?
四、拓展园（拓展延伸）?
1、拿出小镜子看看自己最美的笑脸，再用着美丽的笑脸和周围的同学老师打招呼。?
2、引导学生每天出门面对镜子微笑，回家后对着镜子问问自己：你微笑了吗。?
3、教师总结：
学会对自己，对周围的人微笑，学会乐观面对生活中的人和事，永远记住——微笑是最美的语言。??
板书设计：???
微笑是最美的语言?????????????????????????
最美语言????????????????????????????
自己 他人?
快乐

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