资源简介

课题：
第三节：能量的转化和守恒
教
学
目
标
知识与技能：
（1）认识常见的能量形式，理解能的转化和守恒定律。
（2）能列举出能的转化和守恒定律的实例，并了解能量之间的相互联系。
过程与方法：
让学生初步学会运用能的转化和守恒定律计算一些简单的内能和机械能相互转化的问题
情感、态度、价值观：
能的转化和守恒定律是自然科学的基本定律之一，应用能的转化和守恒的观点来分析物理现象、解决物理问题是很重要的物理思维方法。
教学重点：能的转化和守恒定律，强调能的转化和守恒定律是自然科学中最
基本定律，学习运用能的转化和守恒原理计算一些物理习题。
教学难点：运用能的转化和守恒定律对具体的自然现象进行分析，说明能是怎样转化的。
教学方法：讨论法、探究法、合作交流法
教学准备：多媒体课件
课时安排：一课时
教
学
过
程
一：引入新课
我们生活在一个复杂而多变的世界中，物质、能量、信息是构成世界的基本要素。能量无处不在，能量转化无时不有。那么我们一起思考一下以下四个问题：
⑴常见的能量有哪些形式呢？
⑵能量的转化是如何实现的？
⑶能量转化遵循什么规律呢？
⑷能量会被永久地利用吗？
二：新课教学
二次备课
（一）多种形式的能量
教师提出问题：我们生活中常见的能量形式有哪些呢？
学生谈论回答：机械能、内能、电能、光能、太阳能、化学能、生物能、原子能等．
生活中常见能量在物质中的存在形式：
内能和光能
电能
动能
内能
化学能
（二）能量的转化
1．机械能与内能转化过程中能量守恒
（1）运动的汽车紧急刹车，汽车最终停下来。这过程中汽车的动能（机械能）转化为轮胎和路面的内能（假定这过程没有与周围物体有热交换，即不散热也不吸热）。摩擦力做了多少功，内能就增加多少。
（2）把一铁块放入盛有水的烧杯中，用酒精灯加热烧杯内水，直至水沸腾。在这一过程中，铁块从周围水中吸收了热量使它温度升高，内能增加。这过程中水的一部分内能通过热量传递使铁块内能增加。铁块吸收多少热量，它内能就增加多少。
上式所表示的是功、热量和内能之间变化的定量关系，同时它也反映了一个物体的内能增加量等于物体的机械能减少量和另外物体内能减少量（内能转移量）之和。进而说明，内能和机械能转化过程中能量是守恒的。
2．其他形式的能也可以和内能相互转化
（1）介绍其他形式能：我们学习过机械运动有机械能，热运动有内能，实际上自然界存在着许多不同形式的运动，每种运动都有一种对应的能量，如电能、磁能、光能、化学能、原子能等。
（2）不仅机械能和内能可以相互转化，其他形式能也可以和内能相互转化，举例说明：（同时放映幻灯片）
①
电炉取暖：电能→内能
②
煤燃烧：化学能→内能
③
炽热灯灯丝发光：内能→光能
（3）各种形式的能量之间的相互转化：
想想议议：
（1）电风扇工作时，消耗的电能与电动机获得的机械能相等吗？
（2）掉在地上的弹性小球为什么越跳越低?
（三）能量的守恒定律
大量事实证明：各种形式的能都可以相互转化，并且在转化过程中守恒。“能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式转化为别的形式，或者从一个物体转移到别的物体。”这就是能的转化和守恒定律。
根据能量的守恒定律可知，以下三点
（1）能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一。
（2）总的减少量=总的增加量
（3）能源利用实际就是不同形式能量之间的转换，把不便于人们利用的能量形式转变成便于利用的形式。
“消耗能量”“利用能量”“获得能量”的实质是：能量相互转化或转移的过程。
三、课题小结
1、各种形式的能可以相互转化
2、能量守恒定律:
能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式转化为别的形式，或者从一个物体转移到别的物体。
在学习力学知识时，学习了机械能守恒定律。机械能守恒定律是有条件限制的定律，而且实际现象中是不可能实现的。而能的转化和守恒定律是存在于普遍自然现象中的自然规律。这规律对物理学各个领域的研究，如力学、电学、热学、光学等都有指导意义。它也对化学、生物学等自然科学的研究都有指导作用。
四、课堂练习
1.冰块沿地面滑动，往往会逐渐融化，在这一过程中是
能转化为
能。
2.白天，太阳能热水器中的水的温度升高，水的内能
（填”减少“”不变“或”增加“），这是通过
的方法改变了它的内能。
3.在各种形式的能量的相互转化的过程中，下列说法中正确的是
（
）
A、机械能一定守恒
B、各种形式的能量都守恒
C、各种形式的能的总量一定守恒
D、只有机械能转化为内能
4、植物进行光合作用的过程，是
（
）
A、光能转化为化学能
B、内能转化为化学能
C、化学能转化为光能
D、光能转化为内能
5、下列做法属于能量转化的（
）
A、人烤火取暖
B、划火柴点火
C、用热水袋取暖
D、用煤气炉给一壶水加热
6、自由运动的滚摆，每次上升的高度逐渐减小，下列说法正确的是
（
）
A、机械能守恒
B、能量正在消失
C、只存在动能和重力势能的相互转化
D、减少的那部分机械能转化为内能，但总的能量守恒
板板书设计
第三节
能量的转化和守恒
1．机械能与内能转化过程中能量守恒
　2．其他形式的能也可以和内能相互转化
3．能的转化和守恒定律
作业
设计
必做
课本动脑动手学物理第1,3题
说说我们日常生活中常用的几种形式的能量的转化？
选做
教学
反思

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