2021年人教统编版九年级下册道德与法治《谋求互利共赢》课件+素材

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2021年人教统编版九年级下册道德与法治《谋求互利共赢》课件+素材

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(共39张PPT)
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全球命运与共,共克时艰
说明当今世界各国相互依存程度加深,命运与共,休戚相关,需要共建人类命运共同体。
第二课
构建人类命运共同体
第二框
谋求互利共赢
情感态度价值观目标:增强全球意识,明确各国相互依存,命运相连。体会中国提出构建人类命运共同体的初心。具备人道主义精神,关怀、尊重他人的生命。
  能力目标:能够通过分析中非携手合作、共建共享的事例,提高分析、解读时政的能力。交流中,互学互鉴,增进逻辑表达能力。能够自觉关心国际社会,增强责任感,有尽力之所及的愿望。
  知识目标:知道全球性问题制约人类发展,能够分析出构建人类命运共同体的重要意义,能够表达出关怀生命、尊重生命的意愿。
教学目标
恐怖主义
重大传染性疾病
地区热点问题不断
人类面临许多共同挑战,需要解决许多全球性问题。

应对全球性问题
北半球
发达国家
南半球
发展中国家
目前,低收入国家人口占全球
的一半以上
,财富只占全球的6%
发达国家人口只占16%,
却占全球收入的80%
贫富分化日益严重
人类面临的全球性问题:
世界经济增长动能不足
网络安全
大气污染
全球气候变化
环境污染
温室效应
冰川消融
臭氧层破坏
生物灭绝
气候变暖
什么是人类命运共同体?
内涵
人类命运共同体是指在追求本国利益时兼顾他国合理关切,在谋求本国发展中促进各国共同发展。
包含
理念
国际权力观、共同利益观、可持续发展观和全球治理观。
建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。
目标
党的十九大把“坚持推动构建人类命运共同体”纳入新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略,郑重宣示了中国愿同各国一道解答时代命题、共创人类美好未来的真诚愿望。
人类命运共同体理念稳步走向世界,赢得越来越多的国际认同。从写入中国宪法序言到载入上海合作组织青岛宣言,从打造更加紧密的中非命运共同体到共筑中阿、中拉命运共同体……人类命运共同体成为引领新时代中国特色大国外交的重要指引,并对世界产生广泛而深远影响。
知识梳理
人类命运共同体




1.为什么要构建人类命运共同体?
①当今世界,各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类生活在同一个地球村,同一个时空,越来越成为你只有我、我只有你的命运共同体。
②人类面对许多共同的挑战,需要解决许多全球性问题。
世界经济增长动能不足
恐怖主义
重大传染性疾病
概括总结
当前急需解决的全球性问题
1、世界面临的不稳定性、
不确定性突出
2、世界经济增长动能不足
3、贫富分化日益严重
4、地区热点问题此起彼伏
5、恐怖主义、网络安全、
重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延
③没有哪个国家能够独自应对人类面对的各种挑战,也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。
1.为什么要构建人类命运共同体?
③没有哪个国家能够独自应对人类面对的各种挑战,也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。
概括总结
①当今世界,各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类生活在同一个地球村,同一个时空,越来越成为你只有我、我只有你的命运共同体。
②人类面对许多共同的挑战,需要解决许多全球性问题。
2.怎样构建人类命运共同体
中国首倡人类命运共同体
2013年3月,习近平主席在莫斯科国际关系学院发表题为《顺应时代前进潮流
促进世界和平发展》演讲,第一次向世界提出“命运共同体”理念。随之,一幅关乎人类前途命运的壮美蓝图在全球渐次铺展。
?
构建人类命运共同体思想正日益凸显其时代价值,显示出强大的国际影响力、感召力、塑造力。
?
欧洲议会欧中友好小组秘书长盖琳认为,构建新型国际关系为建立持久和平的世界提供了方案,彰显中国领导人的政治智慧。
中国首倡的构建人类命运共同体理念,写入联合国决议、安理会决议、联合国人权理事会决议
美国宣布退出《巴黎协定》,遭到国际社会谴责
特朗普借口称“《巴黎协定》规定的节能减排会导致美国工人失业,损害美国经济”,作为世界第一经济强国、全球第二大温室气体排放国,美国的退出将重创全球治理进程,因此遭到各国的强烈谴责。
中国为推动构建人类命运共同体所作的努力?
◇举办“一带一路”国际合作高峰论坛

金砖国家领导人厦门会晤

召开世界政党大会
◇出席达沃斯世界经济论坛年会
◇习近平联合国日内瓦总部讲话
◇出席二十国集团领导人峰会(G20峰会)
◇出席亚太经合组织领导人非正式会议
……
2、怎样构建人类命运共同体?
国家角度:①各国要努力扩大利益交汇点,谋求开放创新、包容互惠的发展前景。
中欧班列
中国助力全球抗疫
一带一路
国家角度:②各国坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳。
政治上:坚持对话协商,建设一个持久和平的世界;
安全上:坚持共建共享,建设一个普遍安全的世界;
经济上:坚持合作共赢,建设一个共同繁荣的世界;
外交上:坚持交流互鉴,建设一个开放包容的世界;
生态上:坚持绿色低碳,建设一个清洁美丽的世界
公民角度:①相互信任、守望相助和共同担当。
公民角度:②关怀生命、尊重生命的价值,不仅善待自己,而且把关切的目光投向世界。
偷渡遇难的难民
难民
公民角度:③关注他人命运,理解他人的痛苦与快乐,看到生命中共同的渴望,增加包容与合作。
青少年角度:①把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来;②关注世界的发展,关注人类的命运;③心系祖国,放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
2、怎样构建人类命运共同体?
青少年角度:①把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来;②关注世界的发展,关注人类的命运;③心系祖国,放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
概括总结
国家角度:①各国要努力扩大利益交汇点,谋求开放创新、包容互惠的发展前景。②各国坚持对话协商、共建共商、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳。
公民角度:①相互信任、守望相助和共同担当。②关怀生命、尊重生命的价值,不仅善待自己,而且把关切的目光投向世界。③关注他人命运,理解他人的痛苦与快乐,看到生命中共同的渴望,增加包容与合作。
3、构建人类命运共同体意义?
①充分表达了人类追求和平与发展的愿望;②未解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路;③为人类未来发展提出来具有重要价值的构想;④为人类美好未来指明了方向。
课堂小结
谋求互利共赢
应对全球性问题
关心共同命运
怎样构建人类命运共同体
(国家、公民、个人)
为什么要构建人类命运共同体
构建人类命运共同体的意义
课堂
练习
1
.
近年天气史上罕见的一组“热”镜头一一亚洲、欧洲、北美洲和北部非洲同时出现极端高温天气,热浪席卷北半球。这警示我们(

①全球变暖关系整个人类的生存,制约人类的发展
②全球变暖成为亟待解决的全球性问题
③相互推诿、逃避责任的行为,甚至会给人类带来灭顶之灾
④采取共同行动,构建人类命运共同体,应成为各国解决全球性问题的必然选择
A.②③
B.①④
C.①②④
D.①②③④
C
2.在抗击新冠肺炎疫情时期,感染病人或疑似病人自觉接受隔离;在洪灾、地震等灾难面前,中华儿女众志成城,一方有难,八方支援,表现出空前的凝聚力。上述材料说明
(  )
①维护公共利益有时需要个人付出一定的代价
②公共利益和个人利益在根本上是矛盾的
③中华民族精神具有强大的生命力和时代特点
④中华民族精神是维系我国各民族人民团结一心的精神纽带
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
B
3.“一带一路”
不搞封闭排他的小圈子,不做凌驾于人的强买强卖,共建“一带一路”的市场足以容得下各国符合条件的企业参与其中,共同把“一带一路”蛋糕做得更大,使全世界人民共同受益。这说明我们(
)
A.要坚持对话协商,建设一个持久和平的世界
B.要坚持合作共赢,建设一个共同繁荣的世界
C.要坚持共建共享,建设一个普遍安全的世界
D.要坚持绿色低碳,建设一个清洁美丽的世界
B
4.抗击新冠肺炎疫情,各国必须携手拉起最严密的联防联控网络。这是因为
(  )
①当今世界是紧密联系的世界,全球化趋势带来了风险与挑战
②面对全球性共同问题,需要共同行动,共同承担责任
③联防联控是中国提出来的解决疫情的最佳方案
④中国在战胜疫情方面具有决定性的作用
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
A
5.习近平指出:“人类是一个命运共同体。战胜关乎各国人民安危的疫病,团结合作是最有力的武器。”这段话表明
(  )
①中国方案是解决一切国际问题的根本途径
②中国积极向国际社会贡献中国智慧和方案
③人类应该关注共同的命运,关爱生命
④构建人类命运共同体要有实际行动
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
C
6. 
2020年2月18日,习近平应约同英国首相约翰逊通电话,感谢伊丽莎白二世女王和约翰逊对中方抗击新冠肺炎疫情的慰问,同时指出,英方为我们抗击疫情提供了物资支持,这体现了中英两国和两国人民的友好情谊。以上体现了(  )
①人类命运共同体理念
②两国全面战略伙伴关系
③两国人民能守望相助
④两国之间做到亲密无异
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
?
B

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