资源简介

欢迎大家来到音乐课堂！
导入
学生随着音乐踏步进教室。
请同学们说一说：为什么你们刚才的步伐很整齐、很有劲呢？
人教版三年级上册第三单元
欣赏《土耳其进行曲》
初步聆听乐曲
请同学们边听乐曲边思考：
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这首乐曲的情绪是怎样的？
想象一下，这首乐曲描绘了什么画面？
欢快、激昂的
士兵们精神抖擞行进的样子
初步聆听乐曲
请同学们再次聆听乐曲，听一听：这首乐曲是几拍子的？有几个主题？
进行曲 是音乐的一种体裁，多是用步伐节奏写成，常用四二拍或四四拍，节奏鲜明，结构整齐，情绪激昂。
音乐卡片
乐曲为2/4拍，有A、B两个主题听起来使人感觉精神振奋，而且能跟着乐曲踏步，这样的乐曲，就叫它
“进行曲”
分段聆听——A段
请同学们边听音乐边用手打拍，并说一说聆听音乐后的感受。
分段聆听——A段
请同学们跟着音乐模唱旋律。
分段聆听——A段
请同学们跟着音乐的节奏原地踏步。
分段聆听——A段
请同学们用打击乐器随音乐为A段主题伴奏。
分段聆听——A段
请同学们完整聆听乐曲，听到A段主题时请按节奏原地踏步。
分段聆听——B段
请同学们边听音乐边思考：这段音乐与A段音乐有什么不同？
分段聆听——B段
请一位同学按节奏随音乐敲击手鼓，其他同学模仿演奏手鼓的动作。
完整聆听
请同学们完整聆听乐曲，记录乐曲的结构。
A+B+A+B+A+尾声
完整聆听
请同学们完整聆听乐曲，听到A段主题时请按节奏原地踏步，听到B段主题时请按节奏模仿演奏手鼓的动作。
创编表演：全班学生分组活动

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