资源简介

光的反射
【学习目标】：
1.了解光在一些物体表面可以发生反射.
2.认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义.
3.理解反射现象中光路的可逆性.
4.了解什么是镜面反射，什么是漫反射.
【学习重点】：
1.掌握光的反射定律
2.理解反射现象中光路的可逆性
【学习难点】：
用光的反射规律解释一些简单的现象
【学习方式】：
自主探究，合作交流
【导与学过程】：
趣味导入
小红和小明借着月光回家。天刚下了雨，路面上有的地方有积水。聪明的小红看了看月亮，原来我们是顺着月光走啊。她给小明说道：“我们走路面上看起来亮的地方，这样就不会踩到水了。”小明半信半疑，按照小红说的去做果然没有踩到水。
亲爱的同学们，你知道这是为什么吗？
自主学习，合作交流
1.
光的反射发生在物体的什么位置上？
2.
光的反射定律的内容是什么？认识反射光线、反射角、入射光线、入射角、法线。
3.
光路是可逆的，你怎么理解的？
4.
什么是漫反射？有什么特点？
5．找到镜面反射和漫反射的光路图，比较看有什么不同。
展示点拨，质疑问难
光反射的规律
光反射的普遍性。
Ⅰ、我们能看到的所有的不发光的物体，都是光反射的结果。所以光的反射是自然界存在在最为普遍的一种现象。比如：我们能看到：同学们、课桌、门窗、黑板、书本、风扇、地面……
Ⅱ、模拟：光照射到黑板，又反射到我们的眼睛中的大体路线。
②出示简易模型（即用实物制作的光线），根据刚才的模拟找出反射后光线的大体位置。
发现：反射后光线与入射光线在
（同侧或异侧）。
试验一：同面或异面实验。
折叠纸板，使纸板的两个面不在同一平面中，此时能否承接到反射光线
。
折叠纸板，使纸板的两个面在同一平面中，此时能否承接到反射光线
。
说明：反射光线和入射光线
同一平面中。（在或不在）
确定反射光线具体位置：
据上述，猜想反射光线可能的位置情况有几种，画在下面的方框中。
实验二：沿硬纸板中心虚线，在虚线两侧分别画出角度相同的三条线。让入射光线沿某条线入射，看反射光线怎样射出。多做几次。
由实验现象可得：反射角
入射角（等于、大于、小于）
③反射定律口诀：
三线共面，法线居中，两角相等。
2、光路的可逆性
实验：沿刚才硬纸板反射光线的位置照射，观察此时发射后的光线。
感受：从小镜子中反射出另一个同学的眼睛，此时这一位同学从镜子中能看到你吗？
小结：在反射现象中，光路是
。
3、镜面反射和漫反射
对比感受：用小镜子反射太阳光，照向某一同学的眼睛（提示：短时间），此时该同学有何感觉，其他同学有何感觉。该同学感觉
。其他同学有无此感觉：
。
将白纸放在太阳下，不同位置的同学们都有什么感觉?
。
小结：
镜面反射特点：将平行光线可以
（是否平行）的射出。所以在某一个方向上会有刺眼的感觉。如：阳光下看到耀眼的车门，玻璃墙的反射，阴天时黑板的反光现象。
漫反射特点：将平行光线
（是否平行）的射出。所以各个方向上都能看的到。如：我们能看到所有的不发光的物体（地面、课桌、书本、门窗等），电影的屏幕，黑板上的字。
盘点收获，拓展提升
通过这节课的学习，我学到了：
1、光的反射定律是：
。
2、在光的反射中，光路是
。
3、举例：漫反射：
。
镜面反射：
。
达标测试，巩固提高
1、一束光射到平面镜上，若入射角增大150，反射光线和入射光线恰好垂直，则原来的入射角是（
）
A
150
B
300
C
450
D
600
2、光照射到下列物体的表面，发生的反射不属于漫反射的是（
）
A．室内的石灰墙壁上
B．抛光的金属表面上
C．白色衣服上
D．投影的幕布上
3、黑夜里，在桌面上铺一张白纸，纸上放一小块平面镜，让手电筒正对着平面镜照射，从侧面去看，下列说法中正确的是
(
)
A．镜面是亮的，而白纸是暗的
B．镜面是暗的，而白纸是亮的
C．镜面和白纸都是暗的
D．镜面和白纸都是亮的
4、请你在图1中作出入射光线，并标出入射角的度数。
(
图
2
)
5、图2所示的AB、CD，是同一发光点S发出的光经平面镜反射后的两条反射光线，请你根据光的反射规律，用作图方法确定发光点S的位置．
6.完成图5—2各图中光反射的光路图。
　　　
六、作业布置
阅读下节教材，提出你发现的有价值或困惑的问题，填写在下节“师生随笔”中；
七、自我反思

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