资源简介

学科
历史
年级/册
九年级上册
教材版本
人教版部编版
课题名称
西欧封建社会
教学目标
罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响
重难点分析
重点分析
这段历史离我们现在的生活较远，西欧的封建社会和我们学生日常认知中的封建社会有一定区别，学生理解起来比较困难，还有就是罗马教廷在西欧封建社会中至高无上的地位，这一点学生理解起来也较困难。
难点分析
学生抽象逻辑思维较弱，对罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响理解起来比较困难，历史感知能力比较弱。
教学方法
我设计了相关的资料和图片形象直观的帮助学生理解掌握。如：介绍查理
马特改革实行的采邑制，出示西欧金字塔般的封建等级制度示意图，“丕平献土”的故事等，让学生通过图片和故事进而理解罗马教廷在绣封建社会中的地位和影响。
教学环节
教学过程
导入
同学们好！本节微课我们来学习第五课
中古欧洲社会中的等级森严的西欧封建社会。出示本课学习主要内容及重难点：
法兰克王国的建立
西欧封建等级制度
罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响
重点：
1、西欧封建等级制度的特点
2、罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响
难点：罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响
引导学生简单回顾罗马帝国的历史后说明：476年西罗马帝国灭亡，是西欧奴隶社会历史的结束。日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立了许多王国，其中最强大的是法兰克王国。后来，在法兰克王国的基础上，建立了德意志、法兰西、意大利等国。欧洲的封建制度不断发展起来。
知识讲解
（难点突破）
学习重点一：西欧封建等级制度的特点
查理
马特改革（采邑制改革）
1）时间：8世纪前期
（2）内容：改变以前无条件分封贵族土地的做法，实行有条件的土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役。
（3）影响：这次改革，在封建贵族内部形成了严格的等级制度。
重点突破：
简单介绍查理
马特改革实行的采邑制，之后出示西欧金字塔般的封建等级制度示意图，逐一讲解每层领主和附庸的名称及他们的权利和义务。使学生能够对西欧封建等级制度有一个较为直观的认识。
从而理解流行于西欧的这条常规：“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”
得出特点：西欧封建等级制度的特点：
封建主和附庸之间，逐级保护和负责
学习第二重难点：
罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响
简单介绍：基督教的诞生：基督教会势力的膨胀
通过“丕平献土”的故事帮助学生理解罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响。
讨论总结：在整个中古时期，教皇和教会不仅是是西欧最大的封建土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱。
课堂练习
（难点巩固）
阅读下列材料，回答有关问题：
将没收的叛乱贵族和教会的土地作为采邑，分封给贵族和教会。采邑的领受者必须为赐予者服骑兵役，并向其宣誓效忠；采邑的赐予者有义务保护领受者，使其不受他人的伤害。采邑分封，只限终身，不得世袭。从某种意义上来说西欧封建制度是在这一时期由法兰克人发展起来的，“采邑”制更是起到了根本的意义。下面两幅图能够充分地展现这一制度：
请回答（1）从材料中我们可以看出“采邑”制，实际上就是欧洲封建社会的什么制度？它的创立者是谁？改革中领地“不得世袭”后来发生了什么变化？
（2）这种制度下，生活中社会最底层的是什么人？图中受封的骑士应该怎样侍奉他的主人？这一制度形成了一个奇怪的现象，请你用一句话来说明这种现象。
（3）在中世纪的欧洲哪一个宗教占据统治地位？当时该宗教在社会上的政治、经济以及思想地位如何？该宗教对欧洲社会的发展产生了什么消极影响？
小结
同学们，现在我们一起来复习一下本节课所学内容：
重点和难点：1、西欧封建等级制度的特点:
封建主和附庸之间，逐级保护和负责
2、罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响
至高无上
政治上：教权与王权彼此勾结，共同维护封建秩序；教权凌驾于王权之上。
经济上：是西欧最大的土地所有者
文化上：神权凌驾一切，教皇和教会是西欧封建社会的精神支柱。

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