资源简介

学科
物理
年级/册
九年级全一册
教材版本
人民版
课题名称
第十三章第一节分子热运动
教学目标
分子间的作用力
重难点分析
重点分析
从宏观的物理现象揭示物质的微观结构，从实验的分析推理逐步了解分子动理论的初步知识，尤其是分子间的作用力学生容易混淆
难点分析
物质的构成是从宏观走向微观，学生想象理解能力无法一步跨越，所以对于物质的构成存在一定的薄弱。同时对分子间的引力和斥力类比模型需要抽象的想象，学生在应用上可能觉得较难
教学方法
通过互联网视频演示课本实验，运用互联网资源展示物质的构成
2、通过视频中的类比分析，得出分子间的作用力
教学环节
教学过程
导入
由视频导入艾菲尔铁塔之死，引入物质的构成
知识讲解
（难点突破）
从艾菲尔铁塔之死引入到物质的构成，分析得出结论
结论：物质是由分子、原子构成
一般的分子的直径数量级为10-10
m
人无法用肉眼观察
提出问题：分子是运动的还是静止的？
引入气体扩散实验
用二氧化氮实验得出扩散的定义
扩散：不同的物质再互相接触时彼此进入对方的现象
说明了：（1）一切物质的分子都在不停地做无规则运动
（2）分子之间有间隙
演示液体和固体扩散试验
经以上三组实验得出：在条件相同时，气体扩散最快，液体扩散较快，固体扩散最慢。
进一步补充：
扩散现象并不局限于同一状态的不同物质之间。气体和液体、气体和固体、液体和固体之间都能发生扩散。
猜想什么影响分子的运动快慢呢？
做实验取两个相同的烧杯，分别装入等质量的热水和冷水，分别滴一滴红墨水，观察红墨水在水中的扩散，分析得出结论。
温度对分子运动的影响：分子运动得快慢与温度有关。温度越高，
分子运动得越快。因此分子的无规则运动也叫分子热运动
从电影《杯酒人生》引入分子间的作用力，用类比弹簧的方法类比分子之间的作用力
1、从演示试验，两个干净的铅块，底面削平，用力压在一起，他们不会分开，添加重物也无法分开。说明分子间存在引力
2、将抽水的注射器前端密封，用力想力推，却发现水很难被压缩，说明分子之间有斥力。
3、用类比法分析分子之间的作用力
知识点总结
进一步归纳三态物质的宏观特性和
微观特性
课堂练习
（难点巩固）
一、填空
1、“墙内开花墙外香”主要涉及的物理知识是
（
）
2、扩散现象既可以在（
）间发生，也可以在（
）中发生，还能够在（
）中发生。
3、当红墨水分别滴入热水和冷水中时，可以发现热水变色比冷水快，这说明温度越高，水中大量分子的热运动（
）
二、选择
1、铁棒很难被压缩，也很难被拉伸，原因是（
）
A、分子间的距离小
B、固体分子不能做无规则运动
C、分子间存在相互作用的引力
D、分子间同时存在相互作用的斥力和引力
2、把两块光滑的玻璃贴紧，它们不能吸引在一起，原因是（
）
A
、两块玻璃的分子间只存在斥力
B、两块玻璃的分子间距离太大，作用力太小
C、玻璃的分子间隔太小，不能形成扩散
D、玻璃分子运动缓慢
小结

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