资源简介

(共22张PPT)
猜猜Ta的身份
6.1
走近老师
对老师的称呼
教书匠
先生
教员
园丁
蜡烛
春蚕
教练
人类灵魂工程师
最历史悠久的尊称
最通俗、范围最广的称呼
港台等地区最流行的称呼
古代的教师——孔子
春秋时期的思想家、教育家。被后人尊称为”万世师表”。
他创办私学，广收门徒，相传孔子有弟子三千人，贤弟七十二人。由其弟子及再传弟子编撰的《论语》。集中体现孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。他提出的“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“温故知新”等教育思想对后世影响深远。
教师是一个古老的职业
“师者，所以传道授业解惑也。”
传授道理
教授学业
解答疑惑
★一、教师工作有什么特点（作用）？
①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。（古代）
每个老师都有的神秘“小本本”
教师是一种专门的职业
教师成长的
时间成本
教师资格
教师法
教师能力
教师的知识
教师职业
职前专业学习
教育实习
职后继续教育
权利和义务
普通话水平
道德素养
身心健康
学科素养
教学技能
当老师很
……
难
探究与分享
P62
②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。（现代）
★一、教师工作有什么特点（作用）？
①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。（古代）
知识点归纳，做好笔记
P61
二、哪部法律明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求？
知识点归纳，做好笔记
P61
《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。
第三条
教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。
2014年第30个教师节前夕，习近平总书记考察北京师范大学时发表重要讲话，勉励广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。
三、当今社会对教师提出了什么要求？
今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。（四有教师）
知识点归纳，做好笔记
P62
风格不同的老师
“暖男”型——走进教室，他总是带着暖暖的微笑。讲课时，他偶尔给你来点儿小幽默，让你瞬间从周公的梦里爬起来，然后跟着其他同学一起笑……
“学霸”型——他是典型的学术派，他可以在课堂上侃侃而谈，上知天文下晓地理，似乎没什么问题可以难倒他。
可爱卖萌型——她初为人师，与同学们有着一样的好奇心，她经常给你带来一些好玩的东西，偶尔还冲同学们撒撒娇，想博得一些同情分。她喜欢和同学们打成一片……
霸道总裁型——在上第一节课时，他会给你一个下马威，树立他的威信。他的眼神有足够的杀伤力，最调皮的同学也只能在他眼下默默低头。
3、为什么不同老师会有不同风格？
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。
四、老师的不同风格产生的原因
知识点归纳，做好笔记
P63
七年级的刘林，不喜欢严厉的老师，他觉得老师都应该是和蔼的。
一次数学课刘林因为开小差被老师狠狠批评了，这个老师平时以严厉著称（但不会不合情理地要求学生，也不会偏袒某个同学），这下刘林就更讨厌数学老师了。有一次，课上数学老师叫刘林出来回答问题，他故意说：“我不会”，惹得同学哄堂大笑，老师说：“你刚才没听课吗？”结果刘林对着老师吼道：“关你啥事！”
探究身边事
讨论：刘林同学的哪些想法和做法不妥？为什么？我们怎样对待不同风格的老师呢？
①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。
②发现不同风格老师的优点，寻找接纳老师的理由。
③了解老师教育行为的目的，更好地理解老师。
④主动和老师交往，表达自己对老师的亲近感。
★五、怎样对待不同风格的老师？
知识点归纳，做好笔记
小结
风格不同的老师
2.现代对教师职业道德的要求
2.如何对待不同风格的老师
1.呈现不同风格的原因
1.教师工作的特点
为什么
怎么做
是什么
了解教师的职业
走
近
老
师
1.2019年3月18日，在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记勉励教师“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”这告诉我们（
???）
A.?老师是学生健康成长的引路人?
B.?老师是学生成才的关键所在
C.?要理解和体谅老师的良苦用心
D.?要用丰硕学习成果回报老师
A
2.《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求，这说明教师是（???
）
A.?特定的职业?????B.?法律专业的职业???????????
C.?专门的职业?????D.?国家设立的职业
C
3.孔子曾经说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这告诉我们，老师的巨大力量在于（??
）
A.?学习教育教学理论???????B.?努力工作??????
C.?做出榜样???????????????D.?钻研科研
C
作业
1、整理笔记，背诵知识点
2、同步
第六课
第1课时
P29-31
第2课时
P31
自主预习
3、用一张纸写下你最喜欢的老师，他（她）身上有什么特点（明天交）
放牛班的春天
马修是一个才华横溢的音乐家，不过在1949年的法国乡村，他没有发展自己才华的机会，最终成为了一间男子寄宿学校的助理教师，这所学校有一个外号叫“池塘之底”，面对的不是普通学生，而是一群被大人放弃的野男孩。到任后马修发现学校的校长以残暴高压的手段管治这班问题少年，体罚在这里司空见惯，性格沉静的马修尝试用自己的方法改善这种状况，他决定用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵。

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