资源简介

感恩母亲
一、活动目的：??
1.学会感受母爱，感谢母亲，学会感恩。??
2.通过故事《地震中的母爱》让学生明白母爱伟大、孝敬母亲要及时，不要出现“子欲养而亲不在”的遗憾。??
3.让学生明白感恩母亲、孝敬父母要行动起来，同时在生活中也应尊重其他人。??
二、活动重难点：
让学生明白母爱伟大、孝敬母亲要及时，不要出现“子欲养而亲不在”的遗憾。?
三、班会过程：?
1.导入全班齐读《游子吟》?，师问：大家从这首诗中感受到了什么？——母爱。?师问：母亲节是哪一天？——（五月的第二个星期天）。?
师：今天就让我们一起感受母爱，感谢母亲，开始我们今天的主题班会《感恩母亲》。?
（过渡）首先问同学们，有谁知道母亲节的来历呢？?师介绍母亲节的来历课件出示?
2.感受母爱??
（1）师：“慈母手中线，游子身上衣”母爱永远是个温暖的话题。母爱是清晨路上的几句叮咛，是眼角旁的一丝皱纹，是秋风中吹散的一缕白发……在我们的记忆深处，总有一些感人的故事。请撷取你记忆中的浪花，说一说打动你的爱的故事，与大家分享。?
（2）（过渡）其实母亲为我们做的更多的是一些看似微不足道的小事，母爱的伟大更多的体现在生活中的点滴小事中，下面听一段感人的故事《地震中的母爱》。?
（3）师小结：这是一个震撼所有人心灵的母爱的故事，这个故事使我想起了一句话：“流星划过只是一瞬间，但却释放出了最大的美丽”。听完了这个故事有什么感受，说一说。?
（过渡）如今我们大多数是独生子女，从小被呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待，埋怨父母的唠叨、麻烦、怨恨父母不理解自己，但从不来不会以父母的角度去为父母想想，体谅他们生活的忙碌与劳累。她们为我们做了这么多，而我们有对她们了解多少呢？对你的母亲了解多少呢？下面我们进行一个小调查。??
三、小调查：??
（1）你知道妈妈的生日吗？??
（2）你知道妈妈最喜爱的颜色是什么？?
（3）你知道妈妈最喜欢吃的菜是什么？??
（4）你觉得妈妈最希望自己做的事是什么？????????
师小结：妈妈为我们做了那么多，而我们对妈妈的了解甚少。其实父母的爱是世间最无私无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用。却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”英文单词”mother”有着丰富的内涵，你知道吗？课件出示?
“M”much?代表她给予我们无数的爱（Mother?gives?us?much）?
“O”old代表她为我们操心，渐渐老了?(Mother?worries?about?us?and?gets?old.)
“T”tears代表她为抚育我洒下的泪(Mother?shed?a?lot?of?tears?for?us?)?“H”heart代表她有一颗慈祥温暖的心?（Mother?has?a?kindly?and?warm?heart）?
“E”eyes代表她的眼睛里面洋溢着爱的光芒?
(Mother?looks?at?our?eyes?always?full?on?love?)?
“R”right代表从不欺骗我们，指导我们做正确的事情?
(Mother?never?deceive?us?and?teach?us?to?do?the?right?thing)?
全班起立大声说：妈妈，妈妈，妈妈，我爱你！?
四、回报母爱，孝敬父母??
1.妈妈给予我们的爱是无私的，那我们应该怎么去回报呢？下面说说你在家都是如何孝敬父母的？?
2.下面看一段《孝的故事》师：同学们：现在知道如何做才算是尽孝了吗？但是生活中我们的父母好象并不需要我们这样做，那么我们又怎么做才算是孝顺呢？课件出示，?
五、化感恩之心为感恩行动?
1.?师：你打算今后的生活中如何孝敬自己的父母了吗？那母亲节即将来临，你打算为你的母亲做些什么呢？为她准备了什么？?
2.我们现在的生活这么美好，但是我们有的时候还有抱怨，觉得不公平，觉得学
习很累，下面我们来看一些图片？?
3.看完之后，你有什么想说的？?
?结束语：刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩，懂得说声谢谢。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有相互付出爱，一个家才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处，大家都能献出爱国家才能兴旺;只要人人献出一点爱世界将变成美好的人间！让我们从现在开始，学会感恩，感谢母亲，今天的主题班会到此结束，谢谢！

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