资源简介

课程基本信息
课例编号
2020QJ11WLRJ052
学科
物理
年级
高二
学期
上学期
课题
涡流、电磁阻尼和电磁驱动（第一课时）
教科书
书名：物理必修（第三册）
出版社：人民教育出版社
出版日期：2019
年
4
月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
【目标一】了解感生电场。知道感生电动势产生的原因，会判断感生电场的方向
【目标二】通过实验了解涡流现象，知道涡流是怎样产生的，了解涡流现象的利用和危害
【目标三】通过对涡流实例的分析，了解涡流现象在生产生活中的应用。
课前学习任务
【学习任务】复习必修三第十三章第3节《电磁感应现象及应用》和选择性必修二第二章第2节《法拉第电磁感应定律》，回答：
问题1：使电路中产生感应电流的方法有哪些？
问题2：这些方法中，感应电动势产生的原因是什么？
课上学习任务
【学习任务一】
1.根据麦克斯韦的理论，线圈A中产生感应电动势的原因是什么？非静电力由谁承担？
2.总结感生电场的特点。
（1）感生电场何时存在？
（2）感生电场如何分布？
（3）感生电场的方向如何判断？
【学习任务二】
1.涡流产生的条件是？
2.简述电磁炉的工作原理。为了使涡流热效应更加明显，要采用什么材料制作锅体？
3.了解真空冶炼的原理。
4.为了防止涡流的热效应造成危害，应该如何制作变压器和电感线圈的铁芯？
5.了解金属探测器等安检仪器的工作原理。
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课例编号
2020QJ11WLRJ053
学科
物理
年级
高二
学期
上学期
课题
涡流、电磁阻尼和电磁驱动（第二课时）
教科书
书名：物理选择性必修（第二册）
出版社：人民教育出版社
出版日期：2019
年
4
月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
【目标一】了解电磁阻尼和电磁驱动现象产生的原因和相关实验现象
【目标二】了解电磁阻尼和电磁驱动是安培力阻碍相对运动的具体表现
【目标三】了解电磁阻尼和电磁驱动中的能量转化关系
课前学习任务
【学习任务】
复习课本选择性必修二第1章第1节，磁电式电流表的结构。
课上学习任务
【学习任务一】
1.试用右手定则和左手定则判断以上四种情况，现况中感应电流的方向和安培力方向，总结安培力对线框运动的影响。
2.电磁阻尼现象发生的条件是什么？是哪个力承担了阻尼的作用？能量发生了何种转化或转移？
3.复习磁电式电流表的结构和各部分的作用。
4.分析灵敏电流计中未通电闭合线圈切割磁感线产生的感应电流和所受安培力方向，了了解为何在运输途中要将灵敏电流计的接线柱连接起来。
5.分析电流表中通电线圈受安培力作用转动时，铝框切割磁感线产生的感应电流和所受安培力方向，了解铝框的作用。
6.了解金属板进入和离开磁场时，因磁通量变化导致涡流的出现，涡流受安培力阻碍导体的运动。
7.观察演示实验4阻尼摆实验，体会涡流的电磁阻尼作用。
【学习任务二】
1.观察演示实验5，思考为何铝框随磁体转动。
2.根据楞次定律分析铝框中磁通量变化，判断感应电流方向和铝框受安培力的作用效果，体会电磁驱动现象产生的条件。
3.了解感应电动机的工作原理。
【学习任务三】
1.对比电磁阻尼和电磁驱动现象，了解电磁阻尼和电磁驱动现象是安培力阻碍相对运动的具体表现，符合楞次定律的要求。
2.了解电磁阻尼和电磁驱动现象中的能量转化情况。
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