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第一节 植物生长素的发现
编号：16 编写者： 审核者：
学习目标
1.阅读教材，体验科学家发现生长素的历程，并对相关实验进行分析；
2.画图解释生长素的分布与植物向光性的关系（重点）；
3.分析植物体中生长素的极性运输（难点）。
学习任务
（一）生长素的发现过程：
1．达尔文的实验：
（1）发现问题：植物的向光性，即 的现象。
(2)进行实验：
①取材：金丝雀虉草的 。
②条件： 。 ③操作及现象：(在图中横线上写出实验现象)
(3)得出结论： 胚芽鞘感受光刺激的部位是 ，弯曲生长的部位是 ，单侧光照射使胚芽鞘的 产生某种刺激，并传递到 时，会造成 比 生长快，因而出现向光性弯曲。
2. 1910年詹森的实验
实验结论： 。
思考：如果把透水的琼脂片换成不透水的云母片胚芽鞘生长情况一样吗？
3. 1914年拜尔的实验条件及结论？
4. 1928年温特的实验 (1)实验组的处理及现象？


(2)对照组的处理及现象？
(3)实验结论：胚芽鞘尖端能产生一种化学，会造成胚芽鞘弯曲生长，这种化学物质被命名为__ __。
5. 1946年科学家分离并鉴定出生长素的化学本质为 。
6．试着解释植物向光弯曲的原因？
7. 植物激素的含义？

（二）、生长素的产生、运输和分布
1．生长素的主要合成部位、合成原料？
2．生长素的分布场所？
3．如何理解极性运输？

思考：生长素与生长激素的区别？
探讨下列各图中极性运输的方向并总结其运输规律：
方向：A. → ；B. → ；C. → ；
规律： 。
自我检测：
1.判断下列各种处理下胚芽鞘的生长状况：
(1)__________；(2)__________；(3)__________；(4)__________；(5)__________ ； (6)__________ 。
2.如图所示用云母片（具有不透水性）插入燕麦胚芽鞘尖端部分，从不同方向照光。培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是( )
A．甲向右弯、乙不弯曲、丙不弯曲
B．甲向左弯、乙向右弯、丙不弯曲
C．甲向左弯、乙不弯曲、丙向左弯
D．甲不弯曲、乙不弯曲、丙向右弯
3.下图是一组“金丝雀虉草”胚芽鞘的实验，每项实验处理方法不同，其中能说明“感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端”的是 ( )
A．2与3 B．1与2
C．1与3 D．2与4
4．如图是对燕麦胚芽鞘的有关研究，请仔细分析图示的实验过程和实验结果，你认为下列结论正确的是(　　)
A．生长素对植物的生长具有促进作用
B．合成生长素的部位是胚芽鞘的尖端部分
C．生长素的运输为极性运输
D．生长素主要分布在生长旺盛的部分
第一节 植物生长素的发现自主训练题
编号：17 编写者： 审核者：
1．胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是(　　)
A．尖端、尖端、尖端B．尖端、尖端、尖端下面的部分
C．尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分D．尖端、尖端下面的部分、尖端
2.如图为用燕麦胚芽鞘进行的向光性实验，下列叙述中正确的是 ( )
A．不生长也不弯曲的是③④
B．生长且向光弯曲的是②⑤
C．生长但不弯曲的是①④
D．生长且向左弯曲的是①⑤
3.在下列关于图示的说法中，可能性最小的是( )
A.生长素由②向①移动 B．生长素由④向③移动
C．生长素由①向③移动 D．生长素由②向④移动
4．如图，①②③④均为去掉尖端的胚芽鞘，③和④顶端的琼脂块上曾放过胚芽鞘尖端，②的顶端是普通琼脂块，能直立生长和弯曲生长的依次是(　　)
A．④③ B．③④ C．②③ D．③②
5．根据所学知识判断，下列说法错误的是(　　)
A．图中能直立生长的是①、④和⑥
B．若探究植物的向光性，可设置①③进行对照
C．若探究植物胚芽鞘的感光部位，应设置④
⑥进行对照
D．图中弯曲生长的是③⑤
6．将切下的燕麦胚芽鞘顶部移到切口一侧，置于黑暗条件下，胚芽鞘的生长情况如图。这个实验能证明(　　)
A．顶端在光下产生某种“影响物”
B．“影响物”具有促进胚芽鞘生长的效能
C．合成“影响物”不需要光 D．背光一侧“影响物”分布多
7．在同一植株上，能正确反映出各部位生长素产生情况的是(　　)
A．顶芽>侧芽，老根>生长点 B．顶芽<侧芽，老根<生长点
C．顶芽<侧芽，老根>生长点 D．顶芽>侧芽，老根<生长点
8．1914年，匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列有关叙述正确的是(　　)
A．该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响
B．该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸
C．对照组是没有尖端的胚芽鞘，结果不生长
D．该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输
9．如图表示一项关于生长素的研究实验，关于实验结果的叙述正确的是(　　)
A．M长得比N快 B．N长得比M快
C．M弯向一侧而N不弯曲
D．N弯向一侧而M不弯曲
10．为验证胚芽鞘弯曲生长的原理，某同学按图示进行实验，其实验结果应为(　　)
A．胚芽鞘向左弯曲生长
B．胚芽鞘向右弯曲生长
C．胚芽鞘直立生长 D．胚芽鞘不生长
11．对胚芽鞘进行如图所示的①～④实验，其中旋转均为匀速旋转，一段时间后停止旋转时，实验①②装置仍停止在如图位置，则四个胚芽鞘的生长方向依次是(　　)
A．←↑→↑ B．←↑↑→
C．→↑→↑ D．→↑←↑
12．根据图所示实验过程回答：

(1)通过实验①、②、③比较说明，植物的生长与弯曲都与__________有关。有人推想此部位可能产生某种物质并起作用，通过实验④、⑤比较说明，该部分确实产生了某种物质，由于此物质能促进植物的生长，因此，在生物学上叫生长素，而其化学名称为__________。可见生长素的产生部位是__________。
(2)通过实验②、⑥、⑦比较说明胚芽鞘的感光部位在__________，即此单侧光影响了生长素的分布，使背光侧分布__________，而向光侧分布__________，从而导致了植物__________性的产生，其对照组是__________。
(3)通过实验④、⑧比较说明，胚芽鞘的弯曲部位是在____________________________。
答案：(1)胚芽鞘尖端　吲哚乙酸　胚芽鞘尖端
(2)胚芽鞘尖端　多　少　向光　②　(3)胚芽鞘尖端下面的一段

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