资源简介

年级 七科目 政治 课题 知识让人生更亮丽 学案
第三框——学会学习
【学习目标】
情感、态度、价值观：学会学习，体验学习中的乐趣
能力目标：培养学生联系实际的能力
知识目标：掌握学会学习的三个途径
学习重点：学生对新的学习方式从思想上认同到行为上实施。
学习难点：行为上实施。
【学习过程】：
一．阅读第一标题：转变学习方式
自主探究
1．（见教材P46页）阅读材料
议一议：“我们”为什么会赢得胜利 ？
想一想：这对我们的学习有何启示 ？
2.学习中，自己采取了哪些学习方式？我们提倡的学习方式是怎样的？
二．阅读第二标题：选择适当的学习方法
自主探究：
1.学习方法的重要性是什么
2.读一读:一个神仙老头想给某个善良的穷孩子送点东西改善他的生活。他指了一块石头，把它变成了金石头，那孩子摇头不要。于是他再指了一棵大树，把它变成一棵黄金树，那孩子还是摇头不要。那神仙一气之下，指向一座山，把山变成了金山。谁知道那孩子还是不要。这老头不明白，便纳闷道，“你这孩子，这些财宝够你几辈子也用不完了！你还想要什么？” 那孩子说：“我想学您的点金术。”
想一想：孩子为什么不要金子，而要点金术呢？
3. 比一比：甲：我学习很刻苦，晚上常常学习到深夜。但我的学习成绩并没有提高，这是为什么呢
乙：我看见学习较好的王聪上课从不记笔记，我也开始不做笔记，结果一段时间下来，成绩不但没有提高，反而下降了。
想一想：这两位同学的问题出在哪儿？
请帮助两位同学找到解决问题的办法。
4.根据p49表格内容选择适合自己的学习方法。
合作探究1. 天道酬勤
曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，然而他小时候的天赋却不高。有一天在家读书，一篇文章重复很多遍了 还在朗读，因为他还没有背下来。这时
他家来了一个贼，潜伏在屋檐下，希望等他睡觉之后捞点好处。可是等啊等，就是不见他睡觉，还是翻来覆去读那篇文章。贼人大怒，跳出来说：“这种水平读什么书？然后将那篇文章背诵一遍，扬长而去﹗贼人很聪明，至少比曾先生聪明，但他只能为贼，而曾先生却成为毛泽东都钦佩的人：“近代最有大本夫源的人”。曾先生后来启用了一大批人才，按说他与曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天赋没有加上勤奋，变得不知所终。
（1）. 聪明的贼为什么没有任何做为而并不聪明的曾国藩先生却是近代最有大本事的人呢？
（2） 你从中得到什么启示？
2.读一读：（教材P50材料董志成如何学习的案例）
想一想：这份材料告诉我们了什么？
三．阅读第三标题：养成良好的学习习惯
自主探究：读教材P50材料： 比一比 说一说
◇ 以上哪些是良好的学习习惯？
◇ 自己养成了哪些好的学习习惯？它给自己的学习带来了什么好处？
【知识盘点】：构建知识网络图
【巩固练习】：单选：
1、下列选项中不正确的学习方式有（ ）
Ａ、合作学习　　Ｂ、探究学习　　Ｃ、机械学习　　Ｄ、自主学习
２、在学习中，下列做法正确的是（　　　　　）
Ａ、被动地接受课本上现成的结论，不去思考
Ｂ、学习上单打独斗，不与同学交流
Ｃ、学习没有计划，老师讲到哪算哪
Ｄ、亲自参与丰富的、生动的思维活动，经历一个实践和创新的过程
３、要养成良好的学习习惯，在学习中，就应做到（　　　　）
①上课专心，注意力集中　　②遇到问题独立思考，之后才问　　③考试前临时抱佛脚 ④经常使用工具书和查阅资料　　⑤学习有计划并严格执行　　⑥一遇到难题，马上问同学
Ａ、①②③④　　Ｂ、①②④⑤　　　Ｃ、①②⑤⑥　　Ｄ、②③④⑤
简答：
为什么要转变学习方法？
2、“再好的学习方法也离不开勤奋和努力”（辨析观点）

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