资源简介

(共20张PPT)
4.2
凝聚法治共识
1.知道我国政府的宗旨。
2.知道如何建设法治政府,理解依法行政。
3.掌握厉行法治的要求。
4.理解国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。
学习目标
宁宁发现红绿灯坏了
爸爸想开一家小吃店
初中生玲玲被父母要求辍学去打工
壮壮发现有人乱砍乱伐树木
表哥和女朋友要领结婚证
在生活中，人们经常与政府打交道。遇到下面这些情况，应该找哪个部门？
？
政府的作用？
①管理社会生活；
②提供的公共服务
运用你的经验
法治政府
交通管理局
工商局
教育局
林业局
民政局
目标一
法治政府
法治政府
1.自主学习
阅读课本51-53页第一个小标题的内容，完成：
认识
建设
社会生活需要政府管理、政府提供的公共服务。
人民
法治原则
③政府防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益,提高政府公信力
党的十八大把“法治政府基本建成”确立为全面建成小康社会的一个重要目标。
权力来源：
作用：
宗旨：
运作原则：
为人民服务，对人民负责，为人民谋利益。
基本准则:
要求：
目标确立：
要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须依据宪法和法律的规定正确行使权力。
核心：
落实
依法行政
规范政府的行政权
①政府依法行政，全面推进政务公开
②公民积极参与，献计献策，主动监督
行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。
（1）含义
（2）组成
国务院
地方各级人民政府
(中央人民政府)
回顾旧知：什么是行政机关？它是怎样组成的？
国家行政机关的性质
国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。
宏观调控、市场监管、社会保障……
政治建设
扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义。公民政治参与有序扩大。依法治国基本方略深入落实，全社会法制观念进一步增强，法治政府建设取得新成效。基层民主制度更加完善。政府提供基本公共服务能力显著增强。
五项指标
?
经济建设?
政治建设?
文化建设?
社会建设?
生态文明建设
李世民为了防止官员贪污腐败，就想了一个办法，派人去拭探官员们的“耐腐”品质。
有一个刑部官员很不幸被李世民的“钓鱼执法”套中，接受了一匹绢帛。这是明显的受贿啊，李世民心情马上郁闷了。原来，在李世民的想象当中，官员们在他的仁政感化下已然是清正廉洁楷模，整个官员体系与他一样能永葆纯洁之光，照耀大唐江山。现在这个受贿官中让李世民觉得心如刀绞，好象身上长了肿瘤一样。这得切除，必须得治！　　
李世民就想杀了这个受贿官员，吏部尚书裴矩反驳说：一个官员受贿，处死是应该的。可是陛下您是暗地派人送贿上门让他接受，这是诱导人犯法，不符合孔子讲的教人向善，以德治感化民心的古训。　　
规范行政权
合法
规范行政权
合理，以人为本
“丁义珍式”窗口
规范行政权
相关链接
在2014天津夏季达沃斯论坛开幕式上，国务院总理提出政府要建立“三张清单”（“权力清单”“责任清单”“负面清单”）制度，用“清单”明确政府权责。
法定职责必须为
法无授权不可为
4.即时检测
B
（1）习近平主席曾在新年贺词中要求,各级政府和干部要以造福人民为最大政绩,让人民生活更加幸福美满。这反映了我国政府的宗旨是(　
　)
A.为人民服务
B.对人民负责
C.坚持依法行政
D.提供公共服务
（2）李克强总理强调要加强政府自身建设,全面推进依宪施政、依法行政。依法行政的核心是(　
　)
A.依据宪法行使权力
B.规范政府的行政权
C.全面推进政务公开
D.提高政府的公信力
A
4.即时检测
C
（3）“法之不行,自上犯之”是战国时期著名的法家人物商鞅说的一句话。意思是说,法令得不到执行,关键是上层有人犯法。这告诉我们(　
　)
A.每一个公民都应该把法治作为基本的生活方式
B.厉行法治主要是对国家机关的要求
C.政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样
D.政府及其工作人员不必遵守法律制度
目标二
厉行法治
厉行法治
1.自主学习
阅读课本53-56页第二个小标题的内容，完成：
全面依法治国必须坚持厉行法治
全体社会成员
②a.公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。
b.政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样，带动其他公民共同守法。
④需要法律和道德共同发挥作用。
①要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
主体：
原因：
内涵：
展望：
全体社会成员在宪法和法律范围内行使权利,履行义务。
要求
③要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境。
法治是长期的系统工程，不可能一蹴而就，任重道远。
基本任务
共同要求
法治文化
法德并举
法律对道德建设起促进作用；
道德对法治文化起支撑作用。
法律与道德的关系（重点）P55
结论：坚持依法治国和以德治国相结合
统一
区别
联系：
a.国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用
b.法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。
法律:规范作用
道德:教化作用
厉行法治
相关链接
厉行法治
……
公民尊法学法
立法机关科学立法
行政机关严格执法
企业依法经营
司法机关公正司法
思考：说说哪些社会成员要厉行法治？
厉行法治
对社会的要求：
厉行法治,需要加强法治宣传,弘扬法治精神,共同营造良好的法治文化环境,在全社会鲜明地树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”的法治文化导向,实现社会的有序、公平、正义。
“玉山帮”，在贵州瓮安“6·28”群体性事件中，参与焚烧警车、殴打公安民警；
“唐山老大”杨树宽，非法拥有各种枪支38支、警用规格催泪弹12枚、子弹1万多发、军用车辆4辆，其中包括“威风凛凛”的装甲车；
▲
“常回家看看立法”：
新修订的《老年人权益保障法》已于2013年7月1日正式实施。其中第18条规定：“家庭成员应当关心老年人的精神需求，不得忽视、冷落老年人。与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人。用人单位应当按照国家有关规定保障赡养人探亲休假的权利。”
4.即时检测
A
（1）中学生不仅是法治中国的受益者,更应是参与者和推动者。对此,我们应该(　
　)
①学会在法治状态下生活　
②依法行使公民权利,自觉履行公民义务　
③增强尊法学法守法用法意识
④等长大以后再为法治建设作贡献
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
4.即时检测
D
（2）“德润人心，法治天下。”德治和法治是人类自我管理和规制的一对经典关系。下列关于德治与法治的关系表述正确的是(
)　　
　　　　　
　　　　　
　
A、德治比法治更具有权威性和强制性
B、法治比德治更具有感召力和劝导力
C、法治重教化作用，德治重规范作用
D、德治与法治相辅相成，相互促进
4.即时检测
（1）党和政府多次强调,要让人民群众有更多获得感。这体现了我国政府的宗旨是为人民服务。(　
　)
（2）依法行政的核心是规范政府的行政权。(　
　)
（3）建设法治政府,推动依法行政,是政府及其工作人员的职责,与我们青少年无关。(　
　)
（4）建设法治中国美好愿景能否实现,取决于政府及其工作人员是否率先做尊法守法的榜样。(　
　)
（5）建设法治中国,厉行法治,既要坚持依法治国,又要坚持以德治国。(
　
)
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课堂小结
法治政府
认识：
建设
权力来源、
作用、
宗旨
运作原则
基本准则:
目标确立
（核心、落实
）
依法行政
厉行法治
主体：
原因：
要求：
全面依法治国
基本任务、共同要求、法治文化、法德并举
全体社会成员

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